Ўбекистон республикаси олий ва ўрта махсус



Download 4,88 Mb.
bet71/106
Sana25.01.2022
Hajmi4,88 Mb.
#408696
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   106
Bog'liq
1-20 texnologiya

Yakunlash va xulosalash

3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol O’quvchilarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi. O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari. (4-ilova)



Tinglaydilar.


3.2. Mustaqilishlashuchuntopshiriqlarberadi: Mavzuningmazmuninichuquro’rganish, keyingimashg’ulotgatayyorgarlikko’rish.

Tinglaydilar.

Uyga vazifani oladilar



1-ilova


1-slayd

2-slayd




1-o’quv topshiriq2- Ilova

«Blits-so’rov» organayzeri



Savollar

Javoblar

1.

Kompyuterning asosiy qurilmalari va ularning vazifalarini aytib bering.




2.

Marqaziy protssssorning vazifasi nimalardan iborat?




3.

Operativ xotira qanday vazifani bajaradi?




4.

Monitorlar qanday holatlarda ishlashi mumkin?




5.

Kompyuterga axborotni kiritishga mo’ljallangan qanday qurilmalarni bilasiz?




6.

Diskli jamlagichlar nima uchun ishlatiladi?




7.

Diskli jamlagichlarning qanday turlari bor?




8.

Axborotning qanday o’lchov birliklari mavjud?




9.

Kompyuter xotirasida axborot qanday ko’rinishda saqlanadi.




10.

Fayl nima? Unda nima saqlanadi?




11.

Faylning nomidagi kengaytma nima uchun kerak?




12.

Katolog nima? U qanday tashkil etiladi?




3- Ilova

«Koop-koop» («Birgalikda o’qiymiz») texnikasini o’tkazish qoidasi

Ish bos-qichlari

Faoliyat

Ta’lim beruvchi

Ta’lim oluvchi

1.

3 va 5 kishidan iborat kichik guruhlarni tashkil qiladi




2.

Har bir guruhga mavzuning bir bo’lagi bo’lib hisoblangan bir xil topshiriqlar beradi. Topshiriqni bajarish uchun yo’riqnomalar beradi.

Guruh a’zolari o’zaro topshiriqlarni

bo’lib olishadi



3.

Topshiriqni muvaffaqiyatli bajarilishini va muomala madaniyatini nazorat qiladi.

3.1. Hamma topshiriqni mustaqil bajaradi, mavzular bo’yicha mustaqil ishlaydi.

3.2. Guruh a’zolarining mini ma’ruzalarini tinglaydi. Umumiy ma’ruza tayyorlanadi. Ma’ruzani o’qish uchun spiker tayinlanadi



4.

Guruhlarda ish yakunlarini chiqarilishini so’raydi va taqdimotini o’tkazishni talab qiladi

Guruh-spikeri ma’ruzaning taqdimotini o’tkazadi

5.

Natijalarni tahlil qiladi va baholaydi, g’olib guruhlarni aniqlaydi.




4-Ilova

O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari

Guruh

1-topshiriq

(1,5 b.)

2- topshiriq

(1,5 b.)


Jami

(3 б.)

Baho

I













II













III















9

mavzu

SHaxsiy kompyuterning dasturiy ta‘minoti va uning turlari.

9.1. O’quv mashg’ulotnining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 2 soat

O’quvchilar soni: 12

O’quv mashg’ulot shakli

Amaliy - bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan mashg’ulot.

Oquv mashg’uloti rejasi

  1. Tizimli dasturiy ta‘minoti ma’lumotni mustahkamlash.

  2. Operatsion tizimda ishlash.

  3. Qobiq dasturlar haqida ma’lumot.

  4. Total Commandir qobiq dasturi ustida kompyuterda ishlash.

Mashg’ulotning maqsadi: SHaxsiy kompyuterning dasturiy ta‘minoti va uning turlari to’g’risida O’quvchilarning bilimlarini tekshirish, mustahkamlash, bilim, ko’nikma va malakaga ega bo’lish.

Pedagogik vazifalar

O’quv faoliyati natijalari.

  • mavzu bo’yicha o’zlashtirilgan bilimlar qay darajada ekanligini aniqlaydi;

  • o’tilgan mavzularni takrorlash uchun imkon yaratadi;

  • o’quv fani bo’yicha yakuniy xulosalar chiqarishga yordam beradi

  • Tizimli dasturiy ta‘minot haqida tushunchga ega bo’ladilar.

  • Qobiq dasturlarni haqida olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay oladilar;

  • Operatsion tizimbo’yicha ma’lum bilim va ko’nikmalarini bayon qila oladilar

  • Total Commandir qobiq dasturi ustida kompyuterda ishlay oladilar

O’qitish metodilari

Amaliy ishlash, savol –javob, namoish

O’qitish vositalari

Ma’ruzalar matni, kitob, kompyuter, markerlar, qog’ozlar, klaster texnikasi, “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasi

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Jamoa va bahs-munozara, taqdimot, kichik guruhlarda ishlash.

O’qitish shart-sharoiti

Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

9.2. O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

o’qituvchi

o’quvchilar

I-bosqich. Mavzuga kirish.

(10 daqiqa)



Tashkiliy boshlanish

1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.



Tinglaydilar

1.3. Uyga vazifa asosida savol-javob o’tkaziladi.

Savol-javobga faolishtirok etadilar va fikr bildiradilar.

Mavzuga kirish

1.2. Mavzuni e’lon qiladi, o’quv amaliy mashg’ulotining rejasi bilan tanishtiradi.



Mavzuni yozadilar va amaliy mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar.

II-bosqich. Asosiy

(70 daqiqa)



O’quvchilar bilimlarini faollashtirish

2.1O’quvchilar bilimlarini faollashtirish maqsadida ularga “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasini qo’llab o’quvchilarni faollashtiradi: Shaxsiy kompyuterning avlodlarini sanab bering? Javoblarni qabul qiladi va ular bo’yicha xulosa qiladi.



O’ylaydilar,

savollarga javob beradilar




Yangi mavzu bayoni.

2.2. «Klaster» texnikasidan foydalanilgan holda o’quvchilarga, “Dasturiy ta’minot ushbu organayzer orqali faollashtiradi, uch guruhga ajratadi. (1-ilova)



O’z fikrlarini bildiradilar. Tushunchalar bilan ishlaydi.

2.3. Dars reglamenti hamda o’quvchilarni baholash mezoniva ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. ( 2-Ilova).

Tinglaydi, yozib oladilar.

2.4. O’quvchilarni uchta guruhga ajratib o’tilgan mavzularni takrorlash bo’yicha topshiriqlar beradi.

(3-Ilova).



Guruhlargaajralib, topshiriqlarustidaishlaydi.

2.5. Guruhlargatopshiriqlarnibajarishuchunyordamberadi. Harbirguruhtopshiriqlarni vatmanqog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh beradi bilimlarni umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi. Topshiriqlarni bajarilishi qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.

Jamoa bo’lib bajarilgan ishning taqdimotini o’tkazadilar. Bahs-munozara yuritadilar, qo’shimchalar qiladilar, baholaydilar, xulosa chiqaradilar. Elektron darslikdan foydalanadilar.

III-bosqich.

Yakuniy


(10 minut)


Download 4,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish