|
Barcha fanlardan
Testlar to‘plami
Ishlab chiqarishning biror sohasida xomashyo, material, yarim fabrikat va shu kabilarga ishlov berish yoki qayta ishlash, ularning holati, xossalari hamda shaklini o`zgartirishda qo`llaniladigan usullar (metodlar) majmui qanday nomlanadi?
|
texnologiya
|
|
|
“Texnologiya” tushunchasi iste’molga qachon kiritilgan?
|
1872 yilda
|
|
|
Ta’lim jarayonining aniq maqsad va loyiha asosida muayyan izchillikda ketma-ket amalga oshirilishini ta’minlovchi usul (metod)lar majmui qanday nomlanadi?
|
ta’lim texnologiyalari
|
|
|
Kichik guruhlarda ishlash – bu?
|
kichik guruhlarni shakllantirish, guruhlarga topshiriqlar berish, ko`rsatma berish va yo`naltirish; guruhlar taqdimoti; muhokama, tahlil va baholash
|
|
|
Faoliyat (jumladan, pedagogik faoliyat)ni tashkil etishga texnologik (ijtimoiy-muhandislik, loyihalar yaratish)nuqtai nazardan yondashish qanday nomlanadi?
|
texnologik yondashuv
|
|
|
Qanday holat o`quv jarayonining ta’lim maqsadi(yoki maqsadlari)ga erishishni kafolatlovchi usul va vositalar bilan ta’minlanganligini yoritadi?
|
ta’lim jarayonini texnologiyalashtirish
|
|
|
Texnologik jarayon, texnologik jarayonni boshqarish, texnologik jarayonni tashkil etish vositalari, axborot ta’minoti, texnologik ijtimoiy-iqtisodiy ta’minot. ular nimaning elementlari?
|
ta’lim jarayoniga texnologik yondashuvning
|
|
|
O`quvchi, ta’limning maqsadi, ta’limning mazmuni, o`quv jarayoni, pedagog yoki texnik vositalar, ta’limning tashkiliy shakllari. Pedagogik tizimning mazkur tarkibiy elementlardan tarkib topishi kim tomonidan qayd qilingan?
|
V.P.Bespalko
|
|
|
Ta’lim jarayoniningumumiy loyihasi, ta’limni tashkil etishga bo`lgan ijtimoiy ehtiyoj, ta’lim maqsadi, ta’lim mazmuni, shakl, metod, usul va texnik vositalari,o`quvchi faoliyati, pedagog faoliyati. Ular nimaning tarkibiy elementlari sanaladi?
|
pedagogik texnologiyaning
|
|
|
Lug`aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?
|
yangilik kiritish
|
|
|
Muayyan tizimning ichki tuzilishini o`zgartirishga qaratilgan
faoliyat qanday nomlanadi?
|
innovatsiya
|
|
|
Yangi g`oyalar, tizim yoki faoliyat yo`nalishini o`zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo`lmagan tashabbuslar, ilg`or ish uslublari. Ular nimaning ko`rinishlari sanaladi?
|
innovatsiyaning
|
|
|
Ta’lim sohasi yoki o`quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo`llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar qanday nomlanadi?
|
ta’lim innovatsiyalari
|
|
|
“Innovatsion ta’lim” tushunchasi dastlab qayerda asoslangan?
|
1979 yilda Rimda
|
|
|
Ta’lim innovatsiyalari necha turga bo`linadi?
|
4 turga
|
|
|
Kiritilgan o`zgarishlarning tavsifiga ko`ra ta’lim innovatsiyalari qanday turlarga bo`linadi?
|
pedagogik jarayonda yoki ta’lim tizimini boshqarishda qo`llaniladigan innovatsiyalar
|
|
|
Faoliyat yo`nalishiga ko`rata’lim innovatsiyalari qanday turlarga bo`linadi?
|
tarmoq (lokal), modul va tizim innovatsiyalari
|
|
|
O`zgarishlarning ko`lamiga ko`ra ta’lim innovatsiyalari qanday turlarga bo`linadi?
|
tarmoq (lokal), modul va tizim innovatsiyalari
|
|
|
Kelib chiqish manbaiga ko`ra ta’lim innovatsiyalari qanday turlarga bo`linadi?
|
jamoa tomonidan bevosita yaratilgan yoki o`zlashtirilgan innovatsiyalar
|
|
|
Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo`lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o`zgartirishga xizmat qilsa u nima deb yuritiladi?
|
novatsiya
|
|
|
Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o`zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi qanday nomlanadi?
|
innovatsiya
|
|
|
Yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi g`oyalarning eski g`oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni yechishga qaratilgan faoliyat qanday nomlanadi?
|
innovatsion faoliyat
|
|
|
Ijodiy faollik, yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik, yangicha fikrlash, yuksak muomala madaniyati. Innovatsion faoliyatning ushbu tarkibiy elementlari kim tomonidan ko`rsatilgan?
|
V.Slastenin
|
|
|
Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish necha bosqichda kechadi?
|
4 bosqichda
|
|
|
Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o`ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo`naltirilgan ta’lim qanday nomlanadi?
|
shaxsga yo`naltirilgan ta’lim
|
|
|
O`quv jarayonida talabalarning jamoada, kichik guruh va juftlikda bilimlarni birgalikda o`zlashtirishlari, o`zaro rivojlanishlari, “pedagog-talaba(lar)” munosabatining hamkorlikda tashkil etilishini ifodalovchi ta’lim qanday nomlanadi?
|
hamkorlik ta’limi
|
|
|
O`quv jarayonida talabalarning jamoada, kichik guruh va juftlikda bilimlarni birgalikda o`zlashtirishlari,o`zaro rivojlanishlari, shuningdek,“pedagog-talaba(lar)” munosabatining hamkorlikda tashkil etilishini ta’minlovchi ta’limiyxarakterdagi texnologiyalar qanday nomlanadi?
|
hamkorlik ta’limi texnologiyalari
|
|
|
Juftlik va kichik guruha’zolarining o`zaro birligi;juftlik va kichik guruhda harbir a’zoning shaxsiy va guruh muvaffaqiyati uchun javobgarligi;kichik guruhda hamkorlikka asoslangano`quv-bilish faoliyatini tashkiletish;guruh va jamoa ishining umumiy baholanishi. Ushbu tamoyillar qanday ta’lim texnologiyalarining mohiyatini ifodalaydi?
|
hamkorlik ta’limi texnologiyalarining
|
|
|
Yaxlit mavzuni bir nechta qismlarga ajratgan holda mazmunini yoritish asosida talabalarning uni puxta o`zlashtirishi, o`z bilimlarini boshqalarga yetkazib berish layoqatiga ega bo`lishi ta’minlovchi strategiya qanday nomlanadi?
|
“Ajurli arra”
|
|
|
Aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan harakat mahsuli nima?
|
loyiha
|
|
|
Lug`aviy jihatdan “interfaol” tushunchasi qanday ma’nosini anglatadi?
|
“o`zaro harakat qilmoq”
|
|
|
Talabalarning bilim, ko`nikma,malaka va muayyan axloqiy sifatlarni o`zlashtirish yo`lidagi o`zaro harakatlarini tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim qanday nomlanadi?
|
interfaol ta’lim
|
|
|
Qanday holat talabalarning bilim, ko`nikma, malaka va muayyan axloqiy sifatlarni o`zlashtirish yo`lida birgalikda, o`zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklarini ifodalaydi?
|
interfaollik
|
|
|
Lug`aviy jihatdan “tartib bilan joylashtirish qonuni” ma’nosini anglatuvchi tushuncha – bu ...
|
taksonomiya
|
|
|
Talabalarda mavzuga nisbatan tahliliy yondashuv, ayrim qismlar negizida mavzuning umumiy mohiyatini o`zlashtirish (sintez) ko`nikmalarini hosil qilishga yordam beradigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
|
”Venn diagrammasi
|
|
|
Talabalarni mavzu xususida keng va har tomonlama fikr yuritish, o`z tasavvurlari, g`oyalaridan ijobiy foydalanishga doir ko`nikma, malakalarni hosil qilishga rag`batlantirib, mavzu doirasida imkon qadar ko`p muqobil g`oyalarning yig`ilishini ta’minlovchi strategiya qanday nomlanadi?
|
“Aqliy hujum”;
|
|
|
Talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va yechish qobiliyatini, mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish, ularni tahlil qilish ko`nikmalari rivojlantirishga xizmat qiladigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
|
“Baliq skeleti”.
|
|
|
Talabalarga muayyan mavzular bo`yicha o`z bilimlari darajasini baholay olish imkonini beradigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
|
“Bilaman. Bilishni xohlayman. Bilib oldim” (BBB)
|
|
|
Inglizcha so`zdan olingan bo`lib, berilgan savollarga qisqa, aniq va lo`nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod qanday nomlanadi?
|
“Blits-so`rov”;
|
|
|
Fransuzcha so`zidan olingan bo`lib, mashg`ulotlarda biror-bir mavzu yuzasidan talabalar o`rtasida o`zaro bahs uyushtirish, ularning o`zaro fikr almashishlarini ta’minlashga xizmat qiladigan texnologiya (interfaol metod) qanday nomlanadi?
|
“Debat”
|
|
|
G`uncha, to`plam, bog`lam kabi ma’nolarni anglatib, ilgari surilgan g`oyalarni umumlashtirish, ular o`rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
|
“Klaster”.
|
|
|
Muammoning asosiy to`rt jihatini yoritishga xizmat qilib, unga ko`ra talabalar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o`rganish orqali mohiyatini yoritish, ularni keltirib chiqaruvchi omillarni izlash, hal qilish imkoniyatlariga ega bo`ladigan strategiya qanday nomlanadi?
|
“SWOT-tahlil”;
|
|
|
Ko`p fikrlilik, suhbat (dialog), fikrlashga asoslangan faoliyat, g`oyalarning yaratilishi (ilgari surilishi), tanlash imkoniyatining mavjudligi, muvaffaqiyatli vaziyatlarni hosil qilish, refleksiya. Ular qaysi ta’lim texnologiyalarining asosiy belgilari sanaladi?
|
interfaol ta’lim texnologiyalarining
|
|
|
Ta’lim jarayoni “O`quvchi – o`quvchi (juftlikda ishlash)”, “O`quvchi – o`quvchilar guruhi (guruh yoki kichik guruhda ishlash)”, “O`quvchi – o`quvchilar jamoasi (guruh jamoasida ishlash)”, “O`quvchi – axborot-kommunikatsion texnologiyalar” kabi tizimlarga muvofiq tashkil etiladigan ta’lim qanday nomlanadi?
|
interfaol ta’lim
|
|
|
Tyutor –so`zining ma’nosi?
|
(ot lat. tutorem – nastavnik, opekun) kurator
|
|
|
Edvayzer- so`zining manasi?
|
(advisor) – proizvodnoye ot starofransuzskogo «avisen» «o`ylamoq») individual holda diplom ishi, kurs ishini ishlab chiqishda maslahatchidir
|
|
|
Fasilitator-so`zining ma’nasi ?
|
(angl. facilitator, ot lat. facilis – legkiy, udobnыy) – gruhlardagi faoliyat natijasini samarali bo`lishini, muammoning ilmiy yechimini topishga yo`naltirish, gruhdagi komunikatsiyani jonlantirishi kerak.
|
|
|
moderator - so`zining ma’nasi ?
|
qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi , talabalarning qobiliyatlarni ochilishiga, bilish faoliyatini aktivlashtirishga yordam beradi.
|
|
|
Yaponiyada boshlang`ich ta’lim necha yil ?
|
6 yil
|
|
|
Fransiya davlatining hozirgi davrda amal qilinaѐtgan Ta’lim
haqidagi qonuni qachon qabul qilingan?
|
1989 yil 10 iyulda qabul qilingan
|
|
|
Interfaol so’zining ma’nosini belgilang?
Inglizcha “inter”-birgalikda, o’zaro; “act”-harakat qilish
Kuch. Zaiflik, Imkoniyat, Xavf- xatar bular qaysi metodga tegishli.
SWOT
“Nilufar guli” grafikli organayzeri ...
didaktik muammolarni echishning samarali vositalaridan bo‘lib, nilufar guli ko‘rinishiga ega. Asos, unga birikkan to‘qqizta ―gulbarg‖ (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga oladigan bu metod yordamida asosiy muammo va uning mazmunini yorit
shga imkon beradigan xususiy masalalar hal etiladi.
Muammoli vaziyatning belgilari qaysilar?
Talabaga notanish faktning mavjudligi; vazifalarni bajarish uchun talabalarga beriladigan ko'rsatmalar; yuzaga kelgan mashaqqatni hal qilishda shaxsiy manfaatdorlik
“Davra suhbati” metodi bu –
aylana stol atrofida berilgan muammo yoki savollar yuzasidan ta’lim oluvchilar tomonidan o‘z fikr-mulohazalarini bildirish orqali olib boriladigan o‘qitish metodidir.
Loyihalash metodi bu...
O’quvchilarning individual yoki guruhlarda belglangan vaqt davomida, belgilangan mavzu bo’yicha axborot yig’ish.
Loyixalash metodining afzalliklari qaysi qatorda to’g’ri berilgan.
o’quvchilar mustaqil fikrlay oladilar, mavzuni mustaqil o’rgana oladilar, o’quvchilar hamkorlikda ishlaydilar
“Debatlar metodi”dagi demokratiyaning bo’lagi bo’lgan Debatlar qaerda yaratilgan.
Qadimgi Grettsiya
Spiker bu...
jamoalarda so’zga chiquvchilar
“Klaster” metodining ma’nosi qanday
“bog’lash”
“Davra suhbati” metodi qo‘llanilganda nimalarga amal qilish kerak ?
stol-stullarni doira shaklida joylashtirish
“Case-study” texnologiyasining asosiy maqsadi nimalardan iborat?
turli vaziyatli, shu jumladan, pedagogik vaziyatli masalalarni hal qilish mobaynida o'quvchilarning konseptual sxema va modellaridan amaliy foydalanish malakalarini, shuningdek, muammolarni guruhiy tahlilqilish va qaror qabul qilish ko'nikmalarini ishlab chiqarish orqali bilimlarini mustahkamlashdan iboratdir.
Modul nima?
Modul lotincha «modulus» so'zidan olingan bo'lib me'yor, o'lchov ma'nosini anglatadi.
Modulli ta'lim dastlab qaysi mamlakat o'quv yurtlarida va malaka oshirish tizimida qo'llaniladi?
AQSh, Olmoniya, Angliya
Motiv tushunchasiga qaysi javobda to'g'ri ta'rif berilgan?
motiv-ma'lum ehtiyojlarini qondirish uchun asos bo'ladigan kishining ichki faoliyat mazmuni
Modul darajasi deb nimaga aytiladi?
pedagogik texnologiyani tasvirlash ko'lamiga muvofiq ravishda tanlangan birlamchi modullarning o'z tarkibida aslida qancha modullarga ega ekanligi ko'rsatkichi
Modul to'plami deb nimaga aytiladi?
pedagogik texnologiyani uning biror darajasidan boshlab tasvirlash maqsadi asosida bitta modul sifatida hisoblangan bir nechta modullar yig'indisi
Modullashtirish deb nimaga aytiladi?
pedagogik texnologiya materiallarini modullarga ajratish jarayoni
Dars kuzatish maqsadlari qaysilar?
o’rganish, tahlil, nazorat va o’rgatish
Interfaol usuldagi darsning tanishuv qismi nima deb ataladi?
Muzyorar
Interfaol usuldagi darsning xulosa qismi nima deb ataladi?
Debrifing
G’oyalar banki deya nom olgan «aqliy hujum» usulini kim birinchi qo’llagan?
1939 yilda Osborn
Interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniklang?
Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy xujum va b.
Interfaol mashg’ulotlarni kuzatish, tahlil etish va samaradorligini belgilash nimadan iborat?
Kuzatilayotgan mashg’ulotning maqsadi, unga erishish uchun belgilangan vazifalar va ularning mashg’ulot jarayonida amalga oshirilishini ko’zatib tahlil qilishdan
Insert usuli nimalar asosida asoslanadi?
Belgilar
O’qish va yozishni samarali amalga oshirishda o’quvchilarda darslik bilan ishlash ko’nikmani shakllantirishda qulay metodni aniqlang?
“Insert”
“Beshinchisi ortiqcha” metodi mazmunini belgilang?
Mavzudan tashqari ma’lumotni topish
Fikrlarni jamlash va aklni charxlash maqsadida ishlatiladigan myetod.
«Aqliy xujum
“Debatlar metodi”dagi demokratiyaning bo’lagi bo’lgan Debatlar qaerda yaratilgan.
Qadimgi Grettsiya
«Klastyer» so’zining ma’nosi
Shingil
Insyert myetodini amaliyotda qo’llashda nyechta tinish byelgilaridan foydalaniladi?
5 ta
B.B.B.metodi nima degani?
Bilaman, bilishni hohlayman bilib oldim
“FSMU” interfaol metodi nimani anglatadi?
Fikr, sabab, misol, umumlashtirish.
“Assesment” qanday ma’noni bildiradi?
Xulosalash
Didaktik o’yin turlaridan biri bo’lgan ishchanlik o’yinlari ta’limda birinchi marta qachon va qayerda qo’llanila boshlangan?
XX asr 60-yillar boshidan AQShda
Fikrlashni amalga oshirish usullari qanday nomlanadi?
O’ylash usullari
Tanqidiy fikrlash asosini tashkil qiluvchi fazalarning nomlari yozilgan qatorni toping?
Chaqiruv yoki da’vat, anglash, mulohaza qilish
O’yinda ishtirok etuvchilar soniga ko’ra didaktik o’yinlar qanday turlarga bo’linadi?
Zakovatni rivojlantiruvchi, bilimlarni nazorat qiluvchi, bilimlarni mustahkamlovchi o’yinlar
Baxs-munozara metodi o’quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi?
O’z fikrini to’g’ri va noto’g’ri ekanligini aniqlab olishga
“Tushunchalar tahlili” interfaol metodining mohiyati nimada?
Belgilangan asosiy tayanch tushunchalar bo’yicha bilimlarni aniqlash
Kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim nimaga asoslanadi?
Egallangan bilim, ko’nikma va malakalarni o’z shaxsiy, kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida amaliy qo’llay olish layoqatini shakllantirishga yo’naltirilgan ta’lim bo’lib, o’quvchilarda mustaqil fikrlash, faol fuqarolik pozisiyasiga ega bo’lishga o’rgatadi.
Tyuter - ( lot. tutorem – maslahatchi) qanday vazifalarni bajaradi?
o’quv jarayoniga moslashish, vujudga keluvchi ayrim savollarga javob topishga yordamlashishga qaratilgan
Edvayzer- (advisor - qadimgi fransuz so’zi avisen, o’ylamoq so’zidan olingan)qanday vazifalarni bajaradi ?
individual holda diplom ishi, kurs ishini ishlab chiqish, ilmiy-tadqiqot olib borish, individual dasturlarni ishlab chiqish jarayonida maslahatchidir
Fasilitator (ingl. facilitator, lot. facilis - «yengil, qulay» degan ma’noni bildiradi)qanday vazifalarni bajaradi?
guruhlarda faoliyatni tashkil etishda ko’maklashadi, sog’lom kommunikasiyani o’rnatishi, guruhda ishlash qoidalariga va regamentga amal qilishni ta’minlashi joiz. Fasilitator gruhda qulay psixologik muhitni yaratadi va faoliyatni samarali bo’lishiga yordam beradi.
Moderator - (lot.Moderor — me’yorlashtiraman, tekshiraman)qanday vazifalarni bajaradi ?
Qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, o’quvchilarning qobiliyatlarni ochilishiga, bilish faoliyatini aktivlashtirishga yordam beradi
Supervizor- qanday vazifalarni bajaradi?
quyidagi to’rt fazifani bajaradi: o’qituvchi sifatida o’rgatadi, fasilitatorlik, maslahatchi, ekspert vazifani bajaradi.
Superviziya bu ...
— bu o’zaro munosabatlar tizimi bo’lib, supervizor tomonidan kasbiy faoliyatga oid boshqa mutaxassisga maslahatlar berishni ko’zda tutadi.Superviziya kasbiy kompententlikni oshirishga, bilim, ko’nikmalarni yanada takomillashtirishga va shaxsiy kamolotga erishishga yordam beradi.
Innovasion texnologiyalar–qanday jarayon tushuniladi?
pedagogik jarayonda o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga yangilik, o’zgartirishlar kiritishi bo’lib, uni amalga oshirishda asosan interfaol uslublardan foydalaniladi.
“Venn diagrammasi” grafikli organayzeri -
Ta’lim oluvchilarda mavzuga nisbatan tahliliy yondashuv, ayrim qismlar negizida mavzuning umumiy mohiyatini o‘zlashtirish (sintezlash) ko‘nikmalarini hosil qilishga yo‘naltiriladi.
“Insert” grafikli organayzeri -
yangi mavzu bo‘yicha o‘quvchi (ta’lim oluvchi)larning muayyan tushunchalarga egaliklarini aniqlash, ularda matnga nisbatan tahliliy yondashish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
Л.С.Выготский инсон умрини
даврлаштиришда туғ
лганда инқроз
деб неча ёшларни кўрсатган.
2 ойдан 1 ёшгача
Л.С.Выготский илк болалик даври
ниқирози деб нечи ёшларни кўрсатган.
3 ёш
В.Т. Кудряцев болаликнинг нечта
типини ажратган
3 та
Л.С.Выготский рубертат дари деб неча
ёшларни адратган.
14-17 ёш
Ўсмирлик даврининг етакчи фаолияти
тури бу.....
Тенгдошлар билан иптим шахсий
мулоқат
Д.Б.Элкорин назариясида 7-10 ёшли
болалардаги етакчи фаолияти бу
Таълим
Гўдакликнинг тугаши нечии ёшларга
тўғри келади.
7
Ж. Пиате инсон тарақиётини уч даврга
ажратган булар қайсилар.
Сепсаматор, аниқ операциялар,
расмий оператциялар
З. Фрейд туғилгандан 18 ойгача бўлган
даврни қандай номлайди.
Орол
З. Фрейд Гепитал босқичга хос
хусусияти деб....
Агрессив қўзғалиш
Д.Б. Элеопин илк болалик даврининг
етакчи фаолияти тури…
Предметли фаолият
Д.Б. Элеопин илк ўспиринлик даври
деб неча ёшларни ажратган.
15-17 ёш
Э. Эриксон психосотсиди
давралштириши босқичларида
туғилгандан 1 ёшгача даврни
қандай танлади.
Гўдаклик
Э. Эриксон 3-6 ёшларда болларда қайси
фаолият тури етакчилик қилади
деб кўрсатган
Ўйин
Бола ролли ўйинлар орқали...
Ижтимоийлашади
Ўсмирлик даври инсонни болаликдан
ёшликка ўқувчи ўз навбатида бошқа
даврлардан қайси тамонлари билан
фарқ қилади.
Кескинроқ-мураккаброқ
Инсон дунёга келиши билан ундаги
биринчи ҳуқуқ
Озуқланиш
Ўсмирлик даврининг характерли
хусусиятларидан бири бу ўсмирлик
автономиясидир унинг турларини
кўрсатинг.
Барчаси тўғри
Ота-оналар ўсмир ёшдаги болалар билан
қандай муносабатда бўлганлари маъқул.
Дўстлашиш
Энди у бола эмас-у Ҳали катта ҳам эмас
бу формула қайси давр характерини
билдиради.
Гўдаклик
Ж. Пиаженинг фикрича Ижтимоий ҳаёт
уч нарсанинг таъсири....
Барчаси тўғри
Педагогик-психологик шарбаларда
хатарли гуруҳга кирувчи кичик мактаб
ёшдаги ўқувчиларни нечта гуруҳга
ажратиб кўрсатилган
3
К.Д. Ушенскийнинг фикрича боланинг
мактабдаги ўқиш фаолиятини тайёрлиги
нима билан аниқланади.
Умумий тараққиёт
Ўсмирлик даври нечанчи синфларга
тўғри келади.
5-8
Ўсмирлик даврида шахсда эгосептризм
қанақа кўринишда бўлади.
Юқори
Элконип чақолақлик даври деб неча
ёшларни ажратган етакчи фаолият
типини хам кўрсатинг.
0-1 бевосита эмоцианал мулоқат
Гуруҳ кўпинча ўсмирда қайси хисларнинг
ривожланишига ёрдам беради.
Биз
Ўсмир ўзига нисбатан ёш болалардек
қилинган муомулани қандай қабул
қилади.
Норазилик билдиради
Ўсмирлик даврда етакчи фаолияти бу...
Ўқиш, мулоқат, меҳнат
Ўсмирлик мулоқатни катталар
муносабатидан қайси тамонлари
билан фарқ қилади
Эмокцияга бойиллик
Ўсмир ёшдаги болалар катталарнинг
ишончига эхтиёж сезишадими.
Юқори даражада сезишади
Ўсмирлик мулоқатининг асосий
вазифаси хусусияти шундан иборатки.
Дўстлик кодексга бўйсинади
Ўсмир билиши жараёнларининг
ривожланишига йўналишини сифат
жихатдан ўзгаришда.
Мактаб таълими
Дарс давомида интизомнинг бузилиши
аксарият холларда ўқувчилар диққатни
сезилгандан эмас...
Ижтимоийлашувга
Ўқувчи дарсни тез ўзлаштира олмаса
биринчи навбатда тамонларга эътибор
бериш керак
Барчаси тўғри
Кексалик даврининг ўзига хос хусусияти
инқирозга тўғри кўрсатилган қаторни
топинг.
Яқин кишисини йўқотиш
Тўқлик даври ўзи ичига неча ёшларни
қамраб олади.
26-64 ёш
Ёшлик даврининг ўзига хос хусусиятлари
Оилавий хаётнинг бошланиши
Ёшлик даври неча ёшларни ўз ичига олади.
20-15 ёш
Гўдакли даври ишонч ва ишончсизлик
хиссининг ривожланиши нимага боғлиқ.
Она мехрига ғам кўриниш
Э.Эриксон илк болалик даври деб
1-3 ёшларни ажратган унга хос хусусият.
Уят ва шубха
Агар гўдаклик даврида оилада эмоцианал
дискомфар кузатилса
Ишончсизлик
З. Фрейд Фаллик босқичда қизларда
қайси комплекс ривожланади деб
кўрсатган
Электра комплекси
З. Фрейд анал босқич асосий жихат...
Эгонинг ривожланиши
Ўсмирда психик жараёнларнинг кескин
ўзгариши билан ақлий фаолияти
ўзгариш сезиладими.
Сезилади
Ўсмирлик даври характер хусусиятлари
тўғри кўрсатилган қаторни топинг.
Барчаси тўғри
Ўсмирни танқид қилган кишиларга
муносабати.
Салбий келишмовчиликларга олиб
келади
Ўсмир ўқувчилар ўрганаётган
фан асослари нимага қаратилган.
Тафаккурни ўстиришга
Ўсмирнинг энг мухим хусусиятлардан
яна бири.
Ақлнинг талқидлиги
Тафакурнинг ўсиши
Мустақил фикрлаш
Ўсмир ўз фаолиятини нима асосида
ташкил қила бошлайди.
Ўз дунёқараши
Интелекти
Ўз принципи
Японияда бошланғич таълим қайси синфларни ўз ичига олади?
1-6-синфлар
“Кенкюсей”, яъни “Талаба-тадқиқотчи” институти қайси давлатда мавжуд?
Япония
Японияда таълим босқичлари тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг.
Асос солиш босқичи, бирлашиш босқичи, тарқалиш босқичи, ҳарбий босқич, замонавий босқич.
Япониядаги қайси университет битирувчиларидан 6 таси Нобел мукофоти совриндори бўлган?
Токио университети
“Дзюку”, яъни “маҳорат мактаблари” қайси давлатда мавжуд?
Япония
Жанубий Кореядаги ягона сиртқи ОЎЮининг номи:
Сеул сиртқи университети
Жанубий Кореяда мактаб таълимига қуйидагилар киради:
Бошланғич мактаб (1-6-синфлар), ўрта мактаб (7-9-синфлар), юқори мактаб(10-12-синфлар)
Жанубий Кореяда ОЎЮларининг қандай турлари мавжуд?
Университетлар, институтлар, очиқ университетлар, сиртқи университет
Жанубий Кореяда юқори мактаб:
Ихтиёрий, пулли
Жанубий Кореяда хусусий ўқитиш муассасалари, яъни қўшимча курслар нима деб аталади?
Хагвон
Қайси давлатда ўқиш апрель ойидан бошланади?
Япония
Жанубий Кореяда олий таълимнинг иерархик пирамидаси тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг.
1)Сеул давлат университети; 2) Коре ва Енсе етакчи хусусий университетлари ва Ихва хотин-қизлар университети; 3) Сеул хусусий университетлари ва вилоятлардаги давлат университетлари; 4) вилоятлардаги хусусий университетлар.
Жанубий Корея ОЎЮларида бир йилда неча кун ўқишади?
150кун
Францияда 5 йиллик бошланғич таълимнинг номланишини кўрсатинг.
1-синф “тайёрлов синфи”, 2-3-синф “элементар синф”, 4-5-синф “ўрта синф”
Францияда ўрта таълим қайси таълим муассасасида амалга оширилади?
Коллеж ва лицейларда
Франция коллежларида ўқиш қандай циклларга бўлинади?
Мослашув цикли(6-синф), марказий цикл(5-4-синф), касбий йўналтириш цикли(3-синф)
Францияда олий таълим турлари:
Университетлар, олий мактаблар
Франция олий мактабларининг ўзига хос хусусиятлари:
Университетга нисбатан нуфузли ҳисобланади, битирувчиларни тўлиқ иш билан таъминлаш кафолатланади. Халқаро қиёсий таснифга кирмайди, мураккаб кириш имтиҳонлари топширилади
Франция олий таълим тизими давом этишига кўра:
Қисқа муддатли, узоқ муддатли
Франциянинг энг қадимий ва машҳур университетлари:
Сорбонна, Страсбург университетлари
Барча таълим муассасаларини компьютор ва интернет билан тўлиқ таъминлаган 2та давлатнинг номи:
Сингапур, Жанубий Корея
Германияда мавжуд мактаб турларини айтинг.
Бошланғич, асосий, реал, бирлашган, умумий мактаб, гимназия
Германияда баҳолаш тизими қандай амалга оширилади?
6 балли баҳолаш тизими асосида
Германияда асосий мактабларда қандай таълим берилади?
Асосий умумий таълим ва касбий таълим
Германияда ўқувчилар гимназияда неча йил таҳсил олади?
3 йил ёки 9 йил
Японияда ўқув йили нечта чорак (триместр)дан иборат?
3та
ОЎЮга кириш имтиҳонидан олдин “Дзюку” мактабларида қандай маросим ўтказилади?
“Мардлик маросими”
Японияда олий таълим турлари кўрсатилган қаторни топинг.
Касбий коллежлар, тезлаштирилган ва тўлиқ циклдаги университетлар, техник институтлар
Россияда фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар қандай номланади?
Фанларни чуқурлаштириб ўрганиладиган мактаблар, лицей, гимназия
Қайси давлатда юқори синфни битиргач, Ягона давлат имтиҳони (ЕГЕ) ўтказилади?
Россияда
Қайси файласуф Хитой жамияти шаклланишининг асосчиси бўлиб ҳисобланади?
Конфуций
БМТнинг таълим, фан ва маданият масалалари билан шуғулланадиган ташкилотининг номи:
ЮНЕСКО
Ўзбекистондаги Халқаро чет эл ОТМларининг номлари берилган қаторни топинг.
Ломоносов номи-даги МДУ, Плеханов номидаги Россия иқтисодиёт акаде-мияси, Вестминстер университети, Турин политехника универ-ситети, Сингапур университети, Губ-кин номидаги нефть ва газ университе-ти, Инха универси- тетларининг Тош-
кентдаги филиаллари
Юртимизда таълим тизимининг умумий бошқарувини қайси вазирлик амалга оширади?
Вазирлар маҳкамаси
Ўзбекистонда таълим тизимлари фаолияти бошқарувини қайси вазирликлар амалга оширади:
Халқ таълими вазирлиги (ХТВ), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (ОЎМТВ)
Францияда ўрта таълимнинг якуний бўғини ва олий таълимга ўтиш босқичи бу:
Лицей
Германиянинг қайси шаҳарларида бошланғич таълим 6 йил давом этади?
Берлин ва Бранденбургда
Германиядаги асосий ва реал мактабларнинг фарқи нимада?
Асосий мактабларда касб танланади, реал мактабларда юқори даражали кенгайтирилган умумий таълим берилади
Германия гимназияларининг ўзига хос хусусиятлари нимада?
Фанларнинг дифференциал тузилганида
Германия халқи мактабгача таълим муассасаларини нима деб аташади?
“Тафаккур устахонаси”
Германияда қайси синфлар бола ривожланишида муҳим босқич ҳисобланади?
5-6-синф
Германияда асосий мактабни тугаллаган ўқувчилар қандай шаҳодатнома олади?
Тугалланмаган ўрта таълим ҳақида шаҳодатнома
Таълим тизими марказлашмаган, умумий таълим тизими мавжуд бўлмаган давлат бу:
Германия
Берлин мактабларининг ривожлантирувчи дастурларини стандартлар асосида ишлаб чиқувчи комиссия таркибига кимлар киради?
Мактаб раҳбари, мактабдаги 2та фан ўқитувчиси, 2та ота-она
Бельгия конституциясига биноан давлат нечта лингвистик ҳудудга бўлинган?
4та: француз, нидерланд, немис ва қўш тилли ҳудудлар
Бельгияда Федерал таълим вазирлигининг бошқарув вазифалари:
Ўрта таълимни назорат қилади
Бельгияда мактаб таълимининг биринчи босқичи-
6 йиллик бошланғич таълим
Бельгия олий таълим тизими қайси давлатлар таълим тизимига яқин туради?
Франция, Германия
Ривожланаётган таълимнинг етакчи турларидан бири бу:
Дифференциал таълим
Иммигрантлар дунѐнинг ҳамма ераларидан келганлар. Уларнинг каттагина қисми Марокаш, Хитой, Руминия, Украина, Молдова, Ҳиндистон ва Филлипиндан келган Ушбу фиклар қайси давлатга тааллуқли?
Италия
Тьютор бу....
мураббий, устоз
Эдвайзер бу....
диплом иши, курс ишини ишлаб чиқишда маслаҳатчи
Мазкур метод иштирокчилардаги умумий фикрлардан хусусий хулосалар чиқариш, таққослаш, қиѐслаш орқали ахборотни ўзлаштириш, хулосалаш, шунингдек, мустақил ижодий фикрлаш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади. Мазкур методдан маъруза машғулотларида, мустаҳкамлашда, ўтилган мавзуни сўрашда, уйга вазифа беришда ҳамда амалий машғулот натижаларини таҳлил этишда фойдаланиш тавсия этилади.Қайси усул ҳақида фикр юритилмоқда.
ФСМУ
Педагогик технология атамаси ва бу соҳадаги илк ишланмалар қачон пайдо бўлди
АҚШ да XX асрнинг 50-йилларида
Қадимги юнон мактабларида машғулотларни кимлар ўтар эди.
Ўқитувчи – «дидискалар»
«Афзалликлар ва фанларнинг кўпайиши ҳақида» асар муаллифини аниқланг
Френсис Бэкон
Педагогик технология бу - техникавий ва инсоний манбаларни ва уларнинг ўзаро боғлиқлигини инобатга олиб, ўз олдига таълим шаклларини мақбуллаштириш вазифасини қўядиган, бутун ўқитиш ва билим олиш жараёнини, яратиш, қўллаш ва аниқлаш бўйича тизимли қарашдир. Ушбу фикрларнинг муаллифини аниқланг.
11.ЮНЕСКО
Инновация тушунчасининг илк ва улкан назариячиларини аниқланг
И.Шумпатер ва Н.Кондратевлар
................долзарб, муҳим аҳамиятга эга бўлиб, бир тизимда шаклланган янгича ѐндашувлар.
Инновация
.....................ишлаб чиқариладиган маҳсулотга ишлов беришнинг ягона жараѐнини ҳосил қилувчи технологик операцияларнинг йиғиндиси.Нуқталар ўрнини тқлдиринг?
Технологик жараѐн
Одатдаги анъанавий ўқитиш, қайси технологияга тааллуқлидир
Авторитар технология
Дидахография нима?
Баѐн этишнинг маърузавий усули ва китоб билан мустақил ишлаш
Кейс-стади‖ (ѐки ―Ўқув кейслари‖),Блиц-сўров‖, Моделлаштириш‖, Ижодий иш‖,Муносабат‖, Режа‖, Суҳбат‖ ..........?
Интерфаол методлар
Тизимдаги айрим элементларнинг ўзгаришини тавсифловчи тушунча.
Новация
Ўқитиш характеридаги инновациялар қўлланиладиган соҳа.
Таълим
"Интеграция" тушунчаси XVIII асрда фанга олиб кирган шахсни аниқланг?
Г.Спенсер
Интеграция – атамасини изоҳини аниқланг?
мужассамлаштириш
Дифференциация- атамасини изоҳини аниқланг?
Табақалаштириш
Икки ва ундан ортиқ нисбатан мустақил қисмларда кечаѐтган жараѐнларни бирлаштириш ..................нинг натижаси бўлиши мумкин.
Интеграция
Чили таълим тизимида нечанчи йилда ўзгаришлар бўлди?
1981 йил
“Кейс‑стади” бу .....
ингл. сase - тўплам, аниқ вазият, stadi - стади – ўрганиш
Ўта юқори даражадаги маданий толерантлиги билан ажралиб турадиган давлатни аниқланг?
Голландия
...............- бу ўқув материалининг етказиб берилишида, мустақил ўрганишида, ўқитувчи ва ўқувчи ўртасида мулоқот алмашинувида қўлланиладиган, анъанавий ва янги ахборот технологияларни ҳамда уларнинг техник воситаларини кенг қамровда ишлатилишидаги таълимнинг синтетик, интеграл, ижтимоий шаклидир.
Масофавий таълим
Япония таълимининг шаклланиши................. йилларда бошланган.
1867-1868 йиллар
Мактабгача таълимга Японияда катта эътибор берилади, чунки психологларнинг таъкидлашича ...... ѐшгача инсон билимларни 70%ни, қолган 30%ни бутун қолган умри давомида ўзлаштирар экан.
7
Японлар боланинг эрта вояга етиши тарафдоридирлар. Турли ѐшларда тарбиянинг турли муаммоларига урғу беради. Масалан, 1 ѐшда қайси фазилат шакллантирилади?
ўзига ишонч ҳисси
Японларда ўғил бола нимага ўргатилади?
оиланинг бўлажак таянчи ва қийинчиликларни енгиш
Японияда бошланғич мактаб неча йилни ташкил этади.
6 йил
Бошланғич таълимда болалар давлат ҳисобидаги 1945 канджи иероглифдан нечтасини ѐд олиши керак
1006
Франция давлатининг ҳозирги даврда амал қилинаѐтган ―Таълим ҳақидаги қонуни қачон қабул қилинган бўлиб
1989 йил
5 ѐшдан ―Киндер гарде‖ деб аталувчи тайѐрлов муассасаларида таълим бошланадиган давлатни аниқланг?.
Америка Қўшма Штатлари
Интегратив ёндашувнинг мазмун моҳияти нимада?
Интегратив ёндашув мазмунан туташ, алоқадор, мантиқий бир-бирини тақозо этувчи ва бир-бирига сингиб чуқурлаштирув-чи ва кенгай-тирувчи ўқув фанларини инте-грациялаш учун қўлланилиб, ях-лит мантиқий мукаммал би-лим, иш-ҳаракат усуллари ва шахсий сифат-ларни таркиб топтиришни кўзда тутади.
Луғавий жиҳатдан ―инновация тушунчаси қандай маънони ифодалайди?
янгилик киритиш;
Инновацион таълим‖ тушунчаси дастлаб қаерда асосланган?
1979 йилда Римда;
Таълим (ўқитиш) жараѐнининг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши қандай номланади?
таълим технологияси;
Францияда неча ѐшдаги болалар 100% қамраб олинган
Мактабга тайѐрлов гуруҳи (5-6 ѐш)
ўқитувчи ўқувчилар билан ҳамкорликда ҳал этилиши зарур бўлган масалани аниқлаб олиши. Ўқувчилар эса мустақил равишда таклиф этилган масалани тадқиқ этиш жараёнида зарурий билимларни ўзлаштириб оладилар ва унинг ечими бўйича бошқа вазиятларни аниклайдиган имконини берадиган таълимни белгиланг?
Эвристик ўқитиш
Умумий ғоя ё ки бирор-нарса тўғрисида тасаввур, тушунча, фикрлар тизими-бу...
Концепция
Инновацион фаолият педагогик фаолиятнинг алоҳида шакли эканлигини исботлашга ҳаракат қилган педагогларни топинг?
К.Ангеловский, В.А Сластенин ва В.И.Слобадчиков
Ҳаммани хамма нарсага ўргатиш‖ туғрисида даъват билан чиқкан педагогни аникланг.?
Ян Амос Коменский
Педагогик технологиянинг ўқув жараѐнига олиб кириш зарурлигини МДҲга кирувчи мамлакатлар ичида биринчилар қаторида ҳар томонлама илмий асослаб берган россиялик олим.......
В.П. Беспалько
Интерфаол таълим бевосита кандай методлари ѐрдамида ташкил этилади.
Интерфаол методлар
Предметлараро тасаввурлар кандай фаолиятнинг энг юқори поғонаси ҳисобланади.
Ақлий
"Табақаланиш дифференциация – руҳий жараѐнлар ва ҳолат (хусусият)ларни кўпайишига олиб келса, интеграция - тартибга келтириш, субординация ва унинг натижаларини маълум кетмакетликда жойлаштиришга олиб келади. Интеграциялаш йўли билан янги психологик жараѐн, янги фаолият тузилмаси ҳосил бўлади. Бу янги тузилма илгари алоҳида-алоҳида бўлган элементлардан синтезлаш йўли билан ҳосил қилинади".Ушбу фикрлар муаллифини анакланг?
Г.С. Костюк
Луғавий жиҳатдан “competence” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?
қобилият
Касбий фаолиятни амалга оширишда мутахассис томонидан ўзи учун зарур бўлган билим, кўникма, малакаларнинг эгалланиши ва уларни амалда юқори даражада қўллай олиши қандай сифатни ифодалайди?
компетентликни
1) мураккаб жараёнларда 2) рақобатчилар билан курашишда 3) ноаниқ вазифаларни бажаришда 4) бир-бирига зид маълумотлардан фойдаланишда 5) ҳар қандай вазиятда ҳам ютуққа эришишга интилишда 6) кутилмаган вазиятда ҳаракат режасига эга бўла олишда. Компетентлик яққол намоён бўладиган ҳолатларни белгиланг.
1 3 4 6
А.К.Маркованинг фикрига кўра, педагогда касбий компетентликнинг қайси жиҳатлари намоён бўлади?
махсус (касбий) компетентлик ижтимоий компетентлик шахсий компетентлик индивидуал компетентлик.
Б.Назарова педагогнинг касбий компетентлигида қайси жиҳатларни устувор деб белгилаган?
махсус компетентлик ижтимоий компетентлик аутокомпетентлик экстремал касбий компетентлик
Касбий компетентлик сифатларини белгиланг.
ижтимоий, махсус, шахсий, технологик ва эктремал компетентлик
Ижтимоий муносабатларда фаоллик кўрсатиш кўникма, малакаларига эгалик, касбий фаолиятда субъектлар билан мулоқотга кириша олиш. Бу ҳолатлар педагогда қандай компетентлик мавжудлигини ифодалайди?
ижтимоий компетентлик
Психологик, методик, информацион, креатив, инновацион ва коммуникатив компетентлик. Ушбу таркибий асослар педагогга хос қандай компетентликка хос?
махсус компетентликка
Изчил равишда касбий ўсишга эришиш, малака даражасини ошириб бориш, касбий фаолиятда ўз ички имкониятларини намоён қилиш негизида педагогга хос қандай компетентлик акс этади?
шахсий компетентлик
Касбий-педагогик БКМни бойитадиган илғор технологияларни ўзлаштириш, замонавий восита, техника ва технологиялардан фойдалана олиш педагогга хос компетентликнинг қайси сифатини ифодалайди?
технологик компетентликни
Фавқулотда вазиятлар (табиий офатлар, технологик жараён ишдан чиққан)да, педагогик низолар юзага келганда оқилона қарор қабул қилиш, тўғри ҳаракатланиш малакасига эгалик. Ушбу малакаларга эгаликни ифодаловчи компетентликка хос сифат – бу ...
технологик компетентлик.
Педагогнинг ўз устида ишлаши неча босқичда кечади?
5 босқичда
Ўз устида ишлаганда педагогнинг ютуқларини бойитиш ва камчиликларни бартараф этиш юзасидан аниқ қарорга келиши қайси босқичда рўй беради?
2 босқичда
Ўз устида ишлашнинг 1-босқичида педагог томонидан қандай ҳаракатлар ташкил этилади?
ўз фаолиятини таҳлил қилиш асосида ютуқ ва камчиликларини аниқлаш
Педагог томонидан касбий фаолиятда ташкил этаётган ўз амалий ҳаракатлари моҳиятининг ўрганилиши – бу ...
ўзини ўз таҳлил қилиш
Инновация тушунчасини аниқланг?
Муаммони ечиш учун янгича ёндашув ёки янги технологик жараённи қўллаш
Янгиликни жорий қилиш неча гуруҳга бўлинади ва улар қайсилар?
2 та: махсулий, ижтимоий
Инновацион жараёнда раҳбарнинг кўринишлари қандай?
Лидер ва тадбиркор
Квалификация тушунчасини аниқланг?
Потенциал фаолиятда билим ва кўникманинг намоён бўлиши
Информацион йўналишда қандай вазифалар амалга оширилди?
Иқтидорли болалар ва истеъдодли ёшларга эътибор қаратиш
Интерактив методлар деганда нимани тушунасиз?
Ўта фаол методларни
Инновацион усул бу...?
Таълимда янгиликларни киритиш ва уни қўллаш
Интерактив сўзининг маъноси нима?
Инглизча “интер” – “ўзаро” ва “аcт” – “ҳаракат қилмоқ”
Интерфаол таълимнинг асосий белгиси нималардан иборат?
Ўзаро ҳамкорлик ва ўзаро мулоқот
“Кейс-стади” методи илк марта қачон ва қаэрда қўлланилган?
1924 йилда Гарвард бизнес мактаби
“Кейс-стади” методини амалга ошириш босқичларини кўрсатинг?
5 та
“Ақлий ҳужум” қандай усул?
Кўплаб ғояларни ишлаб чиқадиган усул
Педагогик технологияларнинг турлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган?
Умумий, кичик модулли универсал
Педагогик технологиянинг мақсади?
Кам куч ва вақт сарфлаб юқори натижага эришиш
“Компетенция” тушунчасини аниқланг?
Ўқув жараёни ва ўқитиш жараёнини бошқариш
Дидактик компетенция нималардан иборат?
Ўқув жараёни ва ўқитиш жараёнини бошқариш, ўқувчилар билимини англаш ва уларни ривожлантириш
Ўқитувчи компетенцияси пирамидаси нималардан иборат?
Касбий билим, тушунча, малака
Касбий компетенция модели ўз ичига нималарни олади?
Коммуникатив (нутқий, ижтимоий-маданий, тилни чуқур билиш)
Касбий компетенциянинг шаклланиш босқичлари нечта?
3 та
Шахсий компетенцияга нималар киради?
Мулоқотчанлик ва бағрикенглик, етакчилик
Мутахассис томонидан касбий фаолиятни амалга ошириш учун зарур бўлган билим, кўникма ва малакаларнинг эгалланиши ва уларни амалда юқори даражада қўллай олиниши нима дейилади?
Психологик компетентлик
Педагогдаги қайси хусусият коммуникатив компетентликни англатади?
Педагогик фаолиятга танқидий, ижодий ёндашиш, ўзининг ижодкорлик малакаларига эгалигини намойиш эта олиши
Касбий компетентлик негизида акс этувчи сифатлар нималар киради?
Ижтимоий, махсус, шахсий технологик ва эктремал компетентлик
Педагогнинг педагогик жараённи ташкилий, методик, руҳий ва субъектив жиҳатдан ўта моҳирлик, усталик билан ташкил этиш ҳамда бошқариш қобилияти ва малакасига эгалиги?
Психологик маҳорат
"Маҳорат" сўзи қандай маънони англатади?
Маҳорат (“маҳорат” – моҳирлик, усталик, эпчиллик) – бир иш ёки фаолиятни юксак даражада, ҳеч бир қийинчиликсиз, ўта моҳирлик билан бажариш
Луғавий жиҳатдан “имидж” тушунчаси қандай маънони англатади?
“Имидж” (инглизча. “имаге”) тушунчаси “сиймо”, “тимсол”, “қиёфа” ва “образ” маъносини билдирса, мазмунан “жозиба”, “мафтункорлик” маъносини англатишга хизмат қилади
Педагог маънавий-ахлоқий қиёфаси билан унинг ташқи кўриниши ўртасидаги ўзаро уйғунлик, мутаносибликни ифодаловчи хусусият?
Педагогик креативлик
Луғавий жиҳатдан креативлик тушунчаси қандай маънони англатади?
Луғавий жиҳатдан креативлик (инг., фран. “cреата ” – қуриш, “cреативус” – барпо этувчи, ижодкор) – индивиднинг назарий ғояларни ишлаб чиқаришга тайёрликни тавсифловчи ва мустақил омил сифатида мойилликнинг таркибига кирувчи ижодий қобилияти
Педагогнинг анъанавий педагогик фикрлашдан фарқли равишда таълим ва тарбия жараёнини самарадорлиги таъминлашга хизмат қилувчи янги ғояларни яратиш, шунингдек, мавжуд педагогик муаммоларни ижобий ҳал қилишга бўлган тайёргарлигини тавсифловчи қобилияти?
Педагогик креативлик
Педагогик жараёнда соғлом психологик муҳитни ярата олиш, ўқувчилар ва таълим жараёнининг бошқа иштирокчилари билан ижобий мулоқотни ташкил этиши, турли салбий психологик зиддиятларни ўз вақтида англай олиши ва бартараф эта олиши қандай компетентлик ҳисобланади?
Ижтимоий компетентлик
Педагогик жараённи методик жиҳатдан оқилона ташкил этиш, таълим ёки тарбиявий фаолият шаклларини тўғри белгилаш, метод ва воситаларни мақсадга мувофиқ танлай олиш, методларни самарали қўллай олиш, воситаларни муваффақиятли қўллаши қандай компетентлик ҳисобланади?
Методик компетентлик
“Деформация” тушунчаси қандай талқин қилинади?
Деформация одатда, организмга таъсир этувчи ва унда муҳим характер хусусиятини ҳосил қилувчи ўзгариш сифатида талқин қилинади ва меҳнатга мослашиш (кўникиш) жараёнида шахснинг янги меҳнат вазиятини ўзлаштиришининг ижтимоий жиҳати бўлиб, унда шахс ва меҳнат муҳити бир-бирига фаол таъсир кўрсатади ва мослашувчи-мослаштирувчи тизимлар ҳисобланади
Ахборот муҳитида зарур, муҳим, керакли, фойдали маълумотларни излаш, йиғиш, саралаш, қайта ишлаш ва улардан мақсадли, ўринли, самарали фойдаланиш қандай компетентлик ҳисобланади?
Методик компетентлик
Педагогик фаолиятга танқидий, ижодий ёндашиш, ўзининг ижодкорлик малакаларига эгалигини намойиш эта олиш қандай компетентлик ҳисобланади?
Методик компетентлик
Педагогик жараённи такомиллаштириш, таълим сифатини яхшилаш, тарбия жараёнининг самарадорлигини оширишга доир янги ғояларни илгари суриш, уларни амалиётга самарали татбиқ этиш қандай компетентлик ҳисобланади?
Методик компетентлик
Таълим жараёнининг барча иштирокчилари, жумладан, ўқвчилар билан самимий мулоқотда бўлиш, уларни тинглай билиш, уларга ижобий таъсир кўрсата олиши қандай компетентлик ҳисобланади?
Коммуникатив компетентлик
Изчил равишда касбий ўсишга эришиш, малака даражасини ошириб бориш, касбий фаолиятда ўз ички имкониятларини намоён қилиши қандай компетентлик ҳисобланади?
Методик компетентлик
Касбий-педагогик билим, кўникма ва малакани бойитадиган илғор технологияларни ўзлаштириш, замонавий восита, техника ва технологиялардан фойдалана олиши қандай компетентлик ҳисобланади?
Технологик компетентлик
Фавқулотда вазиятлар (табиий офатлар, технологик жараѐн ишдан чиққан)да, педагогик низолар юзага келганда оқилона қарор қабул қилиш, тўғри ҳаракатланиш малакасига эгалик?
Методик компетентлик
Организмнинг алохида физиологик ҳолати бўлиб, узоқ вақт ѐки зўр бериб ишлаш натижасида пайдо бўладиган ва иш қобилиятининг пасайиши билан ифодаланадиган салбий-ҳиссий ҳолат?
|
Толиқиш
|
Одамнинг ҳар хил ёш босқичларида психик ривожланишининг хусусиятларини ўрганадиган психология тармоғи - бу…
|
Ёш даврлари психологияси
|
Ўқувчининг ўзлаштираётган материални маъносига тушунган ҳолда эслаб қолиши хотиранинг қайси турига киради?
|
Мантиқий хотира
|
Ўқувчининг ўзлаштираётган материални маъносига тушунмаган ҳолда кўр-кўрона эслаб қолиши хотиранинг қайси турига киради?
|
Механик хотира
|
Мактаб ёшидаги ўқувчининг асосий фаолияти?
|
Ўқиш
|
Таълим-тарбиянинг психологик қонуниятларини ўрганадиган психология тармоғи қайси?
|
Педагогик-психология
|
Психолог олимлар томонидан қайси ёш даври “ўтиш даври”, “крезис даври” ёки маъжозий маънода “қайта туғилиш даври” деб аталади?
|
Ўсмирлик даври
|
Қайси ёш даврида шахсда ақлга нисбатан иштиёқ устунлик қилади ва жиззакилик, асабийлик, беъқарорлик, ўзини тан олинишини хоҳлаш, атрофдагилар билан тез зиддиятга бориш ҳолатлари кўпроқ кузатилади?
|
Ўсмирлик даврида
|
Шахсга берилган тўғри таърифни топинг?
|
Ижтимоий ҳаётда фаол қатнашадиган, мақсад қўйиб интиладиган, одамлар билан ижтимоий муносабатга кириша оладиган, англанган фаолият билан машғул онгли инсонни тушунамиз
|
Дунё даҳолари фикрига кўра инсондаги мавжуд қобилиятнинг неча фоизи туғма, неча фоизи меҳнат маҳсули ҳисобланади?
|
1% туғма - 99% меҳнат
|
Диққатга берилган тўғри таърифни топинг?
|
Онгни бир нуқтага тўплаб, муайян объекга фаол қаратиш
|
Инсоннинг ўз бажараётган мураккаб ишини бошқаларга нисбатан устунроқ ва мукаммалроқ қилиб бажара олиш хусусиати нима дейилади?
|
Қобилият
|
Инсоннинг яшаши, кун кечириши учун зарур бўлган нарсалар нима дейилади?
|
Эҳтиёж
|
Сардор реаксиаси тез, жиззаки, қизиққон, жўшқин, ғайратли бола. У гоҳида хушчақчақ ва дилкаш суҳбатдош, гоҳида эса сержаҳл ва асабий ҳолатда юради. Унинг темпераменти қайси типга хос?
|
Холерик
|
Жасур реаксиаси тез, киришиммли, млоҳазали, қизиқувчан, топқир бола. Унинг юз ифодасига қараб кайфиятининг қандайлигини, нарсаларга ёки одамларга бўлган муносабатини билиш осон. Ҳиссиётлари, кайфиятлари, қизиқишлари ва интилишлари жуда ўзгарувчан. Унинг темпераменти қайси типга хос?
|
Холерик
|
Ботир реаксиаси суст, хотиржам, вазмин, босиқ бола. Ҳаракатларининг ва нутқининг темпи суст. Диққатини секинлик билан тўплайди ва қийинчилик билан кўчиради. Янги шароитларга секин кўникади, шунинг учун ўзгаришларни хуш кўрмайди. Чидамлилиги, матонати, ўзини тута билиш билан бошқалардан ажралиб туради. Унинг темпераменти қайси типга хос?
|
Флегматик
|
Ўқувчиларга хос хотира типларининг қайси бири энг яхшиси?
|
Тез эсга олиб секин эсдан чиқариш
|
Бахтиёр реаксиаси суст, тортинчоқ, таъсирчан, аразчан бола. Унинг фаоллиги суст, ўзига ишончи пссив. Самимий, нозик дидли ва гўзаликка интилувчан, ижодкор бола. У янги шароитга секин кўникади, эътиборли ва эҳтиёткор, бир қарорга келиши мушкул бўлган характер эгасидир. Унинг темпераменти қайси типга хос?
|
Меланхолик
|
Шахсдаги муайян кишини ёқтириши ёки севишини ифодаловчи ижобий-ҳиссий ҳолат … дейилади?
|
Симпатия
|
Кишининг нимагадир эътибор бериши, қандайдир предмет ва ходисаларни билишга интилиши нима дейилишини аниқланг?
|
Қизиқиш
|
Машқ қилиш жараёнида иш ҳаракатлар бажарилишининг автоматлашган кўриниши бу ...
|
Малака
|
|
|
«Tехnоlоgiya» so’zi haqida tushuncha?
|
«tехnе» - mahоrat, san’at, «lоgоs» - tushuncha ta’limоt
|
O’quv jarayoni nimalardan ibоrat?
|
ta’limning maqsadi va mazmuni, bahоlash, o’qish-o’qitish
|
Qaysi qatorda “Interfaol” tushunchasiga to`g`ri ta’rif berilgan?
|
“Interfaol” tushunchasi inglizcha “interact” so`zidan olingan. “Inter”- birgalikda, “atk”-“harakat qilish”
|
Tехnоlоgiya so’zi qaysi so’zdan оlingan?
|
Grеkcha
|
Tехnоlоgik sub’yеkt nima?
|
Subyеktiv munоsabatlarni o’rnatish darajasi
|
70-yillarda “pedagogik texnologiya” ifodasi qo’llanilib, nimaga kafolot beruvchi o’quv jarayoni hisoblangan?
|
Loyihalashtirilgan va maqsadlarga erishishni kafolatlagan
|
«Klastеr» so’zining ma’nоsi
|
shingil
|
Tanqidiy fikrlash mantiqiy shakllantirishga imkоn yaratadi, хоtirani, g’оyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va оg’zaki shakllarda bayon qilish ko’nikmalarni rivоjlantiruvchi texnologiya
|
«Bumеrang» tехnоlоgiyasi
|
«Yalpi fikriy hujum» mеtоdining asоschisi kim?
|
F.Dоnald
|
Tеst-bu
|
Nazоrat
|
“Pedagogik texnalogiya – bu o‘qituvchi (tarbiyachi) ning o‘qitish (tarbiya) vositalari yordamida o‘quvchi (talaba) larga muayyan sharoit va ketma – ketlikda ta’sir ko‘rsatish va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini shakllantirish jarayonidir” – degan ta’rifni kim bildirgan?
|
N.S.Saidaxmedov
|
Pedagogik texnalogiya avvalo qaysi jarayonga tegishli?
|
O‘quvchining ta’lim – tarbiyasiga
|
Sinf – dars tizimi kim tomonidan ishlab chiqilgan?
|
Y.A. Komenskiy
|
O‘qituvchi va o‘quvchi orasidagi bilim berish va bilim olish, o‘rgatish va o‘rganish, tarbiyalash maylida kechadigan munosabatlar tizimi nima?
|
Pedagogik jarayon
|
«Innоvatsiya» so’zining ma’nоsi.
|
yangilik kiritish
|
«Innоvatsiоn pеdagоgika» tеrmini qachоn paydо b’lgan?
|
60-yillarda
|
O’qituvchini kasbiy faоliyatini bahоlashga qaratilgan mеtоd nima dеyiladi?
|
Kvalimеtriya
|
Andrоgоgika - qanday ta’lim turi?
|
kattalarni o’qitish ilmi
|
«Intеr» so’zining ma’nоsi…?
|
ichki (faоllik)
|
Matеrialni оg’zaki bayon qilish usullari…?
|
hikоya, suhbat, ma’ruza
|
Л.С.Выготский инсон умрини
даврлаштиришда туғилганда инқроз
деб неча ёшларни кўрсатган.
|
2 ойдан 1 ёшгача
|
Л.С.Выготский илк болалик даври
ниқирози деб нечи ёшларни кўрсатган.
|
3 ёш
|
В.Т. Кудряцев болаликнинг нечта
типини ажратган
|
3 та
|
Л.С.Выготский рубертат дари деб неча
ёшларни адратган.
|
14-17 ёш
|
Ўсмирлик даврининг етакчи фаолияти
тури бу.....
|
Тенгдошлар билан иптим шахсий
мулоқат
|
Д.Б.Элкорин назариясида 7-10 ёшли
болалардаги етакчи фаолияти бу
|
Таълим
|
Гўдакликнинг тугаши нечии ёшларга
тўғри келади.
|
7
|
Ж. Пиате инсон тарақиётини уч даврга
ажратган булар қайсилар.
|
Сепсаматор, аниқ операциялар,
расмий оператциялар
|
З. Фрейд туғилгандан 18 ойгача бўлган
даврни қандай номлайди.
|
Орол
|
З. Фрейд Гепитал босқичга хос
хусусияти деб....
|
Агрессив қўзғалиш
|
Д.Б. Элеопин илк болалик даврининг
етакчи фаолияти тури…
|
Предметли фаолият
|
Д.Б. Элеопин илк ўспиринлик даври
деб неча ёшларни ажратган.
|
15-17 ёш
|
Э. Эриксон психосотсиди
давралштириши босқичларида
туғилгандан 1 ёшгача даврни
қандай танлади.
|
Гўдаклик
|
Э. Эриксон 3-6 ёшларда болларда қайси
фаолият тури етакчилик қилади
деб кўрсатган
|
Ўйин
|
Бола ролли ўйинлар орқали...
|
Ижтимоийлашади
|
Ўсмирлик даври инсонни болаликдан
ёшликка ўқувчи ўз навбатида бошқа
даврлардан қайси тамонлари билан
фарқ қилади.
|
Кескинроқ-мураккаброқ
|
Инсон дунёга келиши билан ундаги
биринчи ҳуқуқ
|
Озуқланиш
|
Ўсмирлик даврининг характерли
хусусиятларидан бири бу ўсмирлик
автономиясидир унинг турларини
кўрсатинг.
|
Барчаси тўғри
|
Ота-оналар ўсмир ёшдаги болалар билан
қандай муносабатда бўлганлари маъқул.
|
Дўстлашиш
|
Энди у бола эмас-у Ҳали катта ҳам эмас
бу формула қайси давр характерини
билдиради.
|
Гўдаклик
|
Ж. Пиаженинг фикрича Ижтимоий ҳаёт
уч нарсанинг таъсири....
|
Мазмун Қаидлар Тил
|
Педагогик-психологик шарбаларда
хатарли гуруҳга кирувчи кичик мактаб
ёшдаги ўқувчиларни нечта гуруҳга
ажратиб кўрсатилган
|
3
|
К.Д. Ушенскийнинг фикрича боланинг
мактабдаги ўқиш фаолиятини тайёрлиги
нима билан аниқланади.
|
Умумий тараққиёт
|
Ўсмирлик даври нечанчи синфларга
тўғри келади.
|
5-8
|
Ўсмирлик даврида шахсда эгосептризм
қанақа кўринишда бўлади.
|
Юқори
|
Элконип чақолақлик даври деб неча
ёшларни ажратган етакчи фаолият
типини хам кўрсатинг.
|
0-1 бевосита эмоцианал мулоқат
|
Гуруҳ кўпинча ўсмирда қайси хисларнинг
ривожланишига ёрдам беради.
|
Биз
|
Ўсмир ўзига нисбатан ёш болалардек
қилинган муомулани қандай қабул
қилади.
|
Норазилик билдиради
|
Ўсмирлик даврда етакчи фаолияти бу...
|
Ўқиш, мулоқат, меҳнат
|
Ўсмирлик мулоқатни катталар
муносабатидан қайси тамонлари
билан фарқ қилади
|
Эмокцияга бойиллик
|
Ўсмир ёшдаги болалар катталарнинг
ишончига эхтиёж сезишадими.
|
Юқори даражада сезишади
|
Ўсмирлик мулоқатининг асосий
вазифаси хусусияти шундан иборатки.
|
Дўстлик кодексга бўйсинади
|
Ўсмир билиши жараёнларининг
ривожланишига йўналишини сифат
жихатдан ўзгаришда.
|
Мактаб таълими
|
Дарс давомида интизомнинг бузилиши
аксарият холларда ўқувчилар диққатни
сезилгандан эмас...
|
Ижтимоийлашувга
|
Ўқувчи дарсни тез ўзлаштира олмаса
биринчи навбатда қайси тамонларга эътибор
бериш керак
|
Диққатга Идрокга Хотирага
|
Кексалик даврининг ўзига хос хусусияти
инқирозга тўғри кўрсатилган қаторни
топинг.
|
Яқин кишисини йўқотиш
|
Тўқлик даври ўзи ичига неча ёшларни
қамраб олади.
|
26-64 ёш
|
Ёшлик даврининг ўзига хос хусусиятлари
|
Оилавий хаётнинг бошланиши
|
Ёшлик даври неча ёшларни ўз ичига олади.
|
20-15 ёш
|
Гўдакли даври ишонч ва ишончсизлик
хиссининг ривожланиши нимага боғлиқ.
|
Она мехрига ғам кўриниш
|
Э.Эриксон илк болалик даври деб
1-3 ёшларни ажратган унга хос хусусият.
|
Уят ва шубха
|
Агар гўдаклик даврида оилада эмоцианал
дискомфар кузатилса
|
Ишончсизлик
|
З. Фрейд Фаллик босқичда қизларда
қайси комплекс ривожланади деб
кўрсатган
|
Электра комплекси
|
З. Фрейд анал босқич асосий жихат...
|
Эгонинг ривожланиши
|
Ўсмирда психик жараёнларнинг кескин
ўзгариши билан ақлий фаолияти
ўзгариш сезиладими.
|
Сезилади
|
Ўсмирлик даври характер хусусиятлари
тўғри кўрсатилган қаторни топинг.
|
Барчаси тўғри
|
Ўсмирни танқид қилган кишиларга
муносабати.
|
Салбий келишмовчиликларга олиб
келади
|
Ўсмир ўқувчилар ўрганаётган
фан асослари нимага қаратилган.
|
Тафаккурни ўстиришга
|
Ўсмирнинг энг мухим хусусиятлардан
яна бири.
|
Ақлнинг талқидлиги Тафакурнинг ўсиши Мустақил фикрлаш
|
Ўсмир ўз фаолиятини нима асосида
ташкил қила бошлайди.
|
Ўз принципи Интелекти Ўз дунёқараши
|
Пантомимика бу–
|
Гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракатидир
|
Педагогик имидж-бу
|
Педагогнинг маънавий-ахлоқий қиёфаси билан ташқи кўриниши ўртасидаги ўзаро уйгунлик ва мутаносибликдир
|
Инсон ҳис туйғулари унинг ......... намоён бўлади
|
юзида – юз мушакларини қисқариши ва бўшашиши натижасида
|
Гавда, қўл ва оёқларнинг ҳаракати -
|
пантомимика
|
Юз мускул-лари орқали ўз сезгиси, фикри, кай-фиятини ифодалаш
|
мимика
|
Ўқитувчи пантомими- касида ортиқча ҳаракатлар
|
аудиторияда орқага олдинга тез-тез юриш, қўллари билан турли имо-ишоралар қилиш, бошини ҳар томонга ташлаш
|
Таълим-тарбия жараёнида ўз ҳатти-ҳаракатларини бошқариши
|
мимика, пантомимика
|
Педагогик маҳорат – бу…
|
Таълим ва тарбиявий фаолиятда юқори даражага еришишни ва уни доимий такомиллаштириб бориш имкониятини таъминловчи фаолиятдир
|
Таълим жараёнида ўқитувчининг педагогик маҳоратини намоён этувчи асосий воситалар?
|
*Ўқувчининг назарий ҳамда амалий фаолиятида еришадиган ютуқлари ва ижобий натижалари
|
Педагогик жараённинг ҳаракат воситаси бу...
|
*Педагогик ўзаро таъсир
|
Шахснинг билим лар тизимига, дунёқарашига, хулқ-атворига, хатти-ҳаракатига таъсир эта олиш ва уни қисман ўзгартириш нима?
|
Ишонтириш
|
Педагогик жараённинг вазифаси нималардан иборат ?
|
Билим бериш, тарбиялаш, ривожлантириш
|
“Устоз муаллимсиз қолганда замон Нодонликдан қора бўларди жаҳон” байтининг муаллифи ким ?
|
Абдураҳмон Жомий
|
Педагогик маҳоратга тўғри тавсиф берилган жавобни белгиланг ?
|
Ўқитувчининг шахсий ва касбий фазилатларини ривожлантиришни белгиловчи хусусиятлар
|
“Ўқитувчи мунтазам фан билан шуғулланмоғи лозим, акс ҳолда у қуриган дарахт ва тошга ўхшаб қолади” . Ушбу фикр муаллифи ким ?
|
Адолф Дистерверг
|
Антик давр мутафаккирлари-дан кимлар педагогнинг касб маҳорати ва нотиқлик санъати ҳақида фикр билдирганлар ?
|
Суқрот, Платон, Демосфен
|
Ўқитувчи ўқувчилар билан мулоқот жараёнида пайдо бўладиган турли зиддиятли вазиятларни бартараф етиши учун...
|
Аввало ўз иқтидорига, педагогик ва психологик маҳоратига таяниши лозим
|
“Буюк дидактика” асарининг муаллифини белгиланг ?
|
Я. А. Коменский
|
Ўзбекистон Республикасида таълим соҳасида олиб борилаётган ислоҳотларнинг асосий мақсади бу…
|
Илм, фан ва маданиятни янада ривожлантириш
|
Педагогик ва актёрлик фаолиятида қандай ўхшашликлар бор?
|
Актёр саҳнада-ги роли орқа-ли, педагог турли педаго-гик таъсир во-ситалари ёрда-мида инсон онгида олдин-дан кўзланган ўзгаришларни амалга оши-ришга ҳаракат қиладилар.
|
“Устоз шогирдларига қаттиқ зулм ҳам, ҳаддан ташқари кўнгилчанлик ҳам қилмаслиги лозим” . Ушбу фикр қайси алломага тегишли?
|
Абу Наср Форобий
|
Педагогик фаолиятда меҳнат малакаси деб нимага айтилади ?
|
Егаллаган билимларини ўзларининг ҳаётий ва амалий фаолиятида қўллай билиши
|
Педагогик такт бу–
|
ўқитувчининг таълим олувчилар олдида ўзини тутишни билиши, таълим олувчиларни тушуна олиши ва энг самарали таъсир этиш йўлини топа олишидир.
|
“Билим ва тарбия инсон ҳаётининг энг муҳим тиргагидир” . Ушбу ғоя қайси муқаддас китобда келтирилган?
|
Авесто
|
Педагогнинг қайси жараёнини саҳнадаги актёрлар фаолиятига ўхшатиш мумкин?
|
Мимика ва пантомимика қоидаларига хос ҳаракатини
|
Инсоннинг атрофдаги одамлар билан барқарор, яқин муносабатда бўлишга интилиши.
|
Ўқитувчининг дилкашлиги
|
“Устоз муаллим бўлса беозор, Гўдак ели бозорда харсанг ўйнар” . Шайх Саъдий-нинг ушбу байт билан илгари сурган ғояси ?
|
Таълим беришда қатъиятликни афзал кўрган
|
Педагогик ва режиссёрлик фаолиятида қандай ўхшашлик лар бор?
|
Ўқитувчининг ўқув-тарбия-вий машғулот, тадбирлар “сце нарий”сини ишлаб чиқи-ши, унда тинг-ловчилар фао-лиятини бош-қариши бу касбни режис-сёр касбига яқинлаштира-ди.
|
Инсон қобилиятига тўғри тавсиф берилган жавоб ?
|
Қобилият – шахснинг муайян фаолият юзасидан лаёқати ва индивидуал психик сифатлар йиғиндисидир
|
Интроверт шахсларга хос ҳислатли инсонлар ?
|
Ўз–ўзини назорат қилишга, ички хавотирга мойил кишилар
|
Олимларнинг фикрича педагогик фаолиятда нечта қобилият йетакчилик қилади?
|
6 та қобилият
|
Ўқитувчининг таълим жараёнини муқобиллаштириш қобилияти нималарда намоён бўлади ?
|
Кам куч сарфлаш эвазига ўқувчиларга таълим бериб, ўқитиш мақсадларига еришишида
|
Онгли равишда юзага келтирилган педагогик вазият босқичларини олдиндан режалаштириш нима ?
|
Конструктив қобилият
|
Перцептив қобилият нима ?
|
Ташқи оламни ва муҳитни сезиш ва идрок етиш
|
Шахсларнинг ҳис - туйғуси ва психологик ҳолатларини қалбдан ҳис етиш қандай номланади?
|
Емпатия
|
Ўқитувчининг мантиқий қобилияти...
|
Ўз-ўзини билиш, тушуниш ва ҳис етиш, ички ҳис туйғу билан яшаш
|
Берилган жавоблардан қайси бири ўқитувчининг авторитар усулида синф жамоасини бошқарувига тегишли ?
|
Ўқитувчи якка ҳолда гуруҳ фаолиятини белгилайди, ўқувчиларнинг сўзсиз бўйсунишини даъво қилади
|
Ўқитувчи ва ўқувчи мулоқотини боғловчи асосий восита ?
|
Сўз
|
Инсоннинг касбий билим, кўникма ва малакаларни қийинчиликсиз, осонлик билан мукаммал егаллаши
|
Перцептив қобилият
|
Ўқувчи ижодкорлигида намоён бўлувчи компонентлар...
|
Креатив ижодкорлик
|
Кейинчалик педагогик қобилиятга айланадиган лаёқат нишоналарининг мажмуи бу...
|
Инсоннинг истеъдоди
|
Педагогик маҳорат фанининг таркибий қисмлари ?
|
Нутқ малакалари, мимика ва пантомимика, ҳиссий психик ҳолат, педаго-гик такт
|
Бирор фаолиятнинг муваффақиятли, мустақил ва мукаммал бажарилишини таъминлайдиган ноёб қобилиятлар бирикмаси бу...
|
Талантдир
|
Ўқувчилар қалбига йўл топа олиш, уларнинг меҳрини қозонишга қаратилган ўқитувчининг педагогик қобилияти...
|
Ўқитувчининг педагогик маҳоратидир
|
Таълим ва тарбия жараёнида педагогик таъсир кўрсатишнинг асосий усуллари ?
|
Диққат; ҳотира; фикрлашни ва билиш қобилиятларини ривожлантириш
|
Ўқитувчининг таълим жараёнини бошқариш босқичлари ?
|
Режалаштириш, ташкил етиш, ўқув ҳаракатлари, натижаларни баҳолаш ва таҳлил қилиш
|
Коммуникатив қобилиятни намоён етувчи асосий компонентни белгиланг?
|
Нутқ маданиятига доир билимлар
|
Коммуникатив муносабатда ишонтиришнинг қандай фаолият шакллари мавжуд ?
|
Баҳс, мунозара, суҳбатда ўқитувчининг дадиллашуви, исбот ва мантиққа таяниш
|
Инноватика бу ….?
|
Янгиликни яратилиш қонуниятларини ўзлаштиришни ва тарғиб – тарғиботини ўрганадиган
|
Жест бу - ....?
|
Муайъян ҳодиса ёки объектга нисбатан муносабатнинг гавда, қўл ва оёқ ҳаракатлари ёрдамида ифодаланиши
|
Keys metodini amalga oshirish nechta bosqichdan iborat hisoblanadi?
|
4
|
Keys va uning axboroti bilan tanishish nimalardan iborat?
|
Hamma javob to’g’ri
|
. . . grafik ko’rinishda bo’lib, olingan natijalarni umumlashtirib, ulardan bir butun xulosa chiqarishga, ikki va undan ortiq predmetlarni taqqoslash tahlil qiliw va o’rganishda qo’llaniladi. Nuqtalar o’rnidagi so’zni toping?
|
Venn diagrammasi
|
O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi qachon qabul qilindi?
|
2017-yil 7 fevral
|
5. Harakatlar strategiyasining qaysi bo’limi “Ta’lim va fan sohasini rivojlantirish” deb nomlangan?
|
4.4 bo’lim
|
6. “Texnologiya fanini o’qitish metodikasi” pedagogika psixologiya fanlarini takrorlovchi fanmi?
|
Ular bilan yaqin bog’lanishda bo’ladi.
|
7. O’quvchilarga berib boriladigan bilimlarini” soddadan murakkabga tomon yo’naltirib borish bu firkning ahamiyati qanday?
|
Juda muhim va asosiy hisoblanadi
|
8. Ta’lim jarayonini tashkil etish qaysi jarayonlarni o’z ichiga qamrab oladi?
|
O’qitish va ta’lim olish
|
9. Maktab tizimida o’quvchilar ishini tashkil qilishning qanday shakllari mavjud?
|
Frontal, brigada va induvidial
|
Maktab tizimida o’quvchilar ishini tashkil qilish nechta shakli mavjud?
|
3
|
Eksperiment metodining qisqa tavsifi?
|
Eksperimentda vaziyatni keraklicha takrorlashi mumkin
|
O’zbekiston respublikasida umumiy o’rta ta’limni tashkil etish to’g’risidagi qarori qachon qabul qilindi?
|
1998-yil 13 may
|
. . . . . mutaxasis o’qituvchi rahbarligida o’quvchilar tomonidan bajariladigan maxsus fan sifatida o’quvchining politexnik dunyoqarashini shakllantiradi. Nuqtalar o’rnini to’ldiring?
|
Texnologiya fani
|
Texnologiya fanidan 1-9 sinflarga yil davomida qancha dars soati ajratilgan?
|
408 soat
|
Texnologiya fanini amalga oshirishning o’ziga xos shartlaridan biri bu …...
|
Moddiy texnikaviy va hozirgi zamon talablari asosida majmuaviy ta’minlanishi
|
Davlat ta’lim standarti nechta tarkibiy qismdan iborat?
|
4
|
Umumiy o’rta ta’lim muassasalarining dars jadvalini ishlab chiqish uchun asos bolib xizmat qiladigan asosiy hujjat?
|
O’quv reja
|
Qaysi hujjat O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi?
|
Barcha javoblar to’g’ri
|
5-sinflarga “Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi” bo’limi uchun qancha soat ajratilgan?
|
42 soat
|
Polimer turlari qaysilar?
|
Tabiiy, suniy va sintetik
|
Haroratga bo’lgan munosobatga qarab polimerlar necha turga bo’linadi?
|
2
|
“Rezistor” so’zining ma’nosi qanday?
|
Qarshilik ko’rsataman
|
Tok kuchini o’lchovchi asbob nomi?
|
Ampermetr
|
Elektr quvvatini o’lchovchi asbob nomi?
|
Vattmetr
|
Innovatsiya tushunchasi qaysi tildan olingan?
|
Ingliz tilidan
|
Innovatsiya so’zining manosi qanday?
|
Yangilik kiritish
|
Muammoli ta’lim turi ilmiy – uslubiy jihatdan necha xil ko’rinishga ega?
|
3
|
Markaziy Osiyo hamkorligi tashkilotning davlat rahbarlari yig’ilishi qachon bo’lib o’tdi?
|
2004-yil 28-may
|
“Fan” so’zining lug’aviy ma’nosi qanday?
|
Bilim
|
“Ta’lim –aloqa, fikr, tafakkur va bilimlardan iborat” ushbu fikr muallifi kim?
|
I.P.Pavlov
|
Integratsiyalash yo’nalishlarining ta’lim elementlari nechta?
|
6
|
1.Bir butunlik 2.Didaktik sintez 3.Fanlararo bog’liklikni ta’minlash. Ushbu ta’lim elementlari quyidagilarning qaysiga tegishli?
|
integrasiyalash darajalari
|
Muammoli ta’lim turi ilmiy uslubiy jihatdan necha xil ko’rinishga ega.
|
3
|
…………ta’lim jarayoning ma’lum bosqichida o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini oldingan belgilangan mezonlar asosida o’lchash natijalarni aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayondir? Nuqtalar o’rnini to’ldiring.
|
Baholash
|
Ta’lim, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kasbga yo’naltiruvchi …………hisoblanadi? Nuqtalar o’rnini to’ldiring.
|
Ishning maqsadi
|
Izonit (ishlar grafikasi) nechanchi asrda yaratilgan?
|
XVII
|
Sinfdan va maktabdan tashqari ta’lim jarayoni turlaridan biri individual tartibda shug’ullanish shakliga nimalar kiradi?
|
Yuqoridagilarning barchasi;
|
Sinfdan va maktabdan tashqari ta’lim jarayoni turlaridan biri guruhiy tartibda shug’ullanish shakliga nimalar kiradi?
|
Darsdan tashqari ta’lim jarayonida o’quvchilar uchun turli to’garaklarni tashkil etish hamda o’tkazish
|
Sinfdan va maktabdan tashqari ta’lim jarayoni turlaridan biri ommaviy tartibda shug’ullanish shakliga nimalar kiradi?
|
O’quvchilar bilan turli kecha, konferensiya, ko’rgazmalar, tanlovlar va boshqalarni kiritish
|
Dars o’tish jarayonida o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini shakllantirish uchun qo’yiladigan asosiy talablarga nimalar kiradi?
|
Barcha javoblar to’g’ri
|
Fan metod birlashma rahbarlari tomonidan necha soat o’qituvchilar darslarining kuzatilishi va tahlil qilinishin talab etiladi?
|
2 soat;
|
Texnologik jarayon bosqichlari ketma – ketligi to’g’ri berilgan qatorni belgilang?
|
Tayyorlov, shakl berish, buyumlarni yig’ish;
|
Keys – stadi ishlab chiqishning klassik maktabi qaysi?
|
Garvard(Amerik; Manchester (Yevrop;
|
Ta’lim muassasalari direktorlari, ularning o’rinbosarlari tomonidan necha soat o’qituvchilar darslarining kuzatilishi va tahlil qilinishin talab etiladi?
|
4 soat;
|
Dars tahlili qanday turlarga bo’linadi?
|
Ilmiy, psixologik, metodik, didaktik, pedagogik;
|
………..-fanlararo bilimlarni (integrativ bilimlarni) chuqurlashtirish va oshirish, ularni shakllantirish uchun xizmat qiladi. Nuqtalar o’rnini to’ldiring?
|
Integratsiya
|
Muammoli vaziyat usulining bosqichlari nechta?
|
8
|
Loyiha metodining bosqichlari nechta?
|
6
|
.“Кейс-стади”методи неча босқичда амалга оширилади?
|
4 босқичда;
|
ФСМУ-методи нимани англатади?
|
фикрингизни баён этинг, фикрингизни баёнига сабаб кўрсатинг кўрсатган сабабингизни исботлаб мисол келтиринг, фикрингизни умумлаштиринг.
|
Америка Қўшма штатларида мажбурий таълим неча ёшгача давом этади?
|
16 ёшгача
|
Америка Қўшма штатларида таълим неча боскичли?
|
1-8-синфларгача бўлган бошланғич мактаблар
|
Америка Қўшма штатлари ўрта мактабларида қайси йўналишларда касб-ҳунар ўргатилади?
|
касб-ҳунар таълими,бизнес таълими,қурилиш таълими,савдо ва саноат таълими
|
. Германияда таълим неча боскичли?
|
4 босқичли
|
Германияда мажбурий таълим неча ёшгача давом этади?
|
18 ёшгача
|
Германияда касб-хунар таълимининг дуал тизими деганда нимани тушинасиз?
|
“Дуал” тушунчаси иккилик деган маънони билдиради ва унинг асосий элементидан бири корхона бўлса, иккинчиси касб-хунар мактаби ҳисобланади.
|
Германияда давлат томонидан тан олинган нечата касблар буйича корхоналарда ўқувчиларга касб-хунар таълими берилади
|
Германияда давлат томонидан тан олинган 350 та касблар буйича корхоналарда укувчиларга касб-хунар таълими берилади
|
Франция давлатининг хозирги даврда амал килинаётган “Таълим хакидаги конун”и қачон қабул килинган?
|
1989 йил 10 июлда кабул килинган
|
Францияда қандай мактаблар мавжуд?
|
Давлат мактаблари,хусусий мактаблар,оралиқ мактаблар мавжуд
|
Францияда мехнат таълими фани қандай фан хисобланади?
|
ривожлантирувчи,
|
Францияда ўқиш неча чоракдан иборат?
|
5 чорак
|
Японияда ўқув йили неча кун?
|
240 кун,
|
Японияда дарслар қачон бошланиб качон тугайди?
|
1 апрелдан бошланиб март ойида тугайди,
|
Жанубий Кореяда ўрта таълим йил давомида неча соатни ташкил килади?
|
1222 соатни
|
Жанубий Кореяда таълим хакидаги Қонун качон кабул килинган?
|
1948 йилда
|
Жанубий Кореяда дарсларнинг давомийлиги неча минут?
|
бошланғич мактабда 40 минут, ўрта мактабда 45 минут, олий мактабда 50 минут,
|
Жанубий Кореяда нечата ҳунар мактаблари мавжуд?
|
хунар мактаблари Кореяда 600 тани ташкил этади.
|
Жанубий Кореяда ҳунар мактабларида қандай касб эгалари тайёрланади?
|
мактабларнинг 45 фоизи бўлажак мулкдорларни 23 фоизида техник касб эгаларини тайёрлайди,
|
|
|
Pedagogning kompetensiyaviy xususiyatlariga nimalar kiradi?
|
hammasi
|
|
|
|
|
.”Imidj” so’ziningma’nosi?
|
inglizcha “image” siymo,timsol
|
|
|
|
|
Mimika nima?
|
his-hayajonning ifoda etishi,yuzmushaklarining ma’noli harakatlarning so’zlayotgan nuqtaga gapga mosligi
|
|
|
|
|
Mehnatga moslashish(ko’nikish) bu?
|
adaptatsiya
|
|
E.F.Zeerva, E.Somanyuklarning tadqiqotlariga ko’ra
kasbiy deformatsiya necha ko’rinishda amalga oshiriladi
|
5
|
|
|
|
|
.Adaptiv profprofilaktikanima?
|
shaxsningkasbiymoslashuvi
|
|
|
|
|
Kreativlik nima?
|
yunoncha “reate” izlanuvchanlik
|
|
|
|
|
.Pedagogning kompetensiyapiramidasiniko’rsating?
|
malaka,munosabat,xulq-atvor
|
|
|
|
|
.Didaktik qobiliyatlarganimalarkiradi?
|
akademikqobiliyat
|
|
|
|
|
”Kompetentsiya” nima’nosi?
|
arabcha“compete”mohirlik,epchillik
|
|
|
|
|
Muloqotjarayonidaaxborotalmashishvositalariganimalarkiradi?
|
og’zaki vayozma nutq,ko’zqarashlar,mimika,jestlar
|
|
|
|
|
Muloqot madaniyati deb nimaga aytiladi?
|
fiziologikfunksiya
|
|
|
|
|
Noyob qobiliyatlarpsixologikhodisami?
|
Shaxsga xos individual
|
|
|
|
|
Nutq hosil qiluvchi organlar haqida ma’lumot bering?
|
o’pka, ikkita bronx,traxeya, kekirdak
|
|
|
|
|
Pantomimika nima?
|
qo’l va oyoqlar harakati
|
|
|
|
|
Pedagogik mahorat bu?
|
Shaxsiy va kasbiy fazilatlarni birgalikda namoyon bo’lishi
|
|
|
|
|
Pedagogik boshqaruv?
|
Jamoani boshqarish
|
|
|
|
|
Insonning o’qishga undovchi harakatlar yig’indisi?
|
motiv
|
|
|
|
|
Tembr….
|
fransuzchaqo’ng’iroq,belgi,tamg’a
|
|
|
|
|
Shaxsning osonlikbilanbironfaoliyatniegallayolishnita’minlaydiganpsixologikxususiyatganima deb aytiladi?
|
qobiliyat
|
|
|
|
|
Pedagogik bilimdonlikbu…..
|
Pedagogning bilag’onligi, kasbiy tayyorgarlik darajasi
|
|
|
|
|
Yunoncha ritm so’zining ma’nosi?
|
Tovush kuchi
|
|
|
|
|
Pedagogning kasbiy kompetentsiyasiga nimalar kiradi?
|
ta’lim muhitiga yangilik kiritishi
|
|
|
|
|
.”Keys-stadi” so’ziningma’nosi?
|
inglizcha case-aniq,vaziyat,stadi-o’rganmoq
|
|
|
|
|
.Pedagog tomonidankasbiyfaoliyatidatashkiletayotgano’zamaliyharakatlarimohiyatiningo’rganilishi?
|
o’zini-o’zitahlilqilish
|
|
|
|
|
Kompetensiyaga berilgan ta’rifni aniqlang.
|
Sohaga doir bilim, ko’nikma, malaka, qarashlar majmui
|
|
|
|
|
Didaktik kompetensiya nimadan iborat?
|
O’qitish muhitini yaratish
|
|
|
|
|
.Kompetensiya piramidasi nimalardan iborat?
|
Malaka, munosabat, motiv, xulq-atvor, bilim
|
|
|
|
.Kasbiy kompetensiya modeli o’z ichiga nimalarni oladi?
|
Kasbiy: bilim, tushuncha, ko’nikma,malaka, qadriyat
|
|
|
|
. Kompetensiya turlarini aniqlang.
|
Kasbiy, shaxsiy, umummadaniy, maxsus,
|
|
|
|
Kasbiy kompetensiyaning shakllanish bosqichlari qaysilar?
|
Barcha javoblar to’g’ri
|
|
|
|
. Maxsus kompetensiya qaysilar?
|
Sohaga doir maxsus metodlarni bilish
|
|
|
|
Kasbiy kompetensiyani aniqlang
|
O’z fanini mukammal bilish
|
|
|
|
Shaxsiy kompetensiya qaysilar?
|
Yetakchi, faol,tashabbusko
|
|
|
|
Umummadaniy kompetensiyani aniqlang
|
Mamlakatning ijtimoiy hayotida ishtirok
|
|
|
|
O‘qituvchi qobilyati qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
|
tashkilotchi texnik, loyixalovchi, kommunikativ, ratistlik
|
|
|
|
Motiv nima?
|
kishini biror ish-harakatni bajarishga undovchi da'vat, turtki.
|
|
|
|
Pedagogik mulokotni boshqarishning qaysi uslubida o‘qituvchi jamoa faoliyatiga aralashmaslikka harakat qiladi?
|
avtoritar uslubda
|
|
|
|
Pedagogik mahorat deganda nimani tushunasiz?
|
o‘quvchi shaxsiga tarbiyasiga mohirlik bilan yondoshadigan, fahm-farosat va bilimlarning chinakam ilmiyligi, donolik va ijodiy dadillik, ilmiy tahlil, xayol va fantaziyaga xos bo‘lgan qobiliyat.
|
|
|
|
. Empatiya nima?
|
boshqa odamning g‘amu-tashvishlariga, quvonchiga sheriklik hissi
|
|
|
|
SHarqda kim birinchi bo’lib ta’lim bilan tarbiyaga
ta’rif bergan?
|
Farobiy
|
|
|
|
. Glossariy nima?
|
Muayayn mavzuga oid atamalarni qamrab olgan kichik hajmli lug’at;
|
|
|
|
Ta'lim mazmunini o‘zida aks ettiruvchi hujjatlar
qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
o’quv rejasi, dasturi, darslik,
|
|
|
|
Pedagogik muloqatni boshkarishning kaysi
uslubida o‘quvchilar tashabbusiga keng yo‘l qo‘yilmaydi?
|
Avtoritar uslub
|
|
|
|
O‘quvchilarga bevosita emotsional irodaviy
ta'sir ko‘rsatish qaysi qobiliyatga mansub?
|
Obro‘ orttira olish qobiliyati.
|
|
|
|
Pedagogika atamasi qanday ma'noni bildiradi?
|
Yunoncha «paydogogos» so‘zidan kelib chiqib, «bola yetaklash» ma'nosini bildiradi.
|
|
|
|
Metod nima?
|
Ob’ektiv borliqni nazariy va amaliy jixatdan o’zlashtirish usullar yigindisi.
|
|
|
|
Ta’lim jarayoni ikki faoliyatni o’z ichiga oladi,
ular kaysilar?.
|
o’qituvchi va o’quvchi faoliyatini
|
|
|
|
Tushuntirish, mustaxkamlash, tekshirish,
yakun yasash va shu kabilar kaysi dars turida uygunlashgan buladi.
|
Aralash darsida
|
|
|
|
O’qitishning induktiv usuli deganda nimani tushunasiz?
|
Umumiydan xususiyga boradigan yul.
|
|
|
|
O‘smirlik davrining asosiy faoliyat turi nima deb ataladi?
|
Tengdoshlari bilan intim shaxsiy muloqot
|
O‘smirlik davrining qanday avtonomiyalari mavjud?
|
Huquqiy, emotsional, makoni
|
“Endi u bola emas-u, hali katta ham emas”-bu formula qaysi yosh davrining xarakterini bildiradi?
|
O‘smirlik davri
|
Psixologiya fanining odamlar oʻrtasidagi individual-psixologik tafovutlarni oʻrganuvchi sohasi qanday ataladi?
|
differensial psixologiya)
|
Bola shaxsi shakllanishida qaysi omillar yеtakchi rol o‘ynaydi?
|
Ijtimoiy omillar
|
Empatiya nima?
|
Boshqa odamning g‘amu-tashvishlariga, quvonchiga shеriklik hissi
|
Harakatchan, chaqqon tеzda tushunadigan lеkin jaxldor so‘zlari qaysi mijozga taalluqli?
|
Xolеrik
|
Quvnoq, hazilkash, tashabbuskor, xafachilikni yengil o‘tkazib yuboruvchi muvozanatli qaysi tipga mansub?
|
Mеlanxolik
|
Bola shaxsi shakllanishida qaysi omillar еtakchi rol o‘ynaydi?
|
oila, ota-ona
|
Konformizm – bu:
|
individning guruh bilan tashqi roziligi, aslida esa ichki noroziligi
|
Ontogеnеz – bu:
|
Har bir individning hayot javomida uning tug‘ilishidan tortib tug‘‘lgunga qadar sodir bo‘lgan o‘zgarish yig‘indisidir.
|
His-tuyg‘ularning paydo bo‘lish kuchi va tezligi hamda kishining umumiy harakatchanligida namoyon boladigan individual psiхоlоgik хususiyatlarning yigindisi deb nimaga aytiladi?
|
Tеmpеramеnt ;
|
Differensial psixologiya qanaqa fan?
|
Tafovutlarni o‘rganadigan fan
|
Favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul kilish, to‘gri harakatlanish malakasiga egalik nima?
|
Ektremal kompetentlik
|
Pedagogning kasbiy jarayonni samarali tashkil etishga yo‘naltirilgan yaratuvchanlik faoliyati
|
Pedagogik ijod
|
Mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bulgan bilim, kunikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yukori darajada kullay olinishi
|
Kasbiy kompetentlik
|
17. His-tuyg‘ularning paydo bo‘lish kuchi va tezligi hamda kishining umumiy harakatchanligida namoyon boladigan individual psiхоlоgik хususiyatlarning yigindisi deb nimaga aytiladi?
|
Xaraktеr
|
18. Оilaning rеprоduktiv funktsiyasi nima?
|
Оilaning biоlоgik uzluksizligini ta’minlash
|
19. Pеdagogik-psixologiyaning asosiy vazifasi aniq ifodalangan ta’rifni toping?
|
U kattalar psixologiyasini o‘rganadi?
|
20. Xotirani kuchaytirish nеcha yoshdan qulay?
|
2-5 yoshdan
|
Psixik normal rivojlanmagan, tug‘ma yoki keyinchalik orttirilgan nuqsonlar va yetishmovchiliklar ta’sirida bo‘lgan insonlarning psixologiyasini tadqiq qiladigan fan?
|
Maxsus psixologiya
|
Psixodiagnostika nima?
|
Shaxsning yoki guruhning psixologik xususiyatlari,nuqsonlarining sabablarini maxsus psixologik mеtodlar yordamida aniqlash;
|
Odamning dunyo, jamiyat va o‘z-o‘ziga bo‘lgan qarashlari majmuasi nima?
|
Dunyoqarash
|
24. Ma’lum sharoitlarga muvofiqlashtirilgan kichik guruhlardagi psixologik muhitni aniqlashda qaysi mеtod qo‘llaniladi?
|
Sotsiomеtrik mеtod
|
25. Qoida va me’yorlari individ ongida etalon (namuna) sifatida qabul qiluvchi guruh psixologiyada qanday nomladi?
|
Rеfеrеnt guruh
|
Bola shaxsi shakllanishida qaysi omillar еtakchi rol o‘ynaydi?
|
Ijtimoiy omillar
|
Narsa va hodisalarni buzib idrok eish nima?
|
Illyuziya
|
Kuchli va shu bilan birga uzoq vaqt davom etadigan, qandaydir bir qiziqish, intilish va faoliyat bilan bo‘g‘liq bo‘lgan barqaror emotsional holat nima?
|
Ehtiros
|
O‘smir yoshi ularga nisbatan qanday munosabat o‘rganishni talab qiladi?
|
Tеnglik mnosabatlari
|
Qobiliyat nima?
|
Faoliyat bilan bog‘liq indiivdal psixologik xususiyat
|
O‘quvchilarning akadеmik qobiliyati nima?
|
Barcha fanlar yuzasidan muayyan bilmga ega bo‘lish
|
O‘qituvchining perseptiv qobilyati?
|
Auditoriya holatini qisqa daqiqalarga idrok qila olish;
|
O‘qituvchining gnostik qobiliyati nima?
|
Tadqiqot ishlariga layoqatliligi
|
Qaysi javobda faoliyatiga to‘g‘ri ta’rif bеrilgan?
|
Ehtiyojlarni qondirishga qaratilgan faollik
|
Psixologik xizmatning nechta aspekti mavjud?
|
ilmiy, tashviqot, amaliy
|
Pedagogning konstruktiv qobiliyati nima?
|
O‘quv – tarbiya ishlarni rejalashtirish va natijasini oldindan ayta olish
|
Biz ilgari idrok qilgan narsa va hodisalar obrazini ayni choqda fikran qayta tiklashimiz qaysi psixik jarayon?
|
Tasavvur
|
Psixokorrektsiyaning ma’nosi?
|
Тuzatish
|
Harakatchan, chaqqon tеzda tushunadigan lеkin jaxldor so‘zlari qaysi mijozga taalluqli?
|
Xolеrik
|
Yosh davrlar psixоlоgiyasi nechanchi asrda rivоjlandi?
|
XIX asrda.
|
Bola nеcha oylik paytidan boshlab eng zarur ruhiy xususiyatlarni egallay boshlaydi?
|
3 oylikdan boshlab
|
Quvnoq, hazilkash, tashabbuskor, xafachilikni yengil o‘tkazib yuboruvchi muvozanatli qaysi tipga mansub?
|
Sangvinik
|
Pеdagogik psixologiyaning bo‘limlarini toping.
|
Ta’lim psixologiyasi, tarbiya psixologiyasi, o‘qituvchi psixologiyasi
|
Yosh davrlari psixologiyasida shaxsning ikki xil rivojlanishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.
|
Ijtimoiy va biologik rivojlanish
|
Kishining voqelikka bo‘lgan munosabatida vujudga keladigan va uning xulq-atvori hamda hatti-hararatida ta’sir qoldiradigan muhim, barqaror psixologik xususiyatlarning majmui deb nimaga aytiladi?
|
Xarakter
|
Qaysi qatorda diqqatga to‘g‘ri ta’rif bеrilgan?
|
Diqqat ongimizning muayyan ob'еktga yo‘naltirilishi va unda to‘planishidan iborat psixik holatdir
|
Faoliyat turlari to‘g‘ri kеltirilgan qatorni bеlgilang.
|
O‘yin, o‘qish, mehnat
|
Malaka deb nimaga aytiladi.
|
Avtomatlashgan ish harakatga.
|
Motiv deb nimaga aytiladi.
|
Kishini faoliyatga undovchi sabab.
|
Psixikaning turmush tarsi bilan belgilanishini va turmush tarsi o‘zgarishiga qarab o‘zgarishini anglatishi psixologiya fanining qaysi prinsipiga kiradi?
|
Determinizm
|
Kichik maktab yosh davrida qanday faоliyat yetakchilik qiladi?
|
O’qish;
|
AKT
o‘zbekistonda informatika o‘qitish metodikasi qachondan boshlab fan sifatida shakllandi?
|
1985 yildan boshlab shakllandi.
|
Axborotli texnologiya nima?
|
pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
|
Informatika kursining mazmuni va tuzilishini aniqlashda, shuningdek, uni o‘qitish jarayonida umumiy didaktika tomonidan ko‘rsatilgan qaysi asosiy tamoyillarga rioya qilish zarur?
|
ilmiylik;tizimli va izchil bayon qilish;tushunarlilik;ko‘rgazmalilik;nazariyaning amaliyot bilan bog`lanishi;faollik.bilimlarni mustahkam o‘zlashtirish
|
Yangi pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o‘rni qanday?
|
boshqarish imkoniyati tug`iladi va u o‘qituvchining yaqin ko‘makdoshiga aylandi hamda uning funktsiyalarini qisman o‘z zimmasiga oladi
|
Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo‘lgan vaqtda o‘qitishga nima deb ataladi?
|
masofadan o‘qitish
|
Masofadan o‘qitish uslubiy materiallari?
|
darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxifa), elektron kutubxona, testlar, multimedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari
|
Informatsiyalar almashuvini ta`minlovchi magistraldir, uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida ma`lumotlar yig`ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?
|
internet tarmoqlararo
|
Yangilik kiritishning muxim sharti nima?
|
Muloqotning Yangi vaziyatini tugrilash
|
Informatikani o‘qitish jarayonini tashkil etishda birmuncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.
|
Individual, guruhli, frontal
|
Informatika o‘qituvchining pedagogik faoliyati turlari - bu ...
|
Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik, diagnostik
|
Word so‘zining ma`nosi nima ?
|
So‘z
|
Windows operatsion tizimiga xos bo‘lmagan (eskirgan tushuncha keltirilgan) javobni toping?
|
Buyruqli qator (buyruq matnini kiritish qatori)
|
Windows operatsion tizimidagi standart matn muharrirdari keltirilgan qatorni toping?
|
Word PAD, Bloknot
|
Microsoft Excel dasturida qanday resurs tayyorlanadi?
|
Ishchi kitob bir nechta elektron jadvaldan iborat bo‘lib, unda hisoblash ishlari olib boriladi
|
Microsoft Excel dasturida qanday masalalar echiladi ?
|
Matematik, statistik, mantiqiy, iqtisodiyot, buxgalteriya, moliya, matnli, axborotli
|
Microsoft Excel dasturida diagrammalar nima asosida quriladi?
|
Elektron jadvalga kiritilgan ma`lumotlar asosida
|
Grafik muharrirlar to‘g`ri keltirilgan qatorni toping?
|
MS Paint, Adobe Photoshop, Corel Draw
|
1 dyuym nimaga teng?
|
2,54 sm
|
Vektorli grafika bilan ishlashga mo‘ljallangan dasturni toping?
|
Corel Draw
|
Fraktal grafika qaerda ishlatiladi va uning eng kichik elementi nima?
|
Maxsus dasturlashda ishlatilib, uning eng kichik elementi uchburchakdan iborat
|
Informatika kursining o‘quv-metodik ta`minoti
|
o‘quv dasturlari, darsliklar, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalari, o‘quv va uslubiy majmualar, elektron o‘quv- metodik materiallar.
|
«Informatika» kursining dasturiy ta`minoti
|
kompyuterlar-ning tayanch dasturiy ta`minoti va informatika kursining ma`lum bir mavzularini o‘rganishga yordam beradigan pedagogik dasturiy vositalar kompleksidan tashkil topadi.
|
Informatika xonasi – bu ...
|
umumo‘rta maktablar, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari, Oo‘YUning o‘quv-tarbiyaviy qismi bo‘lib, o‘quv hisoblash texnikasi komplekti (o‘HTK) bilan, o‘quv ko‘rsatish qo‘llanmalari, o‘quv namoyish, mebellar va informatika kursi bo‘yicha nazariy hamda amaliy darslarni o‘tkazishga mo‘ljallangan xonadir.
|
Informatika xonasiga kompyuterlarni joylashtirish usullari
|
perimetrial, qatorlar, markaziy.
|
Operatsion sistemaning fizik qurilma bilan aloqasini ta’minlaydigan boshqaruv dasturi bu -
|
BIOS
|
Insonning dastur bilan va dasturning inson bilan o‘zaro muloqot qilish usuli nima deb ataladi?
|
Foydalanuv-chi interfeysi
|
"Ilm" suzi 111010011110110011101101 kabi kodlansa, o`n oltilik sanok sistemasidagi ko`rinishi qanday?
|
E8ECED
|
Zamonaviy axborot texnologiyasi vositalari qaysilar?
|
Kompyuterlar, tarmoklar,internet,multimediya
|
CD-ROM nima?
|
Diskdagi ma’lumotlarni o‘qish qurilmasi
|
Server deb nimaga aytiladi?
|
Bosh kompyuterga aytiladi
|
16 lik sanok sistemasida 8+5 nechaga teng?
|
D
|
Global tarmoq qanday tarmoq?
|
Dunyoning ixtiyoriy davlatidagi kompyuterlarni o‘zaro bog‘lovchi tarmoq.
|
Web brauzerlar to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang?
|
Internet Explorer, Netscape Communicator va Lynx.
|
Uzbekistonda qachondan boshlab Internet Provayderlar xizmat ko`rsata boshladi?
|
1997 yildan
|
o‘ziga ulangan kompyuterlarga hizmat ko‘rsatuvchi va boshqa tarmoqlarga chiqish imkoniyatini beruvchi kompyuter nima deb ataladi?
|
Server
|
Internetda qaysi bayonnoma tayanch hisoblanadi?
|
TCP/IP
|
Gipermatn o‘rnida nimani qo‘llash mumkin.
|
sichqoncha ko‘rsatkichini ustiga olib borganda kursor odam qo‘li shakliga kelgan so‘z va rasmlar
|
Informatikadan nazariy bilimlarni mustaxkamlash, amaliy ko`nikmalarni egallash uchun o`tkaziladigan o`quv jarayonining qismi:
|
laboratoriya ishi
|
Kompyuter texnologiyasiga asoslangan ukuv uslubini kullashga, mustakil ta`lim olishga xamda fanga oid ukuv materiallar, ilmiy adabiyotlarning xar tomonlama samarador uzlashtirishiga muljallangan adabiyot kanday adabiyot?
|
elektron darslik
|
Axborot tizimlari va axborot texnologiyasidan nimasi bilan farqlanadi?
|
axborot texnologiyalarining maqsadi – maqsadga yo‘naltirilgan birlamchi axborotni qayta ishlash ta’sirida foydalanuvchiga zarur bo‘lgan axborotni olish, axborot tizimlarining asosiy maqsadi – axborotlarni uzatish va saqlash tashkilotchisidir
|
Berilganlarga ishlov beruvchi axborot texnologiyalaridan boshqaruvning qaysi darajasida foydalaniladi?
|
operasion
|
Insonning amaliy eski harakatlarini avtomatizatsiyalashga yo‘naltirilgan axborot texnologiyalarini yaratish qaysi vaqtdan boshlandi?
|
XX asrning 60 - 70-y.
|
Axborot texnologiyalarining "qo‘l" davrining vositalari…bo‘lgan
|
pero, siyoh, kitob va tovush
|
Axborot texnologiyalarining "mexanik" davri...dan boshlangan
|
XIX asrning ikkinchi yarmidan
|
Axborot texnologiyalari "mexanik" davrining vositalari...bo‘lgan
|
yozuv mashinasi, telefon, diktofon va mukammallashgan pochta
|
Axborot texnologiyalari " elektrik" davrining vositalari...bo‘lgan
|
katta EHM va ularning programm ta’minoti, elektrik yozuv mashinalari, kserokslar, kichik diktofonlar
|
Axborot texnologiyalari "elektron" davri...dan boshlangan
|
XX asrning 70-y.
|
Axborot texnologiyalari "elektron" davrining vositalari...bo‘lgan
|
katta EHM va ularning bazasida yaratilgan, maxsus bazaviy va programm majmualarga asoslangan avtomatizasiyalashgan boshqarish tizimlari va axborot izlash tizimlari
|
Axborot texnologiyalari "kompyuter" davri... dan boshlangan
|
XX asr 80-y. o‘rtalari
|
Axborot texnologiyalari "kompyuter" davrining asosiy vositasi...bo‘ladi
|
shaxsiy kompyuter
|
Xalq ta’limi vazirligi veb sayti qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.
|
www.edu.uz
|
Netbukda Noutbuklardan farqli ravishda qaysi tashqari qurilma mavjud emas?
|
Sichqoncha, diskovod,klaviatura
|
Proyektorning vazifasi nima?
|
Ma’lumotlarni ekranda katta hajmda tasvirlash
|
Axborotlarni saqlovchi va tashuvchi vositalarga nimalar kiradi?
|
Klaviatura,sichqoncha,monitor
|
Hisob- kitobli ma’lumotlar bilan ishlashga mo’ljallangan elektronelektron jadvalli dastur qaysi javobda berilgan?
|
Adobe photoshop
|
Skaner qurilmasing vazifasi nima?
|
Ma’lumotlarni xotiraga kiritish
|
Virtual kutubxona nima?
|
electron kutubxona
|
Power Point dasturi qanday ishga tushiriladi?
|
WINDOWSning “Pusk”menyusi ichidagi “Programmo”bo’limidan “MicrosoftPower Point”buyrug’ini tanlaymiz
|
”dok”kengaytmali fayl qaysi dasturga tegishli?
|
Microsoft Office Word
|
Kompyuterning qo’shimcha qurilmalariko’rsatilgan qatorni toping
|
Printer,protsessor,skaner
|
Sayt nima ?
|
internet tarmog’ida ma’lumotni o’zida saqlab turuvchi sahifa
|
Ishlab turgan kompyuterlar va qurilmalarni qarovsiz qoldirish mumkinmi?
|
Yoq
|
Ta’limda AKTdan foydalanishning asosiy maqsadlari nimalardan iborat?
|
Ta’lim jarayonida AKTdan foydalanish
|
Zamonaviy kompyuter texnologiyalari nimalardan iborat?
|
kompyuter,skaner,printer ,modem,veb kamera ,video proektor
|
Matn muharrirlari yordamida ta’lim jarayonini tashkil etishda qanday ishlarni amalga oshirish mumkin?
|
dars jadvallarini didaktik materiallarni ,o’quv materiallarini tayyorlash
|
Kompyuterning qaysi qismini qurol nomi bilan atashadi?
|
protessor
|
Kompyuter dasturlari yana qanday nomlanadi?
|
Windows
|
Windows so’zining ma’nosi
|
Ma’lumotlar
|
Provaydr deganda nimani tushunasiz?
|
maxsus dastur
|
Elektron pochta nima?
|
Ma’lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dastur
|
Internet yoki biror bir komunikativ moslama (masalan local tarmoq ) orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi ?
|
masofadan o’qitish
|
MS Word dan qanday maqsadlarda foydalaniladi?
|
MS Word turli xil matnli hujjatlarni tayyorlash ,tahrir qilish va chop etish uchun mo’ljallangan dastur
|
Ispring8 dasturiga qanday ishga tushiriladi?
|
“pusk”menyusi ichidagi “Programmo bo’limidan ISPRING 8 “buyrug’ini tanlaymiz
|
Printorning vazifasi nima?
|
ma’lumotni chop etadi
|
Printor necha xil bo’ladi?
|
3
|
Manipulyatorlar necha xil bo’ladi?
|
4 xil
|
Manipulyatorlar nomlarini to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping?
|
Sichqoncha, oyoq manipulyator, sharikli manipulyator (trekbol),djoystik.
|
WWW нима?
|
Ҳар хил кириш нуқталари билан тармоқ ресурсларига кириш имкониятини берувчи, гиперматн
|
Виртуал университет нима?
|
Ахборотни таълим муҳити, бошқариш блоклари ва виртуал таълим йиғиндиси
|
Host – компьютер манзили (IP –adres) мантиқан икки қисмга бўлинади?
|
Тармоқ идентификатори; узел идентификатори
|
Виртуал борлиқ шлеми (Head Mounted Display) –
|
360 градус соҳадаги барча тасвирларни визуал кўриш имконини беради
|
Виртуал сўзи қайси сўздан олинган ?
|
Лотинча Virtualis
|
Виртуал сўзининг маъноси?
|
мумкин бўлган, яъни муайян бир шароитларда содир бўладиган ёки рўй бериши мумкин бўлган
|
«Виртуал борлиқ» атамаси қачон ўйлаб топилган
|
1970
|
«Виртуал борлиқ» атамаси ким томонидан ўйлаб топилган
|
Jaron Lanier
|
Виртуал борлиқ бу - ....
|
инсон реал борлиқда ҳаракат қилаётгани иллюзиясини компьютерда яратиш имконини берувчи интерфаол технология
|
Бош илмий-методик марказ расмий сайти тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
www.bimm.uz
|
ZiyoNet ахборот таълим портали тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
www.ziyonet.uz
|
Infocom.uz электрон журнали сайти тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
www.infocom.uz
|
Мультимедиа умумтаълим дастурларини ривожлантириш маркази сайти тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
www.multimedia.uz
|
Aхборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялари давлат қўмитаси сайти тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
www.aci.uz
|
Масофавий таълим бу-
|
бу масофадан туриб ўқитишнинг усулларига асосланган ҳолда аҳолининг кенг қатламларига тақдим этилувчи замонавий таълим технологиясидир.
|
Инновация бу-
|
янгиланишни, ўзгаришни амалга жорий этиш жараѐни ва фаолияти (инглизча инновация– киритилган янгилик, ихтиро).
|
Электрон таълим ресурси-
|
фаннинг ўқув ҳажмими тўлиқ
ѐки қисман қамраган ва
масофавий ўқитиш ҳамда
мустақил оръганиш учун
компьютер технологияларига
асосланган, мустақил таълим
олишга ҳамдафанга оид ўқув
материаллар, илмий
маълумотларнинг ҳар томонлама самарали
ўзлаштиришга мўлжалланган
ахборот манбаи.
|
Ахборот технологиялари
|
ахборотни йиғиш, сақлаш,
узатиш, ўзгартириш, қайта
ишлаш усул ва воситалари
йиғиндисидан иборат
|
ZiyoNet ахборот таълим портали қачон яратилган
|
2005 й
|
Microsoft Power Point дастури кенгайтмаси тўғри кўрсатилган қаторни кўрсатинг ?
|
ppt
|
СЛАЙД- бу
|
бу презентациянинг алоҳида кадри бўлиб, ичига матн ва сарлавҳаларни, график ва диаграммаларни олиши мумкин
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ - бу
|
бу слайдлар ва махсус эффектлар тўплами бўлиб, тайѐр материал, доклад ѐки конспект шаклида битта файлда сақланади ва уни экранда намойиш қилинади
|
Ўзбекистон Республикаси Ҳукумат порталининг янги версияси қачон ишлаб чиқилди.
|
2009 й
|
WWW.UZ – бу
|
Ахборот-қидирув тизими
|
Ахборот технологияси – бу
|
ахборотни тўплаш, сақлаш, излаш, унга ишлов бериш ва уни тарқатиш учун фойдаланиладиган жами услублар, қурилмалар, усуллар ва жараѐнлар.
|
Ҳозирги кунда компьютерлар таълим тизимида асосан нечта йўналишда
|
4
|
Мультимедиа - бу
|
компьютер технологиясининг турли хил физик кўринишига эга бўлган (матн, графика, расм, товуш, анимация, видео ва ҳ.к.) ва турли хил ташувчиларда мавжуд бўлган (магнит ва оптик дисклар, аудио ва видео ленталар ва ҳ.к.) ахборотдан фойдаланиш билан боғлиқ соҳасидир
|
Мультимедиа маҳсулоти - бу
|
бу аппарат ва дастурлар тўплами бўлиб, у инсонга ўзи учун табиий бўлган турли-туман муҳитларни: товуш, видео,
графика, матнлар, анимация ва бошқаларни ишлатган ҳолда компьютер билан мулоқот қилиш имконини беради
|
CD-RW ни тўлиқ ёзилган қаторни топинг
|
Compact Disk Rewritable
|
DVD ни тўлиқ ёзилган қаторни топинг
|
Digital Versatile Disk
|
HD DVD диск DVD дискларга нисбатан қанча кўп маълумот сақлайди
|
5 марта
|
Манипуляторлар - бу
|
Компьютерни бошқариш учун содда, қулай ва омммабоп бўлган қурилмалардан бири бу манипулятор (сичқонча) ҳисобланади
|
Виртуал борлиқ шлемининг инглизча номи нима деб аталади?
|
Head Mounted Display
|
мультимедиа иловаларини яратувчи дастурий воситалар қайси дастурларга киради?
|
Ихтисослаштирилган дастурларга
|
Компьютер графикаси – бу
|
ҳисоблаш тизимларининг дастурий ва аппарат воситалари ѐрдамида тасвирларни ҳосил қилиш ва қайта ишлаш воситаларини ҳамда услубларини ўрганувчи, информатиканинг соҳасидир
|
Виртуал сўзининг маъносини кўрсатинг
|
(лотинча Virtualis — мумкин бўлган, яъни муайян бир шароитларда содир бўладиган ѐки рўй бериши мумкин бўлган) тушунчаси нарсалар ва ҳодисаларнинг вақт ва маконда мавжуд бўлмаган, лекин объектив нарсалар ѐки субъектив образларнинг амалга ошиш эҳтимоли мавжуд бўлган жараѐнни англатади
|
Виртуал борлиқ атамаси нечанчи йил ва ким томонидан ўйлаб топилган
|
1971 йилларнинг охирида Массачусет технология институтида Jaron Lanier томонидан ўйлаб топилган
|
……………...компьютер технологиялари ёрдамида ўқув жараёнини қисман ёки тўлиқ автоматлаштириш учун мўлжалланган дидактик восита ҳисобланади
|
Педагогик дастурий воситалар
|
Педагогик дастурий воситаларга қўйиладиган дидактик талаблар кўрсатилган тўғри жавобни топинг.
|
Барча жавоблар тўғри
|
Аниқ ўқув фанининг ўзига хос хусусиятларини ҳисобга олиш, маълум бир фанинг ўзига хослигини ҳисобга олиш, ахборотни замонавий методлари ўзаро боғлиқлилиги, ўзаро алоқадорлилиги, турли-туманлиги, амалга оширилиши – бу
|
Дидактик талаблар
|
Фанлардан яратиладиган педагогик дастурий воситалар нечта методик талабларга жавоб бериши керак?
|
2
|
Педагогик дастурий воситаларнинг гиперматн ҳужжатларини ишлаб чиқишда қандай дастурий воситалардан фойдаланилади?
|
Microsoft Front-Page, Alliare,Home Site, Microsoft Power Point, Microsoft Word
|
Мавзунинг асосий тушунчаларига оид ўқув материалларини яратишда қандай дастурлардан фойдаланилади?
|
Растрли ва векторли расмлар билан ишловчи
|
Динамик иллюстрацияли ўқув материаллари яратишда қайси даструлардан фойдаланилади?
|
Барча жавоблар тўғри
|
Овозли жараёнларни тақдим этиш ва овозни таҳрир қилиш кайси дастурлар ёрдамида амалга оширилади?
|
SonicFoundry SoundForge, Wave Lab, Sound Recorder ва бошқа дастурлар
|
Маълумотлар базаларини яратиш дастури бу..............
|
Microsoft Access, Microsoft Excel
|
Педагогик дастурий воситаларни Интернет тармоғига жойлаштиришда қанақа ҳужжатларидан фойдаланилади?
|
HTML гиперматн ҳужжатларидан
|
Компьютер графикасини нечта тури мавжуд?
|
4
|
Портфолиони таълим соҳасида қўллаш ғояси қачон ва қаерда пайдо бўлган?
|
80-йилларнинг ўрталарида АҚШда
|
Компьютер графикасининг турларига мос равишда бир қанча кичик босқичларга бўлинади:
|
растрли; векторли; уч ўлчамли ; анимацияли.
|
Биринчи босқичдаги каби графикани ўрганишни қандай дастурлардан бошлаш керак?
|
Adobe PhotoShop ; MS Paint ; MS Photo Editor ; Corel Draw
|
Adobe PhotoShop ; MS Paint ; MS Photo Editor ; Corel Draw бу дастурлар ёрдамида нимани ўрганиш мумкин?
|
Графикани.
|
Растрли графика учун қайси дастурдан фойдаланиш қулай?
|
Adobe ImageReady
|
Векторли графика учун қайси дастурдан фойдаланиш қулай?
|
Corel R.A.V.E.,
|
Уч ўлчамли графика учун қайси дастурдан фойдаланиш қулай?
|
3D Studio Max
|
Мультимедиа маҳсулотларини намойиш этиш ва яратиш воситаларини ўрганишда биринчи навбатда қандай дастурларда намоишлар тайёрланади.
|
HTML; MS Word; MS FrontPage; Macromedia Dreamweaver;MS PowerPoint
|
HTML; MS Word; MS FrontPage; Macromedia Dreamweaver; MS PowerPoint дастурлари ёрдамида нималарни тайёрлаш мумкин.
|
Мультимедиа маҳсулотларини намойиш этиш, яратиш ва тайёрлаш.
|
Мураккаброқ бўлган мультимедиали интерактив намойиш яратиш, графика ва овозни қайта ишлаш, шунингдек, анимация яратиш дастурини курсатинг?
|
Macromedia Flash, Adobe AfterEffect
|
Портфолио сўзининг инглизча сўзининг маъноси нимани англатади?
|
портфел, зарур ишлар ва ҳужжатлар учун папка.
|
“Кадрлар тайёрлаш миллий дарстури”нинг иккинчи босқичидан кўзда тутилган вазифа нимадан иборат?.
|
ўқув-тарбия жараëнини юқори сифатли адабиётлар ва илғор педагогик, шу жумладан, ахборот технологиялари билан таъминлаш, узлуксиз таълим тизимини ахборотлаштиришни амалга ошириш вазифаси қўйилган.
|
Smart Classroom Suite дастур қандай дастур
|
интерактив ўрганиш учун мўлжалланган дастур
|
Эвристик ўқитиш методи нима?
|
ўқитиш методини қўллашда ўқитувчи ўқувчилар билан ҳамкорликда ҳал этилиши зарур бўлган масалани аниқлаб олади.
|
Тьюторнинг вазифаси нимадан иборат?
|
устоз, мураббий вазифасини бажаради
|
Эдвайзер нима вазифани бажаради?
|
устоз, мураббий вазифасини бажаради.
|
Модератор нима вазифани бажаради?
|
қабул қилинган қоидаларга амал қилишни текширади, тингловчиларнинг мустақил фикрлаш ва ишлаш қобилиятларни ривожлантириш, билиш фаолиятини фаоллаштиришга ѐрдам беради.
|
Фасилитатор нима вазифани бажаради?
|
гуруҳлардаги фаолият натижасини самарали баҳолаш, муаммонинг илмий ечимини топишга йўналтириш, гуруҳдаги коммуникацияни ривожлантириш каби вазифаларни бажаради.
|
Интеграция нима?
|
синтезлаб бир бутун қилиб бирлаштирмоқ, мантиқий яхлит ҳолга келтирмоқ маъносида тушунилади
|
Дифференциал таълимнинг асосий шакллари нима?
|
ўқув муассасаларини турли типларга бўлиш, бир мактаб ичида поток ва профилларга, синфда гуруҳларга ажратиш назарда тутилади.
|
Smart education (ёки ақлли таълим)нинг вазифаси нимадан иборат?
|
очиқ ахборот ресурслари ёрдамида интерактив вертуал муҳитда амалга ошириладиган мослашувчан ва индувидуаллаштирилган янги глобал таълим технологиясидир
|
«Play Маркет» операцион тизими вазифаси нимадан иборат?
|
Андроид смартфонлари ва планшетларининг стандарт воситаларида ўрнатилган иловадир.
|
«GeoGebra»а дастурининг вазифаси нимадан иборат?
|
барча даражаларда математикани ўрганиш учун мўлжалланган дастур ҳисобланади.
|
«Chemist» дастурининг вазифаси нимадан иборат?
|
кимё дарсларига қўшимчалар
|
«Chemist» дастурининг вазифаси нимадан иборат?
|
ўқувчилар турли моддалар бўйича янги билимларга эга бўлишлари мумкин
|
«Anatomy 3D Pro» иловасининг вазифаси нимадан иборат?
|
дастур билан ўқувчилар инсон танасининг ичига кирадилар
|
«Edmodo» («Эдмодо») иловасининг вазифаси нимадан иборат?
|
ўқитувчилар ва таълим олаётганларга вақт ва манзилидан қатъий назар доимий равишда ўзаро алоқа қилиш, боғланиш имкониятини таъминлаш.
|
Crocodile Physics дастурининг вазифаси нимадан иборат?
|
физиканинг механика, электр, оптика ва тўлқин ҳодисалари бўлимларига оид виртуал лаборатория ишларинияратиш ва кузатиш имкониятини беради.
|
“blended learning”қандай таълим турига киради?.
|
Аралаш таълим.
|
Вебинар методи қайси йилдан бошлаб ишлатилмоқда?.
|
1998 йилдан
|
“Технология” сўзи ҳақида тушунча
|
“техне”-маҳорат, санъат, “логос” тушунча таълимот
|
Ўқитувчи рахбарлигида мустақил иш методини кўрсатинг
|
Бошқарув
|
Ахборот технологияси бу
|
ахборотни тўплаш, сақлаш, излаш, унга ишлов бериш ва уни тарқатиш учун фойдаланиладиган жами услублар, қурилмалар, усуллар ва жараёнлар
|
Мультимедиа технологияси бу?
|
видеотехника йўналиши, лазер дисклар, шунингдек ѐзиш техникасининг ҳамда товуш ва тасвирни ҳосил қилиш технологияси
|
Web- саҳифа бу нима?
|
Wеб-Интернет тармоғида жойлашган сайтлар рўйҳати
|
Манипуляторлар қандай қурилма?
|
Сичқонча
|
Мультимедиа маҳсулоти нима?
|
видеоклиплар, анимация, расмлар ва слайдлар галереяси, турли маълумотлар базалари
|
Мультимадиа нима?
|
овозли ва видео информацияли маълумотли умумлашган
|
Ехcелда жадвалга қандай турдаги маълумотлар киритилади?
|
матнли, сонли ва формула
|
Компютер вируслари ва зарар етказувчи дастурларни топиш ҳамда зарар етказилган файлларни тикловчи, файл ва дастурларни профилактика қилувчи дастур қандай номланади?
|
Антивирус
|
Виртуал борлиқ фирмаси нечанчи йил ташкил этди?
|
1984
|
Виртуалга таъриф?
|
лотинча Virtualis муайян шароитда рўй берадиган ҳодиса ва жараён
|
Шифт-клавиши нима учун хизмат қилади
|
Бош харфларни катталаштириб ёзиш учун;
|
Word да гипермурожаат матнини зарур жойга қўйиш учун қайси тугмалар босилади?
|
ctrl+K
|
Интернет саҳифаларини ўқиш ва кўриш дастури қандай номланади?
|
Броузер
|
Интернет қайси тармоқ турига киради
|
Глобал
|
Ҳукуматга оид домен номи бу
|
Gov
|
Word матн мухаррири WordArt обеъкт программаси нима вазифа бажаради?
|
матнларни хар хил кўринишда ифодалайди
|
Матн мухаррирининг менюсига кирмайди?
|
Рисунок
|
Матн процессори ёрдамида тайёрланган матн… деб юритилади
|
Хужжат
|
Сўз форматланганда ўзгариши мумкин:
|
Сатрлар орасида масофа
|
Power pointда қандай кенгайтмали файл хосил бўлади?
|
pptx
|
Локал тармоқ ва глобал тармоқнинг нимадан иборат
|
Локал тармоқ физик жиҳатдан яқин бўлган компютерлар тармоғи, глобал тармоқ еса узоқда жойлашган компютер тармоғи
|
Электрон почта ……… жўнатишга имкон беради
|
Хабар ёки хабарга бириктирилган файллар
|
Excelда қандай кенгайтмали файл хосил бўлади?
|
xlsx
|
Интерктив режимда матн, графика, видео ва мультипликацияни қўллаш имкониятини берувчи ва шунингдек компьютерни ўқув жараёнига киришини кенгайтирувчи технология
|
мультимедиa
|
Интернет тармоғи хизматларини такдим этувчи ташкилотлар бу …
|
прoвaйдерлар
|
…… ўқитувчининг энг яхши ишлари тўплами, ушбу портфолио янги ишга кираётганда, суҳбатдан ўтиш учун ёки турли танловларда қатнашиш учун керак бўладиган портфолио бу
|
тақдимот портфолиоси
|
Таълим ахборот технологиялари терминини аниқланг
|
бу ўқитилаётганларга компьютер воситалари оркали ахборотни тайёралаш ва узатиш жараёнидир
|
Таълимда ахборот техологияларидан фойдаланиш ижобий натижаларини кўрсатинг
|
ўқитилаётганларни имконияти ва қобилиятига кўра ўқув материалига адаптацияси
|
……. ўқитувчига таълим олувчиларнинг индивидул имкониятларини ҳисобга олган холда мустақил ва назорат ишлари бу
|
Электрон топшириқлар
|
Архивловчи-дастур бу:
|
Файлларни сиқувчи дастур
|
Word дастурида ёзилган файл қандай кенгайтма хосил бўлади?
|
docx
|
Компьютер вируси нима?
|
махсус ёзилган дастур
|
Сайт деганда нимани тушунасиз?
|
Интернетга битта номга эга бўлган сахифа номи
|
Excelда сатрлар сони нечта (2010 версияда)?
|
1048576
|
SUMM (G4:G13) формула қандай вазифа бажаради?
|
G 4 дан G 13 гача бўлган сонларнинг йиғиндисини топади
|
Power Point дастури нима учун мўлжалланган?
|
презентация ва слайдлар ташкил етиш учун
|
Internet Explorer dasturi nima vazifani bajaradi?
|
Internetda ma`lumоtlarni izlab tоpish, ko’rish va qabul qilish uchun
|
Microsoft Excel электрон жадвалида А1:B3 ячейкалар гуруҳи танланган. Бу диапазонга нечта ячейка киради?
|
6
|
Электрон почта нима учун мўлжалланган?
|
махсус дастур бўлиб, унинг ёрдамида дунёнинг ихтиёрий жойидаги электрон манзилга маълумотни жўнатиш ва қабул қилиш мумкин
|
Қуйидаги дастурлардан қайси бири ёрдамида Web саҳифа тузиш мумкин?
|
FrontPage Bloknot, Flash MX, PHP, JavaScript, VBScript, Java
|
PowerPoint дастурида овозни ёзиш қандай амалга оширилади.
|
Вставка-звук-записать звук
|
Microsoft Word дастурида курсордан чапдаги белгиларни ўчириш учун қайси тугма босилади
|
Backspace
|
Ziyonet сайти қачон ташкил этилган?
|
2005 yil 28 сентябр
|
Интеграция нима
|
лотинча integration тиклаш, тўлдириш, integer - бутун сўзидан келиб чиққан.
|
Интернет тармоғига оддий модем ёрдамида, телефон линияси орқали телефон рақамини териш йўли билан уланиш усулини кўрсатинг:
|
Dial-up
|
Интернет тармоғига ажратилган линия орқали уланиш усулини кўрсатинг:
|
ADSL
|
Қуйида келтирилан сахифаларнинг қайси бири Ўзбекистон Республикаси хукумат портали ҳисобланади?
|
www.gov.uz
|
Интернет тармоғида реал вақтда ахборотлар (хабарлар) алмашиш хизмати қандай аталади?
|
Чат
|
Xalq ta’limi vazirligining 2016 yil yakuniy ma’lumotlariga ko’ra, respublikada nechta maktabgacha ta’lim muassasalari mavjud edi?
|
4916 ta
|
Xalq ta’limi vazirligining 2016 yil yakuniy ma’lumotlariga ko’ra, respublikada nechta nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari mavjud edi?
|
194 ta
|
Respublikada maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olish ko’rsatkichi necha foizni tashkil etadi?
|
27%
|
2016 yilga ko’ra respublikada jami bog’cha yoshidagi (2-7 yosh) bolalar soni necha mln.dan ortiq edi?
|
2,5 mln
|
2016 yilga koʻra 689 ming nafari bola maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olingan. Shundan necha foizi qishloqda, necha fozi shaharda?
|
40 foizi qishloq, 60 foizi shahar
|
2017 yilgi ma’lumotlarga koʻra Namangan viloyatidan necha fozi bola maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olingan?
|
29%
|
Maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olishda nima uchun shahar va qishloq muassasalari o’rtasida tafovut mavjud?
|
olis tuman va qishloqlarida ijtimoiy infrastrukturaning talab darajasida emasligi, qishloq hududlaridagi maktabgacha ta’lim muassasalari binolarning eskirganligi, malakali kadrlar yetishmasligi, sifatli oziq-ovqat ta’minotining pastligi kabilar
|
Maktabgacha ta’lim muassasalaridagi mavjud muammoli holatlarni bartaraf etish va MTMlarga bolalar qamrovini oshirish maqsadida 2016 yil 29 dekabrda O’zbekiston Respublikasi Prezidentini qanday nomdagi qarori qabul qilindi?
|
“2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-2707-sonli
|
“Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3261-sonli Qarori qaysi sanada qabul qilingan?
|
2017 yil 9 sentyabrda
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi - faoliyatini tashkil etish to’g’risida”gi PQ-3305-sonli Qarori qaysi sanada qabul qilingan?
|
2017 yil 30 sentyabrda
|
Mamlakatimizda kelgusi besh yillikda nechta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash rejalashtirilgan?
|
2200 ta
|
“2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarorga ko’ra qishloq joylardagi maktabgacha ta’lim muassasalarida ota-onalar badal to’lovini necha foizgacha kamaytirish nazarda tutilmoqda?
|
30 foizgacha
|
Maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olinmagan bolalarni maktabga tayyorlashda qisqa muddatli tayyorlov guruhlarining roli muhim sanaladi. SHu sababli kelgusida bolalarni maktabga tayyorlashda nechta qisqa muddatli guruhni tashkil etish ko’zda tutilmoqda?
|
6100 ta
|
Oʻzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boʻyicha Harakatlar strategiyasi qaysi yillarga moʻljallangan?
|
2017-2021 yillarda
|
Harakatlar strategiyasini qaysi ustuvor yoʻnalishida demokratik islohotlarni chuqurlashtirish va mamlakatni modernizatsiya qilishda parlamentning hamda siyosiy partiyalarning rolini yanada kuchaytirish masalasi berilgan?
|
Davlat va jamiyat qurilishini takomillashtirish
|
Harakatlar strategiyasini qaysi ustuvor yoʻnalishida sud jarayonida tortishuv tamoyilini to’laqonli joriy etish, yuridik yordam va huquqiy xizmatlar sifatini tubdan yaxshilash masalasi berilgan?
|
Qonun ustuvorligini ta’minlash va sud-huquq tizimini yanada isloh qilish
|
Harakatlar strategiyasini qaysi ustuvor yoʻnalishida milliy iqtisodiyotning raqobatbardoshligini oshirish, qishloq xo’jaligini modernizatsiya qilish masalasi berilgan?
|
Iqtisodiyotni yanada rivojlantirish va liberallashtirish
|
Harakatlar strategiyasini qaysi ustuvor yoʻnalishida aholi bandligi va real daromadlarini izchil oshirib borish, ijtimoiy himoyasi va sog’lig’ini saqlash tizimini takomillashtirish masalasi berilgan?
|
Ijtimoiy sohani rivojlantirish
|
Ijtimoiy sohani rivojlantirish boʻyicha ustuvor yoʻnalishga tegishli band qaysi javobda toʻgʻri keltirilgan?
|
Ta’lim, madaniyat, ilm-fan, adabiyot, san’at va sport sohalarini rivojlantirish
|
Xavfsizlik, millatlararo totuvlik va diniy bag’rikenglikni ta’minlash, chuqur o’ylangan, o’zaro manfaatli va amaliy ruhdagi tashqi siyosat yuritishga oid vazifalar qaysi javobda toʻgʻri berilgan?
|
Davlatimiz mustaqilligi va suverenitetini mustahkamlash, O’zbekistonning yon-atrofida xavfsizlik, barqarorlik va ahil qo’shnichilik muhitini shakllantirish
|
Oxirgi bir yilda O’zbekiston Respublikasi Prezidenti va Vazirlar Mahkamasining bevosita ta’lim-tarbiya sohasiga daxldor bo’lgan nechta farmoni, qaror va farmoyishlari qabul qilindi?
|
74 ta
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoev qaysi ma’ruzasida “Ayni paytda farzandlarimiz tarbiyasida eng asosiy bo’g’in hisoblangan maktabgacha ta’lim tizimining zamon talablariga mos kelmasligi ham sir emas….” degan fikrni aytib oʻtdi?
|
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 25 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasida
|
Quyidagi vazirliklardan qaysi biri 2017 yilda tashkil etildi?
|
Maktabgacha ta’lim vazirligi
|
2017 yilda umumiy o’rta ta’lim sohasida necha yillik tizimga o’tildi?
|
11 yillik
|
2017-yilda mamlakatimizdagi 16 ta universitet va institutda nechta yo’nalish bo’yicha kechki va sirtqi bo’limlar ochildi?
|
12 ta
|
Har bir davlat tarixi va madaniyatining haqiqiy ijodkori, yaratuvchisi …
|
Shu mamlakat xalqi hisoblanadi.
|
Mamlakatimizda keng ko’lamli siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy islohotlar yo’li bu…
|
Erkin, demokratik, insonparvar davlat qurishdir
|
Mamlakatimizda xalqimiz azaldan qadrlab kelgan va hamma narsadan ustun qo’yadigan qanday tuyg’uni qaror toptirish birinchi darajali vazifa bo’lib qoladi?
|
Adolat tuyg’usini
|
Mamlakatimiz yalpi ichki mahsulotini 2030-yilgacha qanchaga ko’paytirish ko’zda tutilgan?
|
2 barobar
|
Respublikamizda yoshlarga oid davlat siyosatining ro’yobga chiqarilishini kim ta’minlaydi?
|
Vazirlar Mahkamasi
|
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning Harakatlar strategiyasini ishlab chiqish bo’yicha taklifi qachon berilgan ?
|
2016 yil 7 dekabrda
|
O`zbekiston Respublikasi Harakatlar strategiyasi qaysi yillarga mo’ljallangan?
|
2017-2021
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
