Бағдарламасы негізінде оқытуды көздейді. Оқулықтың жазылуында


ә) а *b+с, (a+b) *с т.б. түріндегі мәселелер



Download 3,25 Mb.
Pdf ko'rish
bet102/106
Sana22.02.2022
Hajmi3,25 Mb.
#81130
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   106
Bog'liq
Математика ўкити Жумаев М (kозоkча)

ә) а *b+с, (a+b) *с т.б. түріндегі мәселелер. (Көбейту мен бөлуге 
қатысты қарапайым мәселелерді өз ішіне алған мәселелер). Мұндай 
мәселелермен II сынып оқушылары көбейту кестесін түзуі және үйренуге 
дайындық кезеңінде бірінші рет танысады. 
Бірінші мұндай мәселелерді суреттермен иллюстрациялау пайдалы 
саналады. Мысалы, осы мәселені қарастырамыз: “Уәли жазда көбелектен 
коллекция жинады: үш құтыда 6-дан, бір құтыда 4 көбелек болды. Уәлидің 
қанша көбелегі болған?” Оқулықта осы мәселеге қатысты предмет сурет


207 
берілген, бірақ оны құтыны тіктөртбұрыш, көбелекті үшбұрышпен суреттеп, 
схемалық суретке айналдыру мүмкін. 
Кейінгі мәселенің шартын қысқаша мынадай етіп жазу мүмкін: 
Қырып алды — 2 тұтынушыға 8 м-ден. Қалды — 7 м. 
Бар еді — ?
Немесе мынадай: 
Қырқып алды — 2 тұтынушыға 8 м-ден. Қалды — 7 м. 
Сызба немесе қысқа жазудың жауабын іздеуге көмек береді: 
8x2+7=16+7=23 (м). 
Жауабы: топта 23 м шыт болған. 
б) Екі көбейтіндінің қосындысы (айырмасы); екі бөліндінің айырмасын 
табуға қатысты мәселелер. 
“Құрылысшылар әрқайсысында 6-дан бөлмесі болған 8 үй және 
әрбірінде 5-ден бөлмесі болған 7 үй құрды. Бұл үйлерде барлығы болып,
қанша бөлме болған?” 
Мәселені қысқаша етіп былай жазуға болады: 
8 үй 6-дан бөлме. 7 үй 5-тен бөлме. 
Мұндай мәселелерде өрнектеп шешу мақсатқа сай болмақ: 
6х8+5х7=83 (бөлме). Жауабы: 83 бөлме. 
29-§. Мыңдық және көптаңбалы сандар тақырыбында мәселелер 
шешуді үйрету методикасы 
“Мыңдық” тақырыбында оқушылар жаңа мәселелерге тап болмайды. 
Бұнда да “Жүздік” тақырыбындағы мәселелер қарастырылады. Тек мұндағы 
айырмашылық мынадан тұрады, яғни, осындай жағдайда бір таңбалы, екі 
таңбалы сандармен емес, үш таңбалы сандармен де жұмыс көріледі.Сондай 
мәселелердің бірін көріп шығумен шектелесіз: “Бір бала үш кітап оқыды. 
Олардың бәрі 653 беттен тұрады. Бірінші кітап 256 бетті, екіншісі одан 58 бет 
аз. Үшінші кітап неше бетті?” 
Мәселенің шартын былай жазамыз:
Барлығы: 653 бет
I к. — 256 бет 
I к. — ? 58 бет аз. 
III к — ? бет 
Шешілуі:
1) - 256 2) +256 3) - 653 
58 198 454 
198 (бет) 454 (бет) 199 (бет) 
Жауабы: үшінші кітап 199 бетті. 

Download 3,25 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish