Babayeva d. R

Mashg‘uIot ishlanmasi:

Mavzu:  Jamoa  hayotidan hikoya  tuzish:  «Bizning  maktabgacha 

ta’lim muassasamiz».

Maqsad:  Tarbiyachining  rejasi  asosida  shaxsiy hayotda  bo'lgan 

voqealami hikoya qilib so‘zlab berishga o‘rgatish.

Vazifalar:

Shaxsiy  hayot  (tajriba)dan  tugallangan  hikoya  tuzish  malakasini 

shakllantirish.

Gapirayotganda  so‘zlami  bir-biriga bog‘lab, jumlalar tuzish  ma­

lakasini mustahkamlash.

Aytilgan jumlani  qanday  holat  (kayfiyat)da  aytilganini  aniqlash 

(xafa, xursand).

Tovushga xos xususiyatlami aniqlash.

Kutilayotgan natijalar:

Shaxsiy  hayot  (tajriba)dan  tugallangan  hikoya  tuzish  malakasi 

shakllanadi.

Gapirayotganda  so‘zlami  bir-biriga  bog‘lab,  jumlalar  tuzishga 

o‘rganadilar.

Tovushga xos xususiyatlami bilib oladilar.

Kerakli jihozlar:

Mavzuga oid rasmlar.

Stol, stul, rangli qog‘oz va qalamlar, o‘yin ishtirokchilari.

129

---

M ashg‘uIotning borishi:

Tarbiyachi:  Bolalar,  hozir  biz  uchun  qadrdon  bo‘lgan  maktab­

gacha  ta’lim  muassasasi  haqida  suhbatlashamiz.  Biz  maktabgacha 

ta’lim  muassasasini  sevamiz.  U  bizning  ikkinchi  uyimiz.  Siz  mak­

tabga  borganingizda  o‘qituvchingiz  maktabgacha  ta’lim  muassasasi 

haqida  so‘rab  qolishi  mumkin.  Shunda  siz  qiynalib  qolmasligingiz 

uchun shu mavzuda hikoya tuzishga o‘rganamiz.

1.  Siz  qatnagan  maktabgacha  ta’lim  muassasasi  qaysi  ko‘chada 

joylashgan?

2. U necha qavatli?

3. Maktabgacha ta’lim muassasasining qanday xonalari bor?

4. Maydoncha, yer uchastkalari bormi?

5. Uning kiraverishi qanday bezatilgan?

Tarbiyachi:  Maktabgacha ta’lim muassasasi haqida suhbatlashib 

oldik. Endi kim shu  mavzuda hikoya tuzib beradi? (Tarbiyachi namu- 

naviy hikoya berishi mumkin).

Maktabgacha  ta’lim  muassasasi  Olmazor  kp‘chasida joylash­

gan.  Ikki  qavatli.  Birinchi  qavatida  oshxona,,hamshira,  mudira 

xonalari  bor.  Shu  qavatda  muzey  xonasi  ham  bor.  Musavvirlar 

kiraverishini  o‘zbek xalq  ertaklaridan  lavhalar bilan bezatishgan. 

Biz  maktabgacha  ta’lim.  muassasasini  sevamiz  (5-6  ta  bolalar 

hikoyalari tinglanadi).

Tarbiyachi:  Men  hikoyalaringizni  eshitib,  maktabgacha  ta’lim 

muassasangizni  qanchalik  yaxshi  ko‘rishingizni  bilib  oldim.  Hozir 

«Maktabgacha ta’lim muassasasi» jumlasini men chaqirgan bola ay- 

tadi. Qolgan bolalar aytilgan gap qaysi kayfiyatda aytilganini aniqlay- 

dilar (Bolalar jumlani xafa, xursand kabi holatda-kayfiyatda aytishlari 

mumkin).

Jismoniy daqiqa:

Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar :

1. Maktabgacha ta’lim muassasasi qaysi ко‘chada joylashgan?

2. U necha qavatli?

3. Maktabgacha ta’lim muassasamizning qanday xonalari bor?

4. Uning kiraverishi qanday bezatilgan?

5. Kimning hikoyasi sizga yoqdi?

130

---