Babayeva d. R

ligi hisobga olinadi. 

f

2. 

Bolalar  nutqini  o‘stirishning  predmeti  maqsadi  va  vazi­

falari. Insonning yana bir o‘ziga xos xususiyati,  o‘ziga xos insoniy 

ehtiyoji mavjud, bu -  boshqa odamlar bilan muloqotga ehtiyojmand- 

Hk,  «emotsional  muloqotga  ehtiyojmandlik»dir  (K.Obuxovskiy). 

Aynan shu ehtiyoj tufayli dastlab til paydo bo‘lgan. Muloqotga ehti- 

yojmandlik  doimo  tilni  egallashga  olib  keladi.  Bolaning  so‘zlashni 

0

‘rganishining sababi shuki, unga kattalar bilan birgalikdagi faoliyat- 

da ishtirok etishga to‘g‘ri keladi, buning uchun esa bolaning unga ni- 

tnalar deyishayotganliklarini tushunishi va o‘zi ham so‘zlashi lozim. 

Bu o‘rinda tilning uch sifati (tajribani jamlash va sintez qilish -  fikrga 

jamlash -  muloqotni  amalga oshirish) haqida  so‘z yuritish  mumkin 

(V.A.Zveginsev).  Tilni  tadqiq  qilish  mustaqil,  umumilmiy  qiziqish- 

dan tashqari ko‘plab dolzarb amaliy vazifalami hal etishda ulkan aha- 

miyatga egadir.