260
tarbiyani izchil, tizimli, uzluksiz, maqsadga muvofiq tashkil etish asosida shaxsning
ilmiy, falsafiy, ijtimoiy-siyosiy, estetik, diniy dunyoqarash hamda hayotiy
tajribalarga egaligi. Subyekt sifatida shaxs turli yo’nalish va mazmundagi ijtimoiy
munosabatlar jarayonida bevosita faol ishtirok etish, o’z-o’zini tarbiyalash orqali
dunyoqarashga ega bo’lib boradi. Shaxs dunyoqarashini shakllantirish uzoq muddatli,
dinamik xususiyatga ega jarayon sanaladi.
Do'stlaringiz bilan baham: