B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
Yozma  mashqlar
  –  ta’limning  tarkibiy  qismi  sifatida  zaruriy  ko’nikma  va 
malakalarni  shakllantirish  va  mustahkamlash  uchun  qo’llaniladigan  (diktant,  insho, 
masala, misol, referat yozish, tajribani yoritish va b.) mashqlar.
 
 
Yozma  tekshirish  metodi
  –  o’quvchilarning  bilim,  ko’nikma,  malakalarini 
nazorat  qilish,  baholashning  eng  samarali  usullaridan  biri.  Ushbu  metod 
o’quvchilarning  ijodiy  qobiliyatlarini  baholash  imkonini  beradi.  Unga  ko’ra 
o’qituvchi  alohida  mavzu  yoki  o’quv  dasturining  ma’lum  bo’limi  o’rganilib 
bo’lingandan  keyin  o’quvchilarning  bilimlarini  nazorat  qiladi  va  baholaydi.  Yozma 
tekshirish  nazorat  ishi,  insho,  bayon,  diktant  va  b.  shakllarda  olib  boriladi.  Bu 
jarayonda  o’quvchilarning  ishlari  bilan  tanishib  chiqish  asosida  sifatini  tekshirishi 
ko’p  mehnat  va  vaqt  sarflanishini  talab  qiladi.  O’qituvchi  va  o’quvchi  o’rtasida 
bevosita aloqaning yo’qligi sababli o’quvchining fikrlash darajasini kuzatish imkoni 
bo’lmaydi.