Aziz o‘quvchilar!

IV.Mustahkamlash

1. Shaxs-son shakllarining grammatik xususiyatlarini aytib bering.

2. Qaysi shaxs-son shakllari «sizlash»ga hamda «senlash»ga ixtisoslashgan?

3. Nutqda hurmatni va hurmatsizlikni yanada kuchli roq ifodalash zaruriyati tug‘ilganda, -siz va -san qo‘shimchalariga qaysi qo‘shimcha ham qo‘shiladi?

4. Shaxs-son ma’nolarining ko‘chishi ko‘proq qaysi nutqiy uslublarda kuzatiladi?

V.Baholash

Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI.Uyga vazifa:

67-mashq. Qavs ichida berilgan shaxs-son qo‘shimchalaridan mosini qo‘yib, gaplarni o‘qing va ko‘chiring.

Biz olis-olislarda qolgan ona yurtni, do‘ppi bilan suv ichgan buloqlarni, tizzadan tuproq kechib yurgan qishloq ko‘chalarini sog‘ina (-man, -siz, -miz). Do‘ppi-do‘ppi o‘rik terib, qizlarga tutgan chog‘larimiz, o‘mbaloq oshib o‘ynagan soyliklar, suv sepishib cho‘milishgan anhorlar ko‘z oldimizdan ketmay (-gan, -di, -gan ekan). Kechalari dashtdagi chaylalarda bir-birimizning pinjimizga suqulishib yotarkanmiz, butun vujudimiz bilan kindik qonimiz to‘kilgan ona tuproqqa talpina (-siz, -man, -miz). (O. Yoqubov)