Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

;  >‘zbekiston,  L992. -  B.  29.
102

---

insoniy  qadriyatlarni  muntazam  tarbiyalash  m uhim   vazifa  ekan,  bunga 
m a'lum   psixologik  xulq-atvor  m e’yorlarini  ular  ongiga  izchil  tarzda 
singdirib  borish orqali erishish mumkin.
Ijtim oiy-iqtisodiy  o'zgarishlarning  hozirgi  bosqichida  jam iyatni 
yanada  dem okratlashtirish  im koniyatlari  kengaym oqda,  bu  jam iyatni 
m a’naviy-axloqiy  takom illashtirish  m uam m olarini  har  tom onlam a  aniq 
va yanada chuqur o'rganishga  imkon  yaratadi.  O 'zbekiston Respublikasi 
Prezidenti  I.A.K arim ov  ta ’kidlaganidek:  «M ustaqil  0 ‘zbekistonning 
kuch  qudrati  m anbai  -   xalqim izning  um um insoniy  qadriyatlarga 
sodiqligidir»601.
M ustaqillik  bizga  keng  ufqlarni  ochdi,  o 'z   kelajagim izni  o 'z  
qo'lim iz  bilan  qurish,  o 'z   taqdirimizni  belgilash,  o 'z   hayotim iz  va 
umum iy  uyim izni  milliy  manfaat  va  qadriyatlarim iz,  umum  tom ondan 
tan  olingan  dem okratik  tam oyillarga javob  beradigan  qilib  obod  etishga 
sharoit yaratdi..
X alqim izning  ildizlari  qadim  tarixga  borib  taqaladigan  m a'n av i1 
qadriyatlari  azaldan  um um insoniy  yuksak  fikr  va  g'oy alar  bilan 
y o ‘g ‘rilgan.  M a’naviyat  m uam m olari  bilan  shug'ullanadiganlarning 
bugungi  vazifasi  -  ajdodlarim iz  tom onidan  asrlar  osha  to ’plangsi 
m a’naviy  boyliklarni  yosh  avlodning  chinakam   m ulkiga  aylantirish.  ba 
bilan yoshlarni m a’naviy barqaror, o 'z  V atanigasodiq qilib tarbiyalashdan 
iborat.
Pedagogika  tarixi  fanini  o'qitish  oliy  ta ’lim   m uassasalarining 
m a’lum  didaktik  tamoyillari:  ilmiylik,  tarixiy  m a’lumotlarni  hayot  bilan 
bog‘lash,  izchillik  va  tizim lilik,  ko'rgazm alilik,  kasbiy  y o ‘nalganlik, 
individual xususiyatlarni  hisobga olish  asosida quriladi.
0 ‘qitishni  tashkil  etishga  asosiy  talablarni  ifoda  etgan  tam oyillar 
soni  doimo  bir  xil  b o ‘lib  qolaverm aydi.  Hayotning  o ‘zi  oliy  pedagogik 
ta ’lim ga  jam iyatning  ijtimoiy  buyurtm asi  -   ta'lim   jarayonini  tashkil 
etishning  yangi  tam oyillarini  ilgari  surdi.  Bizning  nuqtai  nazarimizda, 
ularning orasida eng ahamiyatlisi:
-   o ‘quv 
ishlarida 
talabalarning 
ijodiy 
faolligi, 
ongliligi, 
mustaqilligi;
-   o ‘quv  jarayonida  o'qituvchi  v a  talabalarning  birligi  va  ijodiy 
hamkorligi.  o ‘ciituvchilam ing  boshqaruvchilik,  yo'naltiruvchiiik  roli  va