Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

Darsning turi: Amaliyot va nazariyot uyg`unligidagi dars.

Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara.

Darsning jihozi: Darslik, kompyuter, sinf doskasi, bo`r.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a) Salomlashish.

b) Davomatni aniqlash.

c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.

1. Internet deganda nimani tushunasiz?

2. Internetda axborot uzatish protokli deganda nimani tushunasiz?

3. Word Wide Web haqida nimalarni bilasiz?

4. Web-sahifa va gipermurojaat haqida bilganlaringizni so`zlab bering.

5. Internetdagi Web-sahifalar qayerad saqlanadi?

III.Yangi mavzu bayoni :

Dastlab Web-brauzerlar haqida tushuncha berish lozim. Web-brauser (Browser)– Internetning WWW xizmatidan foydalanish uchun yaratilgan maxsus dastur. Browser – ungilizcha so`z bo`lib, ko`rishni ta’minlash, ko`rsatish degan ma’nolarni anglatadi. Eng birinchi Web-brauzer 1990 yili CERN (Yevropa Yadroviy Tadqiqotlar Kengashi) xodimi Tim Berners tomonidan ishlab chiqilgan. Hozirgi kunda ularning bir qanchsi ishlab chiqilgan: Mosaic, Opera, MS InterNET Explorer, Netscape Navigator, Netscape Communicator. Ulardan eng ko`p ishlatiladigani MS InterNET Explorer va Netscape Communicator. Biz darsda MS InterNET Explorer d asturi bilan tanishishga harakat qilamiz. Uning ko`rinishini doskaga ko`rgazma qog`ozda osilgan.

O`quvchilarga kompyuterlarga o`tirish taklif etiladi. Ular o`qituvchi yordamida MS InterNET Explorerni ishga tushirishni o`rganadilar.

Rasmdagi har bir satr haqida ma’lumot berish zarur. Ma’lumotlarni bevosita kompyuter ekranidan ham sinf doskasiga osilgan ko`rgazmadan han o`rganish mumkin.

MS InterNET Explorer dasturining uskunalar paneli haqidagi ma’lumotni ham o`quvchilarga avval darslikdan so`ngra kompyuter ekranidan berish kerak.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Mavzuni mustahkamlash uchun dasturda ishlab ko`rish, savollarga javob berish mumkin.

V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.

VI.Uyga vazifa: 13- dars ni o`qib konspekt qilish.

O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja

Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:

Mavzu: 14- dars. Intеrnеtdа mа’lumоtlаrni izlаsh.

Maqsad:

1.Ta`limiy:O`quvchilarga InterNETda ma’lumotlarni izlashni ta’minlovchi “Qidiruv tizimlari” haqida ma’lumotlar berish, qidiruv tizimida ishlash ko`nikmasini hosil qilish va tanishtirish.

2.Tarbiyaviy: O`quvchilarga InterNETda ma’lumotlarni izlashni ta’minlovchi “Qidiruv tizimlari” haqida ma’lumotlar berish, qidiruv tizimida ishlash madaniyatini hosil qilishga o`rgatish.

3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga InterNETda ma’lumotlarni izlashni ta’minlovchi “Qidiruv tizimlari” haqida ma’lumotlar berish, qidiruv tizimida ishlash ko`nikmasini hosil qilish va rivojlantirish.

TK-tayanch kompetensiya
TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;
TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi: mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, saqlash, ulardan foydalana olish.
TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: doimiy ravishda o‘zini o‘zi intellektual rivojlantirish, o‘z hatti-harakatini baholay olish.doimiy ravishda o‘zini-o‘zi jismoniy, ma’naviy, ruhiy, va intellektual rivojlantirish; kamolotga intilish;hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish;o‘z hatti-harakatini baholay olish.
TK4- Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: jamiyatda bo‘layotgan voqea-hodisani tushunish va jarayonlarga daxldorlikni his etish;ularda faol ishtirok etish; o‘zining burch va huquqlarini bilish.
TK5- Milliy va umummadaniy kompetensiya: Vatanini sevish, sadoqatli bo‘lish, insonlarga mehr-oqibatli, hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;insonlarni hurmat qilish, odob-axloq qoidalariga rioya qilish va orasta kiyina olish.
TK6- Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy rejalarni tuza olish; kundalik faoliyatda turli formuladan foydalana olish.
FK-fanga oid kompetensiyalar
FK1-Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi: operatsion tizimning elementlaridan foydalana oladi;axborot manbalaridan axborotlarni izlab topadi va yig‘a oladi; sodda grafik muharrir va uning imkoniyatlarini biladi; izlab topilgan grafik axborotlarni saqlaydi va foydalana oladi; matn muharriri va protsessori farqini, ularning imkoniyatlarini biladi;izlab topilgan matnli axborotlarni saqlaydi va foydalana oladi; matn protsessorining belgi, so‘z, satr, xatboshi, matn, blok, sahifa tartib raqami kabi tushunchalarini biladi, amalda qo‘llay oladi; axborotlar ustida bajariladigan amallarga oid vazifalarni bajara oladi;axborotga oid o‘lchov birliklarini biladi; turli sanoq tizimlarida sodda amaliy masalalar yecha oladi; axborot texnologiyalarining ichki va tashqi omillari, multimedia texnologiyalari haqida bilimga ega bo‘ladi;elektron manbalaridan turli ko‘rinishdagi axborotlarni izlab topadi va kompyuterda yig‘a oladi; Internetda ishlashni ta’minlovchi dasturlar va ularning imkoniyatlarini biladi; elektron pochta va axborotlarni himoya qilish imkoniyatlaridan foydalana oladi.
FK2-Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi: sodda grafik muharrirda sodda chizma va rasmlar hosil qila oladi; grafik muharrir imkoniyatlaridan foydalanib amallar bajara oladi; matn protsessorida shrift, xatboshi va sahifa formatlaridan foydalana oladi; matn ko‘rinishidagi axborotlarni matn muharriri va protsessoriga kiritishni, tahrir qilishni va saqlashni bajara oladi; matn protsessorida hujjatga rasmlar, chizmalar, jadvallar, formulalar joylashtira oladi va formatlay oladi; matn protsessori yordamida ijodiy ishlar va sodda hujjatlarni tayyorlay oladi;Operatsion tizim yoki maxsus dasturlar yordamida fayllarni arxivlay oladi; taqdimot slaydlarini hosil qiladi, ularga multimedia elementlarini tatbiq eta oladi; axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi; Internet va boshqa resurslardan olingan axborotlarni tahrir qila oladi.
FK3-Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi: axborot tashuvchi vositalar yordamida axborotlarni uzatish imkoniyatlaridan foydalana oladi;axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;elektron pochta orqali axborot uzata oladi va qabul qila oladi;axborot uzatish va qabul qilishda odob-axloq me’yorlari, axborot xavfsizligi, media-savodxonlikka rioya qiladi.