Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi:

sodda grafik muharrirda sodda chizma va rasmlar hosil qila oladi; grafik muharrir imkoniyatlaridan foydalanib amallar bajara oladi;

matn protsessorida shrift, xatboshi va sahifa formatlaridan foydalana oladi; matn ko‘rinishidagi axborotlarni matn muharriri va protsessoriga kiritishni, tahrir qilishni va saqlashni bajara oladi; matn protsessorida hujjatga rasmlar, chizmalar, jadvallar, formulalar joylashtira oladi va formatlay oladi; matn protsessori yordamida ijodiy ishlar va sodda hujjatlarni tayyorlay oladi;Operatsion tizim yoki maxsus dasturlar yordamida fayllarni arxivlay oladi; taqdimot slaydlarini hosil qiladi, ularga multimedia elementlarini tatbiq eta oladi; axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi; Internet va boshqa resurslardan olingan axborotlarni tahrir qila oladi

Darning turi: Aralash dars.

Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara.

Darsning jihozi: Darslik, kompyuter, sinf doskasi, bo`r.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a) Salomlashish.

b) Davomatni aniqlash.

c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.

1. Ikkilik sanoq sistemasidagi qo`shish va ko`paytirish jadvalini doskaga yozing.

2. O`nlik sanoq sistemasidagi sonni boshqa sanoq sistemasiga o`tkazish uchun qanday amallar bajariladi?

3. 11011012 = ?10 misolni yeching.

4. 24810 = ?2 va 24810 = ?8 misollarni yeching.

III.Yangi mavzu bayoni :

Axborotni ikkita belgi yordamida kodlash deganda avvalo shni tushunish kerakki, kompyuter raqamlarning o`zini emas, balki shu raqamlarni ifodalovchi signallarni farqlaydi. Bunda raqamlar signalning ikki qiymati bilan, masalan: magnitlangan yoki magnitlanmagan; ulangan yoki ulanmagan va h.k. ifodalanadi. Bu holatning birinchisini 0 raqami bilan, ikkinchisini esa 1 raqami bilan belgilash qabul qilingan. Bu esa ikkilikda kodlash deb ataladi. Bunda har bir raqam va alifbodagi belgi jahon andozalaridagi kodlash jadvali – ASCII (American Standartlari Code for Information Interchange) jadvali yordamida ikki belgi ketma-ketligida ifodalanadi. Kompyuterlarda har bir belgiga 0 va 1 belgilarining ketma-ketligidan iborat 8 ta belgi mos qilib qo`yiladi. Shu 8 ta belgining har biri bit deb nomlanadi va u axborotning eng kichik o`lchov birligidir. 8 ta bit esa 1 bayt ni tahshkil etadi.

Axborot miqdori: 1 bit, 1 bayt, 1 kilobayt, 1 Megabayt, 1 Gigabayt , 1 Terabayt va h.k.

1 Kbt = 210 bayt = 1024 bayt.

1 Mbt = 210 Kbt = 1024 Kbt = 1024*1024 bayt = 1048576 bayt.

1 Gbt = 210 Mbt = 1024 Mbt = 1024*1024 Kbt = 1024*1024*1024 bayt = 230 bayt.

Axborot uzatish tezligi: Axbrotning vaqt birligi ichida uzatilgan miqdori axborotning uzatish tezligi deb ataladi.

Axborot uzatish tezligi sifatida bod kiritilgan. 1 bod = 1 bit/1 sekund. Hozirgi kunda Kbt/s, Kbit/s, Mbit/s ishlatilmoqda.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Mashqlardan ba’zilarini yechish

V.Darsning yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash

VI.Uyga vazifa: 8- darsni o`qib konspekt olish.
O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja

Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:

Mavzu: 10- dars. Amaliy mashg‘ulot:

Maqsad:

1. Ta’limiy: O`quvchilarga ikkilik sanoq sistemasida arifmetik amallar bajarish usullarini tanishtirish.

2. Tarbiyaviy: O`quvchilarga ikkilik sanoq sistemasida arifmetik amallar bajarish usullarini o`rgatish..

3.Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga ikkilik sanoq sistemasida arifmetik amallar bajarish usullarini ularning turlari haqida bilimlarni rivojlantirish.

Kompetensiya:

TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;

TK5- Milliy va umummadaniy kompetensiya: Vatanini sevish, sadoqatli bo‘lish, insonlarga mehr-oqibatli, hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;insonlarni hurmat qilish, odob-axloq qoidalariga rioya qilish va orasta kiyina olish.

FK3-Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi:

axborot tashuvchi vositalar yordamida axborotlarni uzatish imkoniyatlaridan foydalana oladi;axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;elektron pochta orqali axborot uzata oladi va qabul qila oladi;axborot uzatish va qabul qilishda odob-axloq me’yorlari, axborot xavfsizligi, media-savodxonlikka rioya qiladi.

Darsning turi: Aralash dars.

Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara.

Darsning jihozi: Darslik, kompyuter, sinf doskasi, bo`r.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a) Salomlashish.

b) Davomatni aniqlash.

c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.

1. Sonlar alifbosi elementlari haqida so`zlab bering.

2. Sanoq sistemasi asosi, raqamlar, sonlar haqida ma’lumot bering.

3. Pozitsiyali sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?

4. Pozitsiyali bo`lmagan sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?

5. Raqamni surish deganda nimani tushunasiz?

III.Yangi mavzu bayoni :

Ikkilik sanoq sistemasi haqida qisqacha ma’lumot beriladi. Keyin ushbu sanoq sistemasidagi sonlar sonlar ustida arifmetik to`rt amalni bajarish qanday bo`lishi muammoli tarzda so`raladi. M: 1 + 1 = 2 ? !!! Keyin bu yerda 2 raqami begona ekanligi uqtiriladi. Quyidagi jadval doskaga yoziladi:

Qo`shish
0 + 0 = 0
0 + 1 = 1
1 + 0 = 1
1 + 1 = 10
Ayirish
0 – 0 = 0
0 – 1 = 1
1 – 0 = 1
10 – 1 = 10

Ko`paytirish

0 · 0 = 0

0 · 1 = 0

1 · 0 = 0

1 · 1 = 1

Endi ikkilik sanoq sistemasidan o`nlikka o`tkazishga misollar keltiriladi:

1011012 = 1·25 + 0·24 + 1·23 + 1·22 + 0·21 + 1·20 = 32 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1 = 4510

11011012 = 1·26 + 1·25 + 1·23 + 1·22 + 1·20 = 64 + 32 + 8 + 4 + 1 = 10910

Keyin o`nlikdan ikkilikka o`tkazishga misollar: keltiriladi. Bunda darslikning 28- betidagi 2- misolni o`quvchilar datarga ko`chiradilar.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:

1. Kompyuter xotirasida mavjud sanoq_ 2_8_16 dasturi ishga tushiriladi. O`quvchilar darsda o`rganganlarini ekranda ko`radilar va olgan bilimlarini mustahkamlaydilar

2. 28- 29- betlardagi Mashqlardan ba’zilarini yechish. (5- mashqda “=” belgisi o`rniga “>” belgisi noto`g`ri qo`yilganligi ko`rsatib o`tiladi)

V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.

VI.Uyga vazifa: 10- darsni o`qib konspekt olish,
O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja

Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:

Mavzu: 11- dars. Ахbоrоt tехnоlоgiyalаri.

Maqsad:

1.Ta`limiy:O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish. “Texnologiya” so`zining tarjimasi va ma’nosi haqida bilimlar berish. Axborot texnologiyasi omillari haqida, komyuter tarmoqlari haqida, modem haqida va informatsion sistemalar haqida bilimlar berish va tanishtirsh.

2.Tarbiyaviy: O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish va o`rgatish.

3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish va rivojlantirish.

Kompetensiya

TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;

TK6- Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy rejalarni tuza olish; kundalik faoliyatda turli formuladan foydalana olish.

FK2-Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi:

sodda grafik muharrirda sodda chizma va rasmlar hosil qila oladi; grafik muharrir imkoniyatlaridan foydalanib amallar bajara oladi;

matn protsessorida shrift, xatboshi va sahifa formatlaridan foydalana oladi; matn ko‘rinishidagi axborotlarni matn muharriri va protsessoriga kiritishni, tahrir qilishni va saqlashni bajara oladi; matn protsessorida hujjatga rasmlar, chizmalar, jadvallar, formulalar joylashtira oladi va formatlay oladi; matn protsessori yordamida ijodiy ishlar va sodda hujjatlarni tayyorlay oladi;Operatsion tizim yoki maxsus dasturlar yordamida fayllarni arxivlay oladi; taqdimot slaydlarini hosil qiladi, ularga multimedia elementlarini tatbiq eta oladi; axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi; Internet va boshqa resurslardan olingan axborotlarni tahrir qila oladi.

Darsning turi: Ma’ruza

Darsning jihozi: Darslik, sinf doskasi,bo`r, kompyuterlar, printer, skaner, modem, mobil telefoni.

Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliyhujum,savol-javob,bahs-munozara.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a) Salomlashish.

b) Davomatni aniqlash.

c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.

1. Sakkiz bit orqali qancha belgi va harfni kodlash mumkin?

2. ASCII jadvali haqida ma’lumot bering.

3. Axborotning eng kichik o`lchov birligi nima?

4. O`nlik sanoq sistremasiga o`tkazing: 10101012 , 11001012 , 2348 , 4328 .

III.Yangi mavzu bayoni :

Eng avvalo “texnologiya” so`zining tarjimasi va ma’nosi haqida ma’lumot berish kerak. “Techne” – san’at, mohirlik, “logos” – fan so`zlaridan tashkil topgan.

Insoniyat tomonidan axborotlarni izlash, to`plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish usullari va vositalari axborot texnologiyasi deb yuritiladi. U ikki omildan iborat: ichki va tashqi. Ichki omillarga usul va metodlar kirsa, tashqi omillarga vositalar kiradi.

Kompyuter tarmoqlari haqida ham bilim berish zarur. Tarmoqlar lokal, mintaqaviy va global turlarga bo`linadi. Lokal tarmoq bir xona yoki bir bino ichida tashkil qilinadi. Bunda bitta kompyuter asosiy qilib tanlanadi. U fayllar serveri yoki qisqacha server deb ataladi. Qolgan kompyuterlar ishchi stansiyalar deb ataladi. Mintaqaviy tarmoqlar bir mamlakat hududidagi foydalanuvchilani birlashtiradi. Global tarmoq esa xalqaro tarmoq hisoblanadi. Bu ikki tarmoqni yo`lga qo`yish uchun MODEM dan foydalanish yo`lga qo`yilgan. MODEM – telefon signalini kompyuter isgnaliga va aksincha, kompyuter isgnalini telefon signaliga aylantirib beruvchi qurilma (shu yerda MODEMning o`zi o`quvchilarga namoyish qilinadi).

Katta hajmdagi axborotlarni qabul qilish, uzatish, saqlash va talab qilingan axborotni tez izlab topish kabi vazifalarni bajarish uchun mo`ljallangan sistemalar - informatsion sistemalar deyiladi.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:

Buning uchun o`tilgan mavzu bo`yicha savol-javob o`tkazish mumkin.

V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash

VI.Uyga vazifa: 11- darsni o`qib, konspekt olish.

O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja

Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:

Mavzu: 12- dars. Ахbоrоtli оlаm muаmmоlаri vа intеrnеt.

Maqsad:

1.Ta`limiy: O`quvchilarga axborotli olam muammolari va internet haqida, internetning paydo bo`lish tarixi haqida ma’lumotlar berish va tanishtirsh.

2.Tarbiyaviy: O`quvchilarga axborotli olam muammolari va internet haqida, internetning paydo bo`lish tarixi haqida ma’lumotlar berish va o`rgatish.

3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga axborotli olam muammolari va internet haqida, internetning paydo bo`lish tarixi haqida ma’lumotlar berish berish va rivojlantirish.

Kompetensiya

TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;

TK5- Milliy va umummadaniy kompetensiya: Vatanini sevish, sadoqatli bo‘lish, insonlarga mehr-oqibatli, hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;insonlarni hurmat qilish, odob-axloq qoidalariga rioya qilish va orasta kiyina olish.

FK2-Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi:

sodda grafik muharrirda sodda chizma va rasmlar hosil qila oladi; grafik muharrir imkoniyatlaridan foydalanib amallar bajara oladi; matn protsessorida shrift, xatboshi va sahifa formatlaridan foydalana oladi; matn ko‘rinishidagi axborotlarni matn muharriri va protsessoriga kiritishni, tahrir qilishni va saqlashni bajara oladi;

Darsning turi:aralash dars.

Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara.

Darsning jihozi: Darslik, kompyuter, sinf doskasi, bo`r.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a) Salomlashish.

b) Davomatni aniqlash.

c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.

1. Axborot texnologiyalari deganda nimani tushunasiz?

2. Lokal tarmoq qanday vazifani bajaradi va u qayerlarga o`rnatiladi?

3. Fayllar serveri nima?

4. Mahalliy tarmoq deganda nimani tushunasiz?

5. Global tarmoqlar lokal tarmoqlardan nimasi bilan n farq qiladi?

6. Modem nima va undan nima maqsadda foydalaniladi?

III.Yangi mavzu bayoni :

Eng avvalo internet tarixi haqida to`xtalib o`tish zarur. Bunda internetnng “sovuq urush” mahsuli ekanligini alohida aytib o`tish lozim. So`ngra, o`zgarib va rivojlanib borayotgan olam haqidagi, jamiyatning turli ko`rinishdagi va katta hajmdagi axborotlar dunyoning deyarli hamma mamlakatlarida yig`ilib bormoqda. Bu ma’lumotlardan foydalanish zamonaviy axborot texnologiya vositalarisiz katta mablag` va vaqt talab etadi. Bunday muammolar internet (Xalqaro informatsion tarmoq)ning tashkil etilishi bilan hal etildi.

Internet yaratilishida yadro zarbalaridan qisman zararlanganda ham ishlay olishga mo`ljallangan tajribaviy aloqa sistemasi sifatida 1970- yillar boshlarida AQSh Mudofaa Vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan ARPANet aloqa tarmog`i asos bo`lgan. ARPANet – buzilgan aloqa bo`g`inlarini avtomatik ravishda aylanib o`tishga va tarmoqdagi kompyuterlarning ma’lumot almashishiga imkon yaratuvchi kommunikatsiyalar paketidir.

WWW – World Wide Web – xalqaro o`rgimchak to`ri.

Web-sahifa – WWWning axborotlar joylashadigan maxsus sahifa.

Gipermatn – Web-sahifaning biror qismiga yoki boshqa Web-sahifaga bog`liqligini ko`rasuvchi ilova.

Gipermurajaat – Gipermatn yordamida Web-sahifaning kerakli qismiga yoki boshqa Web-sahifaga tez va oson o`tiladigan hol.

Web-sayt Web-sahifalar majmui.

Web-server – Web-sahifa ham Web-sayt ham saqlanadigan Internetga ulangan maxsus kompyuter. Web-sahifa ham Web-sayt ham o`z adresiga ega bo`ladi. Bu adres URL deb ataladi. URL hamisha http:// yozuvidan boshlanadi.

Provayderlar – Internetning ba’zi qismlaridan foydalanishga imkon beruvchi va foydalanuvchiga turli xizmatlarni ko`rsatuvchi firmalar.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Mustahkamlash uchun savol-javob o`tkazish mumkin.

V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.

VI.Uyga vazifa: 12- darsni o`qib konspekt olish.

O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja

Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:

Mavzu: 13- dars. Intеrnеtdа ishlаshni tа`minlоvchi dаsturlаr.

Maqsad:

1.Ta`limiy:O`quvchilarga InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlar haqida ma’lumot berish va InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlarda amallar bajarish malakasini hosil qilish.

2.Tarbiyaviy: O`quvchilarga InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlar haqida ma’lumot berish va InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlarda amallar bajarish malakasini hosil qilish.

3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlar haqida ma’lumot berish va InterNETda ishlashni ta’munlovchi dasturlarda amallar bajarish malakasini hosil qilish.

TK-tayanch kompetensiya
TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;
TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi: mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, saqlash, ulardan foydalana olish.
TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: doimiy ravishda o‘zini o‘zi intellektual rivojlantirish, o‘z hatti-harakatini baholay olish.doimiy ravishda o‘zini-o‘zi jismoniy, ma’naviy, ruhiy, va intellektual rivojlantirish; kamolotga intilish;hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish;o‘z hatti-harakatini baholay olish.
TK4- Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: jamiyatda bo‘layotgan voqea-hodisani tushunish va jarayonlarga daxldorlikni his etish;ularda faol ishtirok etish; o‘zining burch va huquqlarini bilish.
TK5- Milliy va umummadaniy kompetensiya: Vatanini sevish, sadoqatli bo‘lish, insonlarga mehr-oqibatli, hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;insonlarni hurmat qilish, odob-axloq qoidalariga rioya qilish va orasta kiyina olish.
TK6- Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy rejalarni tuza olish; kundalik faoliyatda turli formuladan foydalana olish.
FK-fanga oid kompetensiyalar
FK1-Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi: operatsion tizimning elementlaridan foydalana oladi;axborot manbalaridan axborotlarni izlab topadi va yig‘a oladi; sodda grafik muharrir va uning imkoniyatlarini biladi; izlab topilgan grafik axborotlarni saqlaydi va foydalana oladi; matn muharriri va protsessori farqini, ularning imkoniyatlarini biladi;izlab topilgan matnli axborotlarni saqlaydi va foydalana oladi; matn protsessorining belgi, so‘z, satr, xatboshi, matn, blok, sahifa tartib raqami kabi tushunchalarini biladi, amalda qo‘llay oladi; axborotlar ustida bajariladigan amallarga oid vazifalarni bajara oladi;axborotga oid o‘lchov birliklarini biladi; turli sanoq tizimlarida sodda amaliy masalalar yecha oladi; axborot texnologiyalarining ichki va tashqi omillari, multimedia texnologiyalari haqida bilimga ega bo‘ladi;elektron manbalaridan turli ko‘rinishdagi axborotlarni izlab topadi va kompyuterda yig‘a oladi; Internetda ishlashni ta’minlovchi dasturlar va ularning imkoniyatlarini biladi; elektron pochta va axborotlarni himoya qilish imkoniyatlaridan foydalana oladi.
FK2-Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi: sodda grafik muharrirda sodda chizma va rasmlar hosil qila oladi; grafik muharrir imkoniyatlaridan foydalanib amallar bajara oladi; matn protsessorida shrift, xatboshi va sahifa formatlaridan foydalana oladi; matn ko‘rinishidagi axborotlarni matn muharriri va protsessoriga kiritishni, tahrir qilishni va saqlashni bajara oladi; matn protsessorida hujjatga rasmlar, chizmalar, jadvallar, formulalar joylashtira oladi va formatlay oladi; matn protsessori yordamida ijodiy ishlar va sodda hujjatlarni tayyorlay oladi;Operatsion tizim yoki maxsus dasturlar yordamida fayllarni arxivlay oladi; taqdimot slaydlarini hosil qiladi, ularga multimedia elementlarini tatbiq eta oladi; axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi; Internet va boshqa resurslardan olingan axborotlarni tahrir qila oladi.
FK3-Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi: axborot tashuvchi vositalar yordamida axborotlarni uzatish imkoniyatlaridan foydalana oladi;axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;elektron pochta orqali axborot uzata oladi va qabul qila oladi;axborot uzatish va qabul qilishda odob-axloq me’yorlari, axborot xavfsizligi, media-savodxonlikka rioya qiladi.