Axborot texnologtyalariuniversiteti mtgranova elvira aslam gvna, pozilova shahnoza xaydaraliyevna

Amaliy ish.
Ta’limda tajribalanuvchi olirnlar uchun labaratoriya/ amaliy va 
master-klass mashg‘ulotlari asosiy rolni o ‘ynaydi.
Bu muhitda talabalar olim bo ‘lish yoki kasbiy ko ‘nikma va 
aloqalami o ‘rganadilar .Amaliy mashg‘ulot uchun vazifalar qoidasi 
bo‘yicha kengroq va quyidagilami o ‘z ichiga oladi:
*amaliy ko‘nikmani egallash;
*aniq tajriba usullarini egallash;
*loyihani ishlab chiqish;
*tajribani rejalashtirish;
*nazariya bilan amaliyotni belgilamoq;
*kuzatuv o ‘tkazmoq;
*taxmmlami tekshirmoq;
* muammoni yechish ko‘nikmasini shakllantirish;
* shaxsiy ko‘nikmalami shakllantirish;
*AKT sohasidagi ko‘nikmalami shakllantirish;
*ishning xavfsiz ulublarini ishlab chiqish;
*talabalami rag‘barlantirish;
*kasbiy amaliyotni modellashtirish;
Taklif etilayotgan kurslarda amaliy ishlaming sifati va soni 
kamayishi hisobiga bitiruvchilarga amaliy mashg‘ulotlarga yaxshi 
tayyorlanmaganlar. (Brown va boshqalar., 2005)
63

---

Masalan, adabiyot haqida umumiy m a’lumot, kompyuterni 
modellashtirish, ta ’siming barcha turlarini tekshirish va baholash, 
hozir loyihada labaratoriyaning alternativi 
sifatida taqdim 
etilmoqda. Bunday altemativ loyihalar talabalaming intilishi va 
karera qilishga yaxshi tayyorlashi mumkin. Ekspremental ilmiy 
fanlar quyidagilami o ‘z ichiga oladi:
*ishga joylashishning imkoniyatlari va ko‘nikmalari;
*etikani o‘rganish;
*baho;
*informatsion texnologiyalami qo‘llash;
1)Ishga joylashishning imkoniyatlari va ko‘mkmaiari
2)Etikani o‘rganish
Ixtisoslashgan tashkilotlar o‘zlarining odob-axloq qonun -
qoidalari doirasida etiket modellarini talab qiladilar.Bitiruvchilar 
odob-axloq bo‘yicha muammolarini bilish holatida bo‘lishlari 
kerak, odob axloq nuqtai nazaridan dalillarning tuzilishi bilan 
tanishishlari kerak. (muruvvatli bo‘lish, ichi qoralik, yaxshi ishlar 
uchun xayrixohlik).