Август 2020 10-қисм



Download 107,68 Kb.
Pdf ko'rish
bet129/150
Sana12.07.2022
Hajmi107,68 Kb.
#779601
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi 3 qism

didaktik maqsadi 
hisoblanadi. U turli mavzudagi matnlar ustida ishlash orqali ma’naviy-ahloqiy, 
adabiy-estelik tarbiya bilan chambarchas bog’lab olib boriladi. Darsliklardagi har bir mavzu 
uchun tanlangan matnlarning janriy rang-barangligiga, poetik mukammalligiga, o’quvchilarning 
bilim darajasi va yosh xususiyatlariga mos kelishiga alohida e’tibor qaratiladi. O’quvchilar 
darsliklar yordamida o’zlashtiriladigan bilim, ko’nikma va malakalarining kelajak hayotda zarur 
bo’lishini tushunib yetishishlariga erishish o’qituvchilar oldidagi muhim vazifalardandir.
Boshlang’ich ta’lim bo’yicha DTS va, “Ona tili” o’quv dasturida o’qish ta’limi oldiga qo’yilgan 
talablarni amalga oshirish sinfda o’qishni to’g’ri tashkil qilish, o’qitish bosqichlari, tamoyillari 
va metodlari, birinchi navbatda, ilg’or pedagogik texnologiyalardan o’rinli foydalanishga ko’p 
jihatdan bog’liqdir. Umuman olganda, o’qish darslari oldiga qo’yiladigan 
didaktik vazifalar 
quyidagilardan iborat:
1. O’quvchilarda yaxshi o’qish sifatlari: to’g’ri, tez, ongli, ifodali o’qishlarini shakllantirish. 


138
Август 2020 10-қисм
Тошкент
2. O’quvchilarni kitobdan foydalanishga, undan kerakli bilimlarni olishgao’rgatish, kitobga 
muhabbat uyg’otish; ularni oddiy kitobxondan chuqur mulohaza yiirituvchi, ijodkor kitobxon 
darajasiga ko’tarish. 
3. O’quvchilarning atrof-muhit haqidagi bilimlarini kengaytirish va boyitish hamda ilmiy 
dunyoqarashlarini shakllantirish. 
4. O’quvchilarni axloqiy, estetik jihatdan yetuk va mehnatga mu habbat ruhida tarbiyalash. 
5. O’quvchilarning bog’lanishli nutqini va adabiy-estetik tafakkurini o’stirish. 
6. O’quvchilarning xayolot olamini boyitish. Elementar adabiy tasawurlarini shakllantirish. 
Xulosa o’rnida aytishimiz mumkinki, har bir ta’limiy vazifani bajarishning aniq va ilmiy 
metodik usullari mavjud bo’lib, ular zamonaviy o’qitish usullari bilan boyitib borilmoqda. Bu 
o’rinda esa pedagogk hodimlarga ham yanada ko’proq mas’uliyat yuklamoqda. Bu esa o’z 
navbatida o’qituvchilardan yuksak pedagogik mahoratni talab qiladi.
foydalanilgan adabiyotlar:
1. R.Mavlonova, N.X.Raxmonqulova. Boshlang’ich ta’limning integrastiyalashgan pedagogika. 
TD’U, 2017.
2. J.G’.Yo’ldoshev. S.A.Usmonov “‘edagogik texnologiya asoslari”. –T.: O’qituvchi, 2004.
3. Internet malumotlari: Ziyonet.uz, kitobxon.com, 


139

Download 107,68 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish