Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
6. Taqdimot qilish malakalari.
Loyiha yaratish uchun metodlarni ishlatishni quyidagicha boshlash mumkin :
1. 
qoshimcha adabiyotlar(ensiklopediyalar, internet)dan olingan ma’lumotlarni tahlil qilish
2. Sintez qilish.
3. 
Bosqichlar
Mazmuni
1-bosqich, 
tayyorgarlik
O’qituvchi o’quvchilarga yo’nalishiga qarab o’zlari uchun qiziqarii bo’lgan muammolarni 
tanlashlarini taklif qiladi yoki topshiriqlarni o’zi tayyorlaydi.
O’quvchilarga loyihalash mazmuni, loyihalash ob’yekti, usullari, bosqichlari haqida ma’lumot 
beradi.
2-bos qich
O’qituvchi o’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi.
Har bir kichik guruhga o’zlarini qiziqtirgan muammoni tanlash va uni yechish bo’yicha loyiha 
tayyorlashni topshiradi.
3-bosqich
O’qituvchi loyihani qanday tayyorlashni tushuntiradi. O’quvchilar faqat loyiha tayyorlaydilar. 
Uni amalga oshirish talab qilinmaydi (chunki uni bir dars jarayonida amalga oshirib 
bo’lmaydi).
Asosiy qism
O’quvchilar loyiha tuzishga kirishadilar.
Loyihalar taqdimoti
Yakuniy qism
O’qituvchi o’quvchilarni baholaydi. Xato va kamchiliklarini ko’rsatadi. Darsni 
umumlashtiradi va yakunlaydi.
Yuqorida Loyihalash metodini bosqichma bosqich amalga oshirilishi keltirildi. Ta’limda 
axborot texnologiyalari fanini o’qitishda loyihalash metodini qo’llash orqali yangi dasturlar yoki 
web saytlar yaratish mumkin. Ushbu metodni qo’llash jarayonida albatta dasturlash tillari yoki 
tayyor shablon dasturlardan foydalanish mumkin. Boshqa soha (nomutahassis) yo’nalishidagi 
talabalar ta’limda axborot texnologiyalari fanini o’zlashtirish jarayonida shablon dasturlardan ham 
foydalansa bo’ladi. 
foydalanilgan adabiyotlar
1. R. Ishmuhammedov, A.Abduqodirov, A.Pardayev “Innovatsion texnologiyalar “ta’lim 
muassasalari pedagog-o’qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar” T-2008 34-115 betlar.
2. J.G‘.Yo‘ldoshev, S.A.Usmonov. Pedagogik texnologiya asoslari. «O‘qituvchi» 2004 yil.
3. William W. Research Methods in Education. 8
th
edition. — Boston.: Allyn & Bacon, 2004. 
-528 p

---

42