Assalomu alekum

Moslashish davrida (2 - 3 hafta) bola emlanmaydi, barcha mavjud odatlari, hatto salbiy odatlari ham saqlab qolinadiuydagi o’yinchoqlaridan foydalanishga ruxsat etiladi. Bolaning vaqti vaqti bilan qo’lda bo’lishi, unga e`tibor bilan suyib muomala qilish, tarbiyachi tomonidan maqtalish unga nisbatan ishonch va ijobiy munosabat yaratadi, boshqa kattalar va tengdoshlar bilan aloqa o’rnatish uchun asos bo’lib xizmat qiladi. Ijobiy his tuyg’ular, bolani mikroijtimoiy muhitga olib kirgan tarbiyachiga o’rganish tufayli unda tengdoshlari bilan muloqotga kirishishga istak va intilish shakllanadi. Bunda guruhda bolaga qo’yiladigan talablar birligini saqlaydigai doimiy tarbiyachilarning ishlashi muhimdir. 

• Moslashish davrida (2 - 3 hafta) bola emlanmaydi, barcha mavjud odatlari, hatto salbiy odatlari ham saqlab qolinadiuydagi o’yinchoqlaridan foydalanishga ruxsat etiladi. Bolaning vaqti vaqti bilan qo’lda bo’lishi, unga e`tibor bilan suyib muomala qilish, tarbiyachi tomonidan maqtalish unga nisbatan ishonch va ijobiy munosabat yaratadi, boshqa kattalar va tengdoshlar bilan aloqa o’rnatish uchun asos bo’lib xizmat qiladi. Ijobiy his tuyg’ular, bolani mikroijtimoiy muhitga olib kirgan tarbiyachiga o’rganish tufayli unda tengdoshlari bilan muloqotga kirishishga istak va intilish shakllanadi. Bunda guruhda bolaga qo’yiladigan talablar birligini saqlaydigai doimiy tarbiyachilarning ishlashi muhimdir. 

O’yin mashg’ulotlar, tarbiyachilar bilan birgalikdagi o’yinlar, keyinroq esa, o’yinlarga boshqa bolalarii epizodik tarzda qo’shilishi harakatda aloqa o’rnatishga, bolaning muomala doirasini kengaytirishga, uning mustaqilligini rivojlantirishga imkon beradi. Harakatli o’yinlar, jismoniy tarbiya va musiqa mashg’ulotlarida birgalikdagi harakatlar his hayajonli zo’riqishni kamaytiradi, quvonch va zavq baxsh etadi, muomalaga ehtiyojni oshiradi. SHunday qilib, ijtimoiy aloqalarning kengayishi, pedagogik ta`sirni to’g’ri tashkil etish, moslashish davrining kechishini osonlashtiradi, bolani boshqa bolalar bilan birgalikda hayot kechirishga tezroq ko’niktirishga imkon beradi. 

• O’yin mashg’ulotlar, tarbiyachilar bilan birgalikdagi o’yinlar, keyinroq esa, o’yinlarga boshqa bolalarii epizodik tarzda qo’shilishi harakatda aloqa o’rnatishga, bolaning muomala doirasini kengaytirishga, uning mustaqilligini rivojlantirishga imkon beradi. Harakatli o’yinlar, jismoniy tarbiya va musiqa mashg’ulotlarida birgalikdagi harakatlar his hayajonli zo’riqishni kamaytiradi, quvonch va zavq baxsh etadi, muomalaga ehtiyojni oshiradi. SHunday qilib, ijtimoiy aloqalarning kengayishi, pedagogik ta`sirni to’g’ri tashkil etish, moslashish davrining kechishini osonlashtiradi, bolani boshqa bolalar bilan birgalikda hayot kechirishga tezroq ko’niktirishga imkon beradi. 

E’tiboringiz uchun rahmat