Асосидаги бир марталик илмий кенгаш тошкент давлат педагогика университети

Внедрение 
результатов 
исследования.
На 
основе 
результатов 
исследования, полученных по совершенствованию методики преподавания 
предмета биохимии в высших образовательных учреждениях: 
научно-методические рекомендации по усовершенствованию функций 
преподавания предмета биохимии в высших образовательных учреждениях на 
основе предоставления приоритета интерактивным методам и информационным 
технологиям использованы при разработке учебного пособия под названием 
“Biokimyo” (приказ Министерства высшего и среднего специального образования 
Республики Узбекистан от 31 мая 2021 года № 237 / разрешения издания № 237-
070). В результате повышена эффективность преподавания предмета биохимии, 
формирования положительного отношения студентов к предмету, возможность для 
организации учебных занятий в инновационном виде; 
содержание показателей оценки успеваемости будущих учителей 
биохимии было использовано при разработке учебного пособия «Биохимия» на 
основе рекомендаций по повышению уровня взаимосвязи на основе 
профессионально-педагогической рефлексии (приказ Министерства высшего и 
среднего специального образования Республики Узбекистан от 31 мая 2021 года № 
237 / разрешения издания № 237-070). В результате достигнуто повышение 
качества усвоения предмета биохимии будущими учителями химии; 
предложения и рекомендации по совершенствованию компетенций 
будущих учителей предмета химии по использованию электронных 
образовательных ресурсов, внедрению в учебный процесс современных 
инновационно-коммуникационных 
технологий, 
их 
профессиональному 
мастерству и качественной организации учебно-методической деятельности 
использованы 
телерадиоканалом 
“Узбекистан” 
Национальной 
телерадиокомпании Узбекистана при формировании телепередачи “Тадқиқот” 
(“Исследование”) (справка №02-70-771 Национальной телерадиокомпании 
Узбекистана от 19 мая 2021 года). В результате содержание преподавания 
предмета биохимии обогащено передовыми подходами по использованию 
электронных образовательных ресурсов.