Asian Research Journals

Asian Research Journals
 
 
 http://www.tarj.in 
 
212 
 
Special 
Issue 
P u b l i s h e d   b y :  
T R A N S   A s i a n   R e s e a r c h   J o u r n a l s  
AJMR:
 
 
A s i a n J o u r n a l  
o f M u l t i d i m e n s i o n a l          
R e s e a r c h    
( A   D o u b l e   B l i n d   R e f e r e e d   &   R e v i e w e d   I n t e r n a t i o n a l   J o u r n a l )
 
THE IMPORTANCE OF CLT IN THE PRAGMATIC DEVELOPMENT OF 
LANGUAGE LEARNERS 
Sattorova Feruza Elmurodovna* 
 
 
*The Teacher of Samarkand, 
State Institute of Foreign Languages, 
UZBEKISTAN 
ABSTRACT 
Pragmatics has been taught implicitly through traditional methods of language teaching because 
there  are,  likely,  some  difficulties  for  language  educators  to  define  the  term  pragmatics,  for 
example,  as  grammar.  This  article  is  devoted  to  show  the  essence  of  pragmatics  in 
communicative  competence.  However,  todaylanguage  teaching  requires  integrating  pragmatics 
into  language  classroom  which  creates  real-life  contexts  to  put  learners’  language  skills  into 
practice. Most of the teachers do not have a clear idea of what pragmatics is and consequently, 
they  do  not  take  the  risk  to  teach  it  in  their  classrooms.  CLT(Communicative  Language 
Teaching) is a one of the approaches which can suggest a good opportunity to develop learners’ 
pragmatic competence explicitly.