11
xizmatlarini rivojlantirish va axoli ichida keng tadbiq qilish. Ushbu programmalar
natijasi
deb xozirgi kunda
Respublikamizning 16-ta shaxrida
axoliga beminnat
xizmat kursatgan
"Internetdan bepul foydalanish" markazlari
xamda
Respublikamizning 6-ta viloyatining 60 maktablarida
tashkil kilingan
Internet
markazlarini
aytish mumkin.
SHu bilan birga uzbek tilidagi Internetni rivojlanishi va undagi ta‘lim soxasiga
tegishli maxsus saytlarini paydo bulishini xam aytish lozim deb xisoblaymiz.
2004
- yilning birinchi kvartalning uzida
Internet foydalanuvchilar soni taxminan
511
000
ga yetdi (2003 yil boshida
275 000 ta
). SHu bilan birga 2003 yil boshiga
nisbatdan internet provayder va operatorlar soni 263 (usish
94,8%), UZ zonadagi vebsaytlar soni esa 2600 dan oshdi (usish 188,4%), Internetga
bog`langan davlat korxonalar soni 470 (usish 63,6%), xujalik sub’etlar soni 8600
(usish 68,9%), internetdan ommaviy foydalanish punktlar soni 228 (usish 115,1%)
ga teng buldi.
IATP
programmasining internet grantlari natijasida tashkil kilingan va 2002
yildan faoliyat kursatib kelgan "Masofaviy ta’lim portali" (http://dl.freenet.uz) yoki
kuplab Respublikamiz Universitet va Institutlari tomonidan uzlarining veb
saxifalarida tashkil kilingan "Masofaviy ta‘lim kurslari"ni xam aloxida aytishimiz
zarur (masalan http://nuu.uz Uzbekiston Milliy Universiteti saytida tashkil kilingan
kurslar). Ta‘lim soxasiga tegishli kuplab foydali
va kizikarli veb saytlar
yaratilmokda, (http://www.bilim.uz , http://www.bilimdon.uz , http://www.ilm.uz ,
http://www.student.uz , http://www.study.uz va boshqalar). Eng quvonarli esa
internetda nafakat universitet, institut, kolledj va akademik litseylar balki maktablar
xam uzlarining veb saxifalariga ega bulishmokdalar.
Boshqa misol kilib Respublikamizning oliy yurtlari tomonidan tashkil kilingan
videokonferentsiyalarni xam aytish mumkin. 2002 yilda Respublikamizda birinchi
marta Prezident Devoni, Tashqi Iqtisod Aloqalar Vazirligi,
Jaxon Iqtisod va
Diplomatiya Universiteti va Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti urtasida
videokonferentsiya utkazildi. Xozirgi kunda Respublikamizning Toshkent Davlat
12
Texnika Universiteti, Toshkent
Davlat Iktisod Universiteti, Jaxon Iktisod va
Diplomatiya Universiteti, Toshkent Davlat Agrar Universiteti va boshqa oliy o‘quv
yurtlarida bir necha marta videokonferentsiyalar utkazqilgan edi va utkazilmokda.
2010 yildan boshlab Toshkent axborot texnologiyalari univesiteti va filiallari
o‘rtasida vidiekonferentsiyalar o‘tkazilmoqda. Mashg‘ulotlarni shu sohadagi
yetakchi mutaxassislar olib bormoqda. Hozirgi paytda Farg‘ona filialining
magistrlari on-line shaklda My SQL Java Script tillaridan o‘z
bilimlarini masofaviy
shaklda oshirmoqdalar.
Auditoriyalarda olib boriladigan an‘anaviy o‘quv jarayonidagi o‘qituvchi va
student
orasidagi
muloqot
kerakli
darajada
komp‘yuterli
aloqa
videokonferentsiyaning yaratilishi bilan bog‘liq. Audio va video raqamli signallarni
uzatish sohasidagi zamonaviy yutuqlar komp‘yuterli videokonferensiya aloqa
tizimlaridan keng foydalanish imkonini beradi.
Kompyuterli videokonferensiya aloqa sifati ko‘p jihatdan komp‘yuterli lokal
tarmog‘ida ham internet tarmog‘ida ham foydalanuvchilarga o‘zaro aloqa ya‘ni,
ma‘lumotlarni almashish turiga bog‘liqdir.
Bu tezlik o‘z navbatida kanalning o‘tkazish darajasi hamda bu kanaldagi
foydalanuvchilar soniga bog‘liqdir. Afsuski xozirgi paytda
talab qilinadigan sifat
darajasi ma‘lum bir lokal tarmoq ichidagi taminlamoqda. INTERNET tarmog‘ida
bu qoniqarsiz. Sifat darajasi ISDN bilan nomlanadi.
Zamonaviy komp‘yuterli videokonferentsiya aloqa tizimlarining asosiy
vazifalari quyidagilaridan iborat:
Audio ma‘lumotlarni almashtirish;
Video ma‘lumotlarni almashtirish;
Vertual auditoriya doskasini yaratish;
Klaviatura orqali matnli ma‘lumotlarni kiritib muxokamani tashkil etish;
Fayllarni jo‘natish;
Amaliy dasturlardan birgalikda foydalanish;
13
Ko‘p tomonlama
konfrentsiyalardan foydalanish; Masofaviy ta‘lim uchun o‘quv
uslubiy materiallar.
Masofaviy ta‘lim tinglovchisi fan dasturlari chop etqilgan yoki Elektronik
ko‘rinishdagi darsliklar va o‘quv qullanmalar (darslik,mashqlar to‘plami )
laboratoriya ishlarini bajarish uchun qullanmalar va boshqalar. SHuningdek
mashg‘ulotlar bo‘yicha ishlash tashkil qilish uchun uslubiy qullanmalarni o‘z ichiga
olgan o‘quv uslubiy narsalarga ega bo‘lish kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: