|
Литература
1.
Мирзиёев Ш. Своё великое будущее по
строим вместе с мужественным и благородным
народом.- Ташкент: «Ўзбекистон» НМИУ, 2018-
С.486
2. Виноградов А. В. Китайская модель модер
низации: Поиски новой идентичности. М.: Па
мятники исторической мысли, 2005.
3. Воскресенский А.Д. Теоретико-прикладные
аспекты регионального измерения международ
ных отношений // Современные международ
ные отношения и мировая политика / Отв. ред.
А. В. Торкунов. М.: Просвещение, 2004. С. 494-
500
4. Жумаев Р.З. Политическая система Респу
блики Узбекистан, становление и развитие.-
Фан, 1996, 165 с.
5. Жураев С.А., Джавакова К.В.Жалменов
140
141
У.А., Коренев И.А., Бердиев Б.О.,Мухитдинова
Ф..А. Узбекистан: модернизация и развитие по
литической системы.-Академия, Ташкент, 2009.
6.Истон Д. Категории системного анализа
политики // Антология мировой политической
мысли. Т.2. Зарубежная политическая мысль ХХ
в.- М.,1997.-С.124
7.Истон Д. Категории системного анализа по
литики // Антология политической мысли. М.,
1997. Т. 2.
8.Исломов З. Ўзбекистон модернизациялаш ва
демократик тараққиёт сари.-Т.Ўзбекистон, 2005;
9.Могишевский В. Д. Методология систем:
Вербальный подход. М: Экономика, 1999;
10.Пай Л. Незападный политический про
цесс// Политическая наука. 2003. №2, С.233
ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА ФИЛОСОФИИ
В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ
ПОЗИЦИЙ
Асаль ИШМУХАМЕДОВА,
Студентка 2 курса НУУз
факультет Зарубежной филологии
Сегодня наиболее важным гуманитарным
предметом, способствующим формированию
мировоззрения, является философия. Известно,
что философия – фундамент или основа всех
наук, не образно, а в буквальном смысле, так
как первоначально человек начал размышлять,
то есть философствовать, чтобы получить от
веты на вопросы «Как зародилась вселенная?»,
«Можно ли жить вечно?», «Почему они умира
ют?» и т.д. Впоследствии, в процессе поисков
ответов на данные вопросы, возникли такие на
уки как физика, химия, биология, математика и
другие. Следовательно, изначально философия
была нужна, чтобы изучать мир, чтобы заду
маться и начать создавать, действовать.
Со временем, когда наука предоставила от
веты на многие вопросы, философия стала из
учать более сложные и глубокие проблемы,
как например, «Что такое любовь?», «Что есть
жизнь и в чём её смысл?», «Что такое добро и
зло?», «Как отличить истину от лжи?». Рано или
поздно, подобные философские вопросы всё
равно встают перед человеком и предмет «фи
142
143
лософия» безгранично важен, так как он даёт
исчерпывающие ответы на самые сложные во
просы. Именно философия зарождает правиль
ное формирование мыслей по поводу той или
иной ситуации, учит самостоятельно мыслить,
повествует об общих принципах познания, бы
тия и отношений между человеком и миром [1;
70-72 с.].
Гражданская позиция, в значительной степе
ни, связана в первую очередь с уровнем раз
вития мировоззрения. Вообще, выявление про
блемных вопросов, актуальных на сегодняшний
день, в области философии, их концентрация на
поисках ответов, изучении их, познании новых
феноменов, взрывающих сознание, формируют
взгляды с разных сторон, мнения и личные по
зиции.
На сегодняшний день, многие люди не осоз
нают всю важность, которую несут в себе гу
манитарные дисциплины. Существуют мнения,
что для того, чтобы стать умным, нужно иметь
образование и, неважно, какое – гуманитарное
или техническое, главное – наличие образова
ния. Что даёт нам образование?
Образование закладывает основы мышления,
формирует рациональный компонент сознания
личности, и, тем самым, создаёт интеллекту
альную основу, которая является фундаментом,
но не более. Суммы определённых знаний, без
развитых в человеке высоких характерных ка
честв, сами по себе ничего не гарантируют. Че
ловек должен иметь свою голову на плечах, а
именно, иметь своё мнение, уметь критически
оценивать, смотреть на жизнь под различными
углами, хорошо ориентироваться в любых ситу
ациях, даже самых сложных и уметь анализиро
вать. Человек, который является «личностью» с
большой буквы, необходимо быть верным сво
им принципам и убеждениям, упорным, настой
чивым и иметь силу воли. Таких людей ничто
не сломает и не заставит свернуть с правильно
го пути, а также, быть подверженными чуждым
идеологиям. Для этого должна быть выработана
«гражданская позиция», т.е. социальное явле
ние, выраженное в осознании своей личностной
оценки, как гражданина своей страны, в сово
купности с индивидуальными качествами [2; 45-
50 с.].
Роль социально-гуманитарных наук в форми
ровании гражданских позиций у людей крайне
высока. На занятиях по философии, учащимся
необходимо объяснять, что исторический про
цесс следует рассматривать со стороны циви
лизационного подхода. Человечество поэтапно
проходило стадии развития, прогрессировало,
достигло прорыва в социальном и экономиче
ском плане. И выход из кризиса было только на
основе сформированной ответственной граж
данской позиций.
Следует отметить, что теория прогресса яв
ляется главной составляющей исторического
процесса последних столетий. В обществе су
ществуют негативно деструктивные процес
сы, которые снижают потенциал общественно
го прогрессирования или развития. Общество
должно стремиться к самосохранению и, если
144
145
люди имеют твёрдо выработанные гражданские
позиции, безусловно, они смогут противостоять
всем негативным факторам.
Гражданская позиция связана с уровнем раз
вития мировоззрения, ценностных ориентаций
личности, осознанием которых занимается фи
лософия. Мировоззренческие структуры можно
Do'stlaringiz bilan baham: |
