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4.5.1  La mission d
es établissements d’enseignement 
La Loi sur l’enseignement supérieur
 (Sveriges riksdag, 1992) stipule que la mission des 
établissements d’enseignement supérieur doit inclure « l’interaction avec la communauté 
générale pour des échanges mutuels » (
ibid.
, 2 §). Les universités doivent promouvoir le 
« développement durable », « l’égalité des genres » (la seule exigence avec l’ajout de 
« toujours »), « la compréhension d’autres pays et les relations internationales », et 
« activement promouvoir et élargir le recrutement dans l’enseignement supérieur » (
ibid.
, 
5 §). D’après nous, ces directives plaident en faveur de la formation des futurs enseignants à 
l’approche interculturelle dans une perspective actionnelle, pour qu’ils puissent faire des 
élèves scolaires des acteurs interculturels capables de répondre aux besoins réels du monde en 
mutation. 
Selon 8 § de la 
Loi
, l’enseignement doit également développer la capacité des étudiants à faire 
face aux changements dans le monde du travail (comme le besoin augmenté de la CI) et à 
suivre le développement des connaissances (comme la publication des référentiels du CoE). 
Cependant, à l’exception des programmes artistiques (où le gouvernement peut décider 
d’exemptions), l’enseignement de base, qui comprend les programmes de formation initiale 
des enseignants, doit être essentiellement fondé sur les connaissances acquises par les élèves 
dans les programmes nationaux de l’enseignement secondaire supérieur. Cela entraîne une 
restriction importante : les programmes doivent être conçus pour des étudiants nouvellement 
diplômés du secondaire supérieur. 

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