Apparat va dasturiy



Download 17,45 Mb.
bet22/125
Sana16.03.2022
Hajmi17,45 Mb.
#498820
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   125
Bog'liq
SHAXSIY KOMPYUTERGA TXK (4)

Yakunlash va xulosalash
2.5. O’quvchilarning bilimlarini mustahkamlash maqsadida «Blits–so’rov» o’tkazdi. (3-ilova)

«Blits–so’rov» jadvalini to’ldiradilar

3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi

Eshitadi

3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi

Eshitadi va uyga vazifa “Insert” texnikasi foydalanib o’qish

1-Ilova

2-Ilova
O’quv vizual materiallar
1-slayd
Video karta
2.Slayd



3.slayd

4.slayd

3-Ilova
O’quvchilar bilimini baholashda «Blits-so’rov» texnologiyasidan foydalanish.



Savollar

Javoblar

1.

«Tovush adapteri» tushunchasiga ta’rif bering.




2.

Tovush adapterining asosiy ko‘rsatkichlari qaysilar?




3.

Tovush adapterining asosiy razyomlari va ularning vazifalari.




4.

Tovush adapterining ichki komponentlarini sanab o‘ting va qisqa ta’rif bering.




5

Akustik tizimlar tarkibiga nimalar kiradi?




6

Tovush kartasini o‘rnatish bosqichlarini sanab o‘ting.




7

Mikrofon va naushniklarning vazifalarini tushuntiring.





Kurs bo’yicha o’quvchilarni o’zlashtirish, baholash mezonlari

Nazorat shakllari

Jami ballar

1. Joriy baholash (6 ball):
a) Tinglovchining ma’ruza va amaliy mashg’ulotdagi aktivligi;
b) Uy vazifasini bajarish;
v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar, slaydlar tayyorlash va h.k.)

45 ball

2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o’tkazish)

40 ball

3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi nazoratlarni o’tkazish)

15 ball

Jami:

100 ball

O’zlashtirish ko’rsatkichlari

Baho

85,01 – 100

A’lo

70,01 – 85

Yaxshi

55,01 – 70

O’rta

55 gacha

Qoniqarsiz


Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi
11-Mavzu: Tezkor xotira qurilmasi arxitekturasi va tipi.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli



O’quv soati: 6 soat

O’quvchilar soni: 30

O’quv mashg’ulot shakli va turi

Nazariy- kirish mavzu bo’yicha ma’ruza



O’quv mashg’ulot rejasi
  1. Operativ eslab qolish qurilmasi


  2. DDR CDRAM




O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuterga dasturlarni urnatish

Pedagogik vazifalar

O’quv faoliyati natijalari:
  • . Operativ eslab qolish qurilmasi arxitikturasini


  • DDR CDRAM qurilmasini o`rnatishni

  1. Operativ eslab qolish qurilmasi arxitikturasini


  2. DDR CDRAM qurilmasini o`rnatishni




O’qitish metodlari

Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara

O’qitish vositalari

O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, texnalogik yo`riqnoma

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Jamoa va guruhlarda ishlash

O’qitish shart-sharoiti

Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya

Qautar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob



1.1. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

o’qituvchi

o’quvchilar

I-bosqich. Kursga va mavzuga kirish.
(20 daqiqa)

Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi

Tinglaydilar

Mavzuga kirish
1.2. Fan bo’yicha o’tiladigan barcha mavzular bilan tanishtiradi, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi

Tinglaydilar

1.3. Fan yakunida qo’yiladigan reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)

O’UM ga qaraydilar

1.4. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi

O’UM ga qaraydilar

1.5. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi bilan tanishtiradi va uning maqsadi, o’quv faoliyati natijalarini bayon qiladi

Mavzu nomini yozib oladilar

II-bosqich. Asosiy bosqich
(60 daqiqa)

O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1. Birinchi mavzu yuzasidan aqliy hujum qoidasi asosida dars o’tkazishni taklif etadi. Doskaga « Tezkor xotira interfeysi?» deb yozadi. O’quvchilar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi va umumlashtiradi (2-ilova).

Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi

Yangi o’quv material bayoni.
2.2. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.

Tinglaydilar

2.3. Ma’ruzani reja bo’yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish va video ro`lik namoish qilish bilan olib boriladi. Bunda klaster usulidan foydalaniladi.(3-ilova).

Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi

2.4. Har bir rejani mustahkamlash uchun quyidagicha savollar beradi:


Download 17,45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   125




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish