Andijon shahar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo`limi



Download 1,04 Mb.
bet6/6
Sana20.07.2022
Hajmi1,04 Mb.
#826240
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
1 IV чорак 7- синф алгебра

Jabov: V =  
Javob: R =  
Javob: a+b=  J: a =   - b
Javob: v=S/t



Darsning maqsadiga o`tish(yangi mavzuni yoritish)

Sinf o`quvchilarni 3 guruhga bo`lib ularga darslikdagi misollarni bo`lib “Kim birinchi” o`yinini oynaymiz.


So`ng darsning maqsadiga o`taman
  +   =     -   =  
Har hil maxrajli kasrlarni qo’shish va ayirish uchun bu kasrlarni umumiy maxrajga keltirish va bir xil maxrajli kasrlarni qrishni o’shish yoki ayirish qoidasidan
foydalanish kerak.

Turli maхrajli kasirlarni qo’shish va ayirishni ushbu tartibda bajarish mumkin


kasirlarning umumiy maхrji topiladi

  1. kasirlarni umumiy maхrajga keltiriladi

  2. hosilbo’lgan kasirlarni qo’shiladi

  3. mumkin bo’lsa , natijani soddalashtiriladi

№ 485

  1.   +   =   2)   -   =   3)   +   =  

№ 488
1)  -   =   2)   +   =  

  1.   =   =  =1,5


4. Mustahkamlash.
Mavzu oxirida berilgan krossvordni yechadilar.
Математик кросссворд













3













4

D

o

И

Р

А

























Й

























Л
















1







А
















Г




5

Н

у

К

т

А

K

Е

С

М

А

2













О






















6

М

А

С

О

ф

А










Е

























Т






















7

Р

























И

























Я

























  1. Ерни ўлчаш деган маънони берувчи фан

  2. Ikki nuqta orасида ётган барча нуқталар

  3. Bir hil mасофада ётувчи барча нуқталар тўплами

  4. Tekislikda yotgan айлана бу...

  5. Хеч қандай ўлчамга эга бўлмган содда шакл

  6. Тезлик vaqtga ko’paytirib topamiz.

Darsimizni mustahkamlab oldik, endi uyimizning eshik va deraza romlarini o‘rnatamiz. (magnit taxtasidagi uychaga eshik va deraza romlari o‘rnatiladi).




5. Darsga yakun yasash va baholash.
Dars xuloslanadi.
- Bugun siz bilan algebraik kasrlar haqida haqida tushunchaga ega bo‘ldik va ularni qo’shish va ayirishni o’rgandik.
Bugungi dars sizlarga yoqdimi?
Guruhlarda qanday ishladingiz?
- …
(O‘quvchilarning dars jarayonidagi ishtiroklari va bergan javoblari hisobga olinadi va baholanadi. Baholar e'lon qilinadi va sinf jurnaliga qayd qilinadi.).

Uyimizning oxirgi qismini ham o’rnatamiz. Darsimizni yakunlagunimizga qadar uyimizni ham bitirib oldik.Ikkala gurux a’zolari o’zuylarinibitirib bezak berishga ham ulgurdilar. Eng faol gurux yui eng chiroyli bezatildi.




6. Uyga vazifa berish.
Uyga vazifa: O‘tilgan mavzuni o‘qish. Mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozish. Darslikdagi № 522-530- misollarni qolganlarini ishlab kelish.






Download 1,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish