Andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi qiyosiy pedagogika

 __________ f.f.d.prof.Sh.Shaxobiddinova
2020-yil “21”08 
Umumiy pedagogika kafedrasi mudiri
: ____________ dots.N.Abdullayeva 
2020-yil “21”08 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

142 
KIRISH
 
Ushbu dastur qiyosiy pedagogikaning maqsadi va vazifasi qiyosiy 
pedagogikaning rivojlanish bosqichlari, qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida 
xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati, jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyoti 
masalalari, Yevropa mamlakatlarida ta’lim-tarbiya masalalarining olib borilishi va 
qiyosiy tahlil, Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya jarayonining o’ziga xos 
xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili, rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya 
tizimi va qiyosiy tahlil, Markaziy Osiyo davlatlarida ta’lim-tarbiyaning o’ziga 
xosliklarini o’z ichiga qamrab oladi. 
Fanning maqsadi va vazifalari 
Fanni o‘qitishdan maqsad - bo'lajak o
l
qituvchilami jahon va respublikamizda 
pedagogika taraqqiyotining qiyosiy tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish. 
Fanning vazifasi - talabalarni jahon va respublikamizda pedagogika fanining 
rivojlanishini qiyosiy tahlil qilishga o‘rgatish; jahon pedagogikasining rivojlanish 
tendentsiyalarini to'la anglay olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat. 
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakasiga qo‘yiladigan 
talablar 
Qiyosiy pedagogika” o
l
quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan 
masalalar doirasida bakalavr: 
-
Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasini; 
-
O'zbekiston va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o'ziga xos jihatlarining 
qiyosiy tahlilini; 
-
jahonning rivojlangan va rivojlanavotgan mamlakatlaridagi ta’lim-tarbiya 
jarayonlarini samarali amalga oshirish yo'llarini; 
-
jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’limning rivojlanish tendentsiyalarini; 
-
jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’lim muammolari, istiqboli to'g'risida 
ma’lumotlami o'rganishni 
bilishi va ulardan foydalana olishi:
-
“xalq pcdagogikasi”ning didaktik va tarbiyaviy imkoniyatlarini o'quv- 
tarbiyaviy jarayonga tadbiq etish yo'llarini aniqlash; 
-
erkin fikrlovchi barkaniol shaxsni shakllantirishda xalq pedagogikasi 
manbalaridan foydalanishda ta’limning axborot texnologiyalarini qo'llay olish; 
-
fan bo'yicha turli adabiyotlarni o'qib o'rganish va tahlil qilish; 
-
fan bo'yicha mustaqil izlanish; 
-
O'zbekiston, AQSH, Yevropa va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o'ziga xos 
jihatlarini qiyosiy tahlil qilish; 
-
turli davlatlar ta’lim tizimini ilmiy qiyoslay olish mahoratlarini shakllantira 
olish ko‘nikmalariga ega bo’lishi kerak.