|
Pedagogiyaning ruxsatnomasi:
1) uning ruxsatlari va ruxsatlari uchun uning haqiqiy muammolari va usullarini aniqlash;
2) ta'lim muammolarini to'liq tahlil qilish va ularning ahamiyati (ierarxiya) tartibini belgilash;
3) Ta'limning insonistik paradigini amalga oshirish.
1. Tizim yaqinlashishi
2. Shaxsiy yondashuv
3. Faoliyatga murojaat
4. Faoliyatlar
Pedagogik tadqiqotlari - jarayoni va natijalari ilmiy faoliyatTa'lim qonunlari, uning tuzilishi va mexanizmlari, tarkibi, tamoyillari va texnologiyalari to'g'risida yangi bilimlarni olishga qaratilgan. Pedagogik tadqiqotlar fakt va fenomena, fenomeni va fenomeni bashorat qiladi
Ularning natijalari bilan pedagogik tadqiqotlar fundamental tadqiqoti pedagogika yoki pedagogik tizimlarning prodeksi ilmiy-tadqiqot asosida amaliy tadqiqotlar bo'yicha nazariy va amaliy yutuqlarni yig'ish yoki pedagogik tizimlarni rivojlantirish uchun modellarni ishlab chiqishga qaratilgan. Ushbu asarlar individual partiyalarni chuqur o'rganishga qaratilgan Pedagogik jarayoni, ko'p tomonlama o'quv amaliyotlari naqshlarini ochish betonni asoslashga qaratilgan ilmiy va amaliy allaqachon ma'lum nazariy qoidalarni hisobga olgan holda tavsiyalar
Pedagogik tadqiqotlarning asosiy maqsadi pedagogik jarayonlarda naqshlarni yaratishdir. Axloqiy yo'nalishda (axloqiy va axloqiy me'yorlarga zid, sog'liqni saqlash va rivojlanish xavfiga zid kelmaslik). Ichki ishonchning o'ziga xosligi (ko'p sabablarga ko'ra ta'sir ko'rsatadi) pedagogik tadqiqotlar usullari - pedagogik hodisalarning maqsadlari va usullari. Quyidagi xususiyatlar ajratildi: pedagogik tadqiqotlar
Texnikning ma'lum bir materialni va ma'lum bir material asosida o'qish ob'ekti sifatida ishlab chiqilgan usul shaklida ishlab chiqilgan usul sifatida. Tadqiqot usuli. Tadqiqot usuli. Tadqiqot usuli. Tadqiqot usuli. Tashkiloni tashkil etish tamoyillari va usullari tizimining fenomeni, nazariy va amaliy faoliyat, shuningdek, ushbu tizimning ta'limotidir.
Pedagogik tadqiqotlar usullari, metodologiyasidan farqli o'laroq, pedagogik hodisalarni o'zlarini o'rganish, munosabatlar, munosabatlar va ilmiy nazariyalar qurish uchun ular haqida ilmiy ma'lumotlarni olish usullari. Pedagogik tajriba usullarini o'rganish uchun pedagogik tadqiqotlar usullari nazariy o'rganish Matematik va statistik usullar.
Pedagogik tadqiqotlar o'tkazish uchun pedagogik tadqiqotlar usullari Ushbu o'quv jarayonini tashkil etish tajribasini o'rganish usullari. Eng yaxshi o'qituvchilarning tajribasi va odatiy tajriba tajribasi o'rganilmoqda. Pedagogik tajriba, kuzatuv, suhbat, intervyu, o'qish, o'qish, o'qish, yozma, grafika va ijodiy ishlarni o'rganish kabi texnikalar, pedagogik hujjatlar, pedagogik hujjatlar, pedagogik hujjatlar, pedagogik hujjatlarni o'rganish kabi usullaridan foydalaniladi.
Pedagogik tadqiqotlar nazariy tadqiqotlar usullari - bu adabiyotlarni o'rganish: muayyan va pedagogika bo'yicha insoniyat amaliyoti bo'yicha klassika ishlari; Pedagogika bo'yicha umumiy va maxsus ish; tarixiy va pedagogik ishlari va hujjatlar;
davriy pedagogik muhr; badiiy asar ko'tarish haqida;
Pedagogik adabiyotlar, darsliklar va uslubiy qo'llanmalar Pedagogika va qo'shni fanlarga ko'ra.
So'rov usullari va ma'lumotlar eksperimentini qayta ishlash uchun pedagogik tadqiqotlar matematik va statistik usullari, shuningdek, o'rganilgan hodisalar o'rtasidagi miqdoriy bog'liqlikni tashkil etishda qo'llaniladi. Ular tajriba natijalarini baholash, xulosalarning ishonchliligini oshirish, nazariy boshlashtirish uchun asoslar berish. Ro'yxatdan o'tish, reyting, to'plash.
Tadqiqotchi pedagogik hodisani o'rganish bo'yicha dasturni aniqlash, tadqiqotchi, eng yaxshi va zamonaviy, bu tizimga yaqinlashish jarayonining bir tomonini tahlil qilish uchun faqat tadqiqot usulini o'rganish vositasi bo'lishi kerak:
1 . Har qanday pedagogik hodisalar yaxlit tizim sifatida ko'rib chiqiladi..
2. Pedagogik jarayoni tomonlar tomonidan aniqlanishi kerak.
3. tashxis qo'yilgan ob'ekt ichidagi asosiy ulanishlar tahlil qilinadi.
4. tashxislangan hodisaning tuzilishi va tashkil etilishi aniqlanadi. Pedagogik jarayonlar o'rganishga tizimli yondashuv
Tadqiqot usullarining tasnifi bo'yicha tasnifi:
- global;
- Mahalliy;
- Maqsaddagi mikrob eksperiment:
- davlatga (mavjud pedagogik hodisalar o'rganiladi);
- tasdiqlash aniqlash (gipoteza tekshiriladi);
- amalga oshirish joyida ijodiy, konvertatsiya qilish (jarayonda yangi pedagogik hodisalar yaratilgan):
- tabiiy;
- Laboratoriya;
Pedagogik tadqiqotlar bosqichlari
1. Muammoni aniqlash va maqsadni belgilash - pedagogik hodisa naqshini oshkor qilish. Tadqiqot predmetini tashkil etuvchi aniq hodisalarning aniq belgilangan doirasini hisoblash.
2. Ishlaydigan farazlarni qurish.
3. Tadqiqot usullarini tanlash.
4. Sinov gipotexnika tajribasini joriy etish.
5. Nazariy xulosalar.
6. Natijalarni ro'yxatdan o'tkazish:
a) nazariyani takomillashtirish;
b) salbiy natijalarni qayta ko'rib chiqish;
c) yanada murakkab muammoni o'rnatish;
d) amaliyotga intilish.
Har bir o'qituvchi yaxshi tashxis bo'lishi kerak. Pedagogik diagnostika talabaning shaxsiyatini rivojlantirish natijalariga qaratilgan, bu natijalarning sabablarini, yaxlit pedagogik jarayonning xususiyatlarini izlaydi. Ma'lumot vositasidan, u shaxsiyatni shakllantirish va rivojlantirish uchun vositaga aylanadi. Xulosa
1. Adabiyotni qiyosiy tarixiy tahlil usuli u yondashuvlar tahlil qilinganda, adabiyot, uning tarixidagi masalani o'rganishni o'z ichiga oladi. Buni ushbu masala bo'yicha fan tomonidan to'planganligini bilib olish kerak (asosiy) ilmiy g'oyalar, ilmiy tadqiqotlar va boshqalar) ilmiy tadqiqotlar va boshqalar. Buning uchun adabiyotlarni izlanishlar mavzusiga diqqat bilan tanlash kerak, avval ularga e'tibor berish kerakligini e'tiborga oling. Quyidagi parametrlar bo'yicha barcha adabiyotlar tahlili:
Ular har xil tushunishar ekan olimlar mohiyati O'qish bilan bog'liq muammolar; Tadqiqot mavzusiga qanday ta'riflar, qanday xususiyatlar muhim ahamiyatga ega va hk .; Muayyan olimda bu muammoning mohiyatini tushuntirish mumkin;
O'quv (tarbiya nazariyasi) amaliyotida umumiy ilmiy tizimda ushbu muammoning joyi nimada;
Ulangan bu hodisa boshqa bog'liq hodisalar bilan - asosiy va yon ta'siri; Olimlarning fikriga ko'ra, qanday sharoitda, bir yoki boshqa jarayon optimal ravishda tugatilgan; bir yoki boshqa hodisa;
Do'stlaringiz bilan baham: |
