Андижон давлат университети чет тиллар факультети инглиз тили ва адабиёти кафедраси 2-босқич 211-гуруҳ талабаси мухаммаджонов муродил

Илмий раҳбар: __________________________

Сана: “____” “_________________” 20___ йил

АНДИЖОН ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ ЧЕТ ТИЛЛАР ФАКУЛЬТЕТИ ИНГЛИЗ ТИЛИ ВА АДАБИЁТИКАФЕДРАСИ

2-БОСҚИЧ 211-ГУРУҲ ТАЛАБАСИ АБДУЛАХАТОВ АХМАДАЛИ
“ANALYSIS OF THE SAME CHARACTER IN DIFFERENT EPOCHS: TOM JONES OF H.FILEDING AND TOM JONES OF J.OSBOME ” МАВЗУСИДАГИ КУРС ИШИГА

ТАҚРИЗ

“Analysis of the same character in different epochs: Tom Jones of H.Fileding and Tom Jones of J.Osbome” ушбу мавзу юзасидан изланишлар олиб бориб, режа асосида мавзуни тўла ёритишга муваффақ бўлди. Мавзу юзасидан назарий ва амалий масалаларни тахлил килиб ўз фикрларини баён килди. Келтирилган фактларни хаволалар билан ишончлилигини исботлади айрим жузьий камчиликлар бартараф этилган, хаволалар кўйиб, фойдаланилган адабиётлар рўхатини, хамда фойдаланилган интернет сайтларини киритилиши керак бўлган манбаларни келтириб ўтган ва мавзу юзасидан ўзининг илмий изланиш жараёнида юзага келган барча илмий фикрларига доир мулохазаларни намунали қилиб, дарс жараёнида асосли қилиб илмий фактлар билан исботлаб курс ишини мувофаққиятли ҳимоя қилди. Ҳимоя жараёнини тўғри ташкил этиш учун Инглиз тили ва адабиёти кафедараси томонидан ишчи гуруҳ тузилиб, ушбу ишчи гуруҳ асносида хакамлар ҳайъати ташкил этилди. Хакамлар ҳайъати талабаларни курс ишларни 10 кун муддат ичида ўрганиб чиқиб, йўл қўйилган хато ва камчиликлар юзасидан ташкил этилган Инлиз тили ва адабиёти кафедрасининг ишчи гуруҳини навбатдаги кенгаши жараёнида баёнот берилди, хусусан Инглиз тили ва адабиётининг йўналишиг 2-босқич 211-гуруҳ талабаси Мухаммаджонов Муродил “Тили ўрганилаётган мамлакатлар адабиёти (Инглиз тили адабиёти)” фанидан “ Analysis of the same character in different epochs: Tom Jones of H.Fileding and Tom Jones of J.Osbome ” мавзусидаги курс иши юзасидан ҳам расмий баёнот берилди. Талаба йўл қўйган хато ва камчиликлар юзасидан тушунтиришлар олиб борилди. Ҳақиқийлиги исботланманган ва илмий манбаа сифатида тан олинмаган манбаалар юзасидан талабага тушунтиришлар олиб борилди, ҳамда хато ва камчиликлари тўғриланди. Ҳимоя қилиш жараёнида хакамлар ҳайъати томонидан ташкил этилган саволларга тўғри ва етарли даражада жавоб бера олди. Маълумки, хорижий тилларни сифатли ўқитиш бугунги кун ёшларини, айниқса, талабаларни етук мутахассис сифатида камолотга етказишдаги долзарб вазифаларидан бири бўлиб турибди. Талаба ўз билимларини ошириб бориш мақсадида, режа асосида ташкил этилган мавзу асосида курс ишини ёзиб, ўзининг ушбу курс ишини ёзиш жараёнида буюк инглиз олимларинингетук намоёндаларидан, жаҳон энг илғор таълим технологиялари орқали олиб борилгани лмий изланишлар билан яқиндан танишиб чиқиб, ўзининг ушбу курс иши мавзусини ёзиш жараёнида илмий ва фалсафий қарашларини ифодалаб беришга ва яънада мукаммалроқ ёритишга уринган. У мавзуюзасидан изланишлар олиб бориб, режа асосида мавзуни тўла ёритишга муваффақ бўлди. Мавзу юзасидан назарий ва амалий масалаларни таҳлил қилиб ўз фикрларини баён қилди. Талаба ўз курс ишини ёритиш жараёнида барча зарур ишларни амалга ошириб, бажарилиши зарур бўлган барча топшириқларни амалга оширган, курс ишини ёритиш жараёнида Aхборот ресурс марказининг адабиётларидан, энциклопедияларидан, ўқув-услубий қўлланманлардан, докторлик диссертацияларидан ва кўплаб илмий ишлардан намуналарни олиб ўрганиб чиққани яққол сезилди. Келтирилган фактларни ҳаволалар билан ишончлилигини исботлади. Курс иши талаб даражасида, режа асосида якунланди ҳамда инглиз тили ва адабиёти кафедрасида ташкил этилган комиссия аъзоларидан иборат бўлган суҳбат жараёнида ўз мавзусини мувофаққиятли маъруза қилди, xакамлар ҳайъатининг барча саволларига тўғри жавоб бера олди, синов жараёнида мувафаққиятли ҳимоя қилди. Курс ишини яхши баҳолайман ва ҳимояга тавсия этаман. Фикримизча, ушбу мавзу келажакда талабанинг битирув малакавий иши ёки магистрлик диссертацияларининг базавий асоси бўлиб хизмат қилади.

Такризчи: _____________________

Сана: “____” “_________________” 20___ йил