Andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari kafedrasi

- kadrning butun «hayotiy sikli» hisobga olinishi;

- informatika yo’nalishidagi fanlarni o’qitish dunyoning hozirgi holati va rivojlanish istiqbollarini hisobga olgan holda ta’lim mazmunidagi o’zgarishlarni aks ettirishi;

- informatika va dasturiy ta’minot bo’yicha mutaxassis bo’lmaganlarga dasturlashni o’rgatish zaruriyatidan voz kechish;

- informatika yo’nalishidagi fanlarni o’qitish didaktik spiral tamoyili asosida qurilishi;

- ishlab chiqilayotgan o’quv kurslari mazmunining yangiligi va dolzarblik muddatini uzaytirishni axborotni qayta ishlash tamoyillariga urg’u berish asosidagina amalga oshirish;

- shaxsni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish sifatlarini kafolatlashga yo’naltirilganlik;

- o’qish vaqti resurslarini o’quvchilarning tafakkurini rivojlantirish, o’quv ijodiy faoliyatini tashkil etish foydasiga

1-maktabgacha ta’lim.

2-boshlang’ich ta’lim (informatikaning propedevtik kursi).

3-umumiy o’rta ta’lim (5-9 sinflar, tayanch ta’lim).

4-akademik litsey va kasb-hunar ta’limi (tayanch ta’lim).

5-bakalavriat.

6-magistratura.

7-doktorantura, ad’yunktura.

8-malaka oshirish va qayta tayyorlash kabi ttaqsimlash lozim.

O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, Respublika ta’lim markazi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi tomonidan Informatika fani bo’yicha uzluksiz ta’limning Davlat ta’lim standartlari va o’quv dasturlari ishlab chiqilgan.
Informatika o’quv fani bo’yicha uzluksiz ta’lim tizimining davlat ta’lim standarti

Informatika fanidan uzluksiz majburiy ta’lim tizimining bosqichlari