Аҳмедова З. М

 
§2. Шовқинли товушларни нутқга қўйиш, мустаҳкамлаш ва фарқлашга 
оид ўйинлар. 
“Урмон шовуллайди” ўйини.
Мақсад: “Ш”товушини нутқда хосил қилиш. 
Методик 
курсатма:Болалар 
“ш” 
товушини 
талаффуз 
этганда 
лаб,тил,холатларига хаво оқимининг тил уртасидаги утишга ахамият бериш 
зарур. 
Ўйиннинг бориши: Логопед болаларга ёзда боғ ёки урмонда сайр 
қилганликларини эшитишини таклиф этади.У ерда баланд дарахтларни 
курганликлрини 
узун-узун 
шохларида 
бариглар 
кўп 
эканлигини 
эслашади.шамол эсганда дарахтнинг шохлари тебратиб “ш-ш-ш”деган овоз 
чиқаради.Аввал шамол секин эсади,бунда болалар секин овозда “ш-ш-ш”деб 
талаффуз этадилар.Аста секин шамол кучайиб боради.Дарахтларнинг 
барглари кучли тебранади.Бунда болалар кучли овоз билан “ш-ш-ш”деб 
талаффуз этадилар. Сунгра логопед болаларга қўлларини дарахтнинг 
шохчаларига ухшаб юқорига кўтаришларини ва шамол эсганда 
дарахтларнинг шовуллашга ухшаш “ш-ш-ш”деб овоз чиқаришларини таклиф 
этади.Логопед товушни биргаликда ,сўнгра эса алохида-алохида талаффуз 
этишни тавсия этади. 
Болалар “ш” товушини талаффуз этаётганларида нутқ аппарати яъни 
лаб,тил,харакатлари,хаво оқимининг туғри йуналтирилганлигини кузатиб 
борилади. 
“Шар ёрилди” ўйини. 
Мақсад: Болаларга Ш товушини нутқда тўғри талаффуз эттиришни машқ 
қилдириш. 

---

60 
Ўйиннинг бориши: Болалар қўл ушлашиб зич доира ҳосил қилиб 
турадилар.Тарбиячининг “шаримизни шиширамиз” дейиши билан ҳудди 
шарни шишираётгандай болалар доираси кенгаяди. 
Тарбиясининг “шар ёриляпти” деб чапак чалиши билан болалар 
қўлларини ёндан пастга туширадилар ва Ш товушини талаффуз этадилар. 
“Жимжитлик” ўйини. 
Мақсад: “Ш” товушини мустахкамлаш. 
Ўйиннинг бориши:Бошловчи девор олдида туради.Болалар эса 
рўпарадаги девор олдида турадилар.Болалар жуда эҳтиёткорлик билан 
бошловчининг олдига етиб келишлари керак.Болалар эҳтиётсизлик билан 
ҳаракат қилганларида бошловчи тиш-тиш-тиш деб огоҳлантиради ва бола 
тўхтайди.Бошловчининг олдига қайси бола биринчи келса шу бола ғолиб деб 
топилади ва шу бола бошловчи бўлади.