Amaliy vaziyfa O’quvchilarning nеyrоpеdаgоgik xususiyatlari va bilish jaroyonlari. Reja

Yarimsharlar assimertriyasining bilish jarayoniga ta’siri.

Amaliyotda bosh miya yarimsharari asssimetriyasi to’g’risida asosan, elektrofiziologik tadqiqotlar natijalariga tayanib fikir yuritiladi. Yarimsharlar o’rtasidagi assimetriya tufayli insondagi juft organlar ko’z, quloq va oyoqlardan biri ko’p hollarda yetakchi bo’lishi ya’ni yaxshiroq ko’rishi , eshitishi kuchli va baquvvatroq bo’lishi hamda murakkabroq harakatlarni tezroq va aniqroq bajaraolishi bilan ikkinchisidan farq qiladi. Yarimsharlar assimetriyasi shaxsning xulq- atvori va aqliy faoliyatida bosh miya yarimsharlaridan birining yetakchi bo’lishi oqibatida yuzaga keladi. Borliqni tushunchaarda aks etishi esa hissiy tasavvurlarning mantiqiy taahliliga asoslangan bo’lib, sinvolik belgilar tizimiga tayanadi. Ushbu mexanizimga inson bosh miysining chap yarimsharlarida joylashgan.Boshqacha qilib aytganda murakkab kognitev jaraynlarda har ikkala yarimshar ishtirok etadi. Biroq har bir yarimshar bir- biriga o’xshamagan o’z tili va belgilari yordamida ma’lumtlarni qabul qiladi hamda o’zlashtiradi.Assimetriya esa bosh miya yarimsharlarining murakkab faoliyatining tashkil etishning universial tamoyili bo’lib olamni anglash yarimsharlr tomonidan ikki xil strategiyada amalga oshirilganligi tufayli yuzaga keladi.