Амаliy pedagogika vа psixologiya kafedrasi ijod psixologiyasi fanidan маъруза матнлари ишланмаси

I mavzu. ИЖОД ПСИХОЛОГИЯСИ ФАНИНИНГ МАҚСАДИ, ВАЗИФАСИ ВА ТАДҚИҚ ЭТИШ ЙŒНАЛИШЛАРИ

Darsning maqsadi: talabalarda ijod psixologiyasi fani to’g’risida tushuncha hosil qilish. Ijod psixologiyasi fanining dolzarb muammolari haqida, uning ahamiyati va vazifalari haqidagi tushunchalarni shakllantirishdir.
Tayanch iboralar: ijod, ijodkorlik, kashfiyotchilik, ta’lim, tarbiya, shaxs, jamiyat, taraqqiyot, psixologiya, iroda, ong, taffakur, tarix, globallashish, falsafa, amaliyot, ruhiyat, hissiyot, psixika.
Dars o’tish usuli: ma’ruza.
Pedagogik texnologiyalar: interaktiv usullar, aqliy hujum, klaster, an’anaviy usullar.
Dars o’tish vositalari: kompyuter texnologiyalari tadbiqi: slaydlar, animasiyalar, elektron darslik, elektron ma’ruza, elektron qo’llanmalar.
Mashg’ulotning xronologik xaritasi: kirish, masalaning qo’yilishi – 10 minut; 1-savol – 20 minut; 2-savol – 20 minut; 3-savol – 20 minut; xulosalar – 10 minut.


Darsning mazmuni:


I.1. Ижод психологиясининг мақсади. Бугунги фанимиз олдида турган янги вазифалардан бири – илмий билимлар тараққиётига эришиш ва илмий ходимлар сонини деярли оширмасдан тадқиқотлар доирасини кенгайтириш. Бунинг учун ҳар бир илмий ходимнинг, ҳар бир олимнинг нимага қобилиятлилигини максимум даражада намоён этувчи шароитни яратиш керак. Бундан эса ижодий иқлимнинг биринчи даражадаги аҳамияти англашилади.
Илмий муассасалардаги ижодий иқлим ижодий фикрга, илмий натижа ва ютуқларни қабул қилиш, жорий этиш ва фойдаланишга стимул бериши керак. Ижодий иқлимни яратиш учун ижодий қобилиятлар табиатини тушуниш зарур. Бусиз аниқ мақсадга йœналтирилган ижодий гуруҳларни шакллантириб бœлмайди. Ижодий қобилиятлар табиатини ва уни диагностика қилиш методларини билиш илмий лабораторияларга у ёки бу илмий тематикага, маълум масалалар доирасига тегишли ходимлар танлаш имконини беради. Бироқ, қобилият тузилиши бœйича бир-бирини œзаро тœлдирувчи доираларни танлашнинг œзи етарли эмас.