Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

3-bosqich. Yakuniy (15 daqiqa)	Mashg`ulot yakuni: 1. Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi va rag`batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi: 2. Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi ( ilova).
Baholar bilan tanishadilar. Topshiriqlarni yozib oladilar.

Fan o`qituvchisi: Salayeva D
AMALIY O`QUV MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu (nomi): Matematik funksiya
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa		Ta’lim oluvchilar soni: 14 nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi		Amaliy: to`liq o`quv mashg`ulot
O`quv mashg`uloti rejasi		1. Matematik funksiya 2. Funksiyani grafigi hosil qilish
O`quv mashg`uloti maqsadi: Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi. Sonning darajalarini hisoblash mavzusi bo`yicha bilimlarni shakllantirish,mustahkamlash.
O’qitish natijalari	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar: Matematik funksiya bilan tanishtirish; Funksiyani grafigiga tasnifini berish; Excel dasturida matn ko’chirish tartibini tushuntirish; Sonning darajasini hisoblash mavzusini ochib berish va boshq.	O`quv faoliyati natijalari: Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligini ko`rsatadilar; Sonning darajalarini hisoblashni tasniflaydilar; Excel dasturida matn ko’chirishni bajaradilar ; Sonning darajalarini hisoblash mavzusini ochib beradilar.
O`qitish metodlari	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko`rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, mashq, suhbat, ta’limiy o`yin
O`qitish vositalari	Kompyuter, matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor,
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, guruhiy, jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O`qitish sharoiti	Maxsus texnika vositalar bilan jihozlangan, guruhlarda ishlashga mo`ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so`rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash