Amaliy mashg’ulotlar 1- amaliy mashg’ulot mavzusi

1-sinf matematika darsligidan olingan ma’lumotlar:








Topshiriqlar:

1. 
   Perimetr va yuza o’lchov birliklarini topishga doir masalalardan namunalar toping.
   
2. 
   To’g’ri to’rtburchak tushunchasi va uning o’ziga xos xossalarini tushuntiring.
   
3. 
   Perimeter va yuza o’lchov birliklarini topish mavzusini o’tishda qo’llaniluvchi ko’rgazmali qurol tayyorlang.
   

Mashq, masala va misollar:

1. 
   7 ta tovuqning oyoqlari soni 3 ta qo’yning oyoqlari sonidan nechta ortiq?
   
2. 
   Guldastadagi gullarning 2 tasiidan tashqari hammasi qizil chinnigul, 2 tasidan tashqari hammasi oq chinnigul, 2 tasidan tashqari hammasi pushti chinnigul. Guldastada nechta chinnigul bor?
   
3. 
   24 ta stulni har bir qatorda 5 tadan qilib, 6 qatorga joylay olasizmi?
   

Keyslar to’plami: O‘qituvchi o‘quvchilarga matematika darsini o‘ta boshladi. Bu darsning mavzusi 9 sonini o‘rganish edi. Yangi mavzuga hamma qiziqayotagan bir vaqtda bir o‘quvchi ― ruchkam yo‘qolib qoldi‖ deya shovqin sola boshladi. O‘qituvchi ruchkani kim olganligini sezdi, ammo bu vaziyatdan qanday chiqib ketishni bilmay boshi qotib qoldi.
Tahlil uchun savollar:
1. Bu vaziyatga baho bering.
2. Sizningcha o‘qituvchi qanday yo‘l tutishi kerak?
3. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini boshqa o‘qituvchilardan ajratib turuvchi sifatlari bormi?
Adabiyotlar ro’yxati:
1.Bikbaеva N.U, R.I.Sidеlnikova,G.A.Adambеkova. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi. (O`rta maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mеtodik qo`llanma.) Toshkеnt. “O`qituvchi” 1996 yil.
2. Haydarov M., Hasanboеva O. Pеdagogik amaliyotni tashkil etish mеtodikasi. Toshkеnt. TDPU, 2003 yil. 40 bеt
3. Jumayеv M.E, Jumayеv E.E, Adilxanova N. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi / (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2003 yil.
4. Jumayеv M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2005 yil.
5. Yangi tahrirdagi Davlat ta'lim standarti va o`quv dasturi.