Amaliy mashg`ulot: sinfda o’quvchilarning ish joyini to’G’ri tashkil etish. Mashg`ulotning maqsadi

Harf unsurlari va harflarni to’g’ri bog’lab yozish.

Yozuvni 65° qiyalikda yozishga o’rgatish.

Har bir qatordagi harflarning bir xil balandlikda bo’lishiga erishish.

Harf unsurlari, harflar va so’zlar orasidagi masofalarni bir xilda saqlash.

Sinfdagi barcha o’quvchilarni bir xil tezlikda ravon qilib yozishlariga erishish.

MAVZUGA DOIR DIDAKTIK TOPSHIRIQLAR.

1. Chiroyli yozuvga o`rgatishning maqsad va vazifalari nimalardan iborat?

2. Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish metodikasining rivojlanish tarixi qaysi davrlarni o`z ichiga oladi?

3. Xozirgi kunda Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish metodikasining qanday ahamiyati bor?

4.Yozuv vaqtida partada to’g’ri o’tirish haqida ma’lumot yozing.

5. Yozuv qurollaridan to’g’ri foydalanish haqida ma’lumot yozing.
TEST TOPSHIRIQLARI.

1. Husnixatning ahamiyati to'g'ri berilgan qatorini aniqlang.

A. Husnixatga o'rgatish pedagogik va ijtimoiy ahamiyatga ega.

B. Husnixatga o'rgatish o'quvchida estetik didni tarbiyalaydi.

C. Husnixatga o'rgatish mehnat qobiliyatini shakllantiradi.

D. Husnixatga o'rgatish imlo xatolarining oldini oladi.

E. S va D.

2. Husnixatga o'rgatishda qaysi fanlar tavsiyalariga asoslaniladi?

A. Pedagogika va psixologiya.

B. Maktab gigienasi va fiziologiya.

C. A, V, E.

D. Tilshunoslik va didaktika.

E. Tilshunoslik.

3. Husnixatga o'rgatishda qaysi tamoyillarga asoslaniladi?

A. Onglilik tamoyiliga.

B. G enetik tamoyiliga.

C. Bosqichli izchillik tamoyiliga.

D. Umumdidaktik tamoyiliga.

E. A, V, D.

4. Ritmik usul to'g'ri izohlangan qatorini toping.

A. 0'qituvchining sanog i ostida yozish.

B. Harf shtrixlari ustidan yozish.

C. Havoda yozish.

D. Yozuvni muntazam mashq qilish.

E. Husnixatga o'rgatishda bunday usul yo'q.

5. Genetik tamoyil nima?

A. Harflarni o'xshash elem entiga ko'ra guruhlab yozish.

B. Harflarni ulanishiga ko'ra guruhlab yozish.

C. Shakli oson harflardan so'ng shakli murakkab harflarni

guruhlab yozish.

D. O quvchining individual xususiyatini hisobga olib yozishni

mashq qilish.

E. Grafik kamchiliklami tuzatish bilan bog'liq tamoyil.

Adabiyotlar.

1. G'ulomov M. "Boshlang'ich sinf o'quvchilarini husnixatga o'rgatish"T.1970

2. G'ulomov M. "Chiroyli yozuvni shakllantirish" T. 1992

3. G'apporova va boshq. "Alifbe" T. 1999

4.G'apporova va boshq. "1-2 yozuv daftari" T. "O'qituvchi" 1999