Amaliy mashg’ulot mavzusi Ajratilgan soat Amaliyot natijasi

6 O’quv amaliyot mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
Mavzu Geometrik o‘zgartirgichlarga ega bo‘lgan obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratish
O’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: soat			Ta’lim ol vchila soni: nafar
O’quv mashg’ulotining shakli turi		Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi			1. Geometrik o‘zgartirgichlar 2. O‘zgartirgichlarga ega bo‘lgan obyektlar 3. Obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratish
O’quv mashguloti Maqsadi: Geometrik o‘zgartirgichlarga ega bo‘lgan obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratish bo’yicha nazariy bilimlari tug’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
O’qitish natijasi			Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida O’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyasi
Pedagogik vazifalar: 1 . Geometrik o‘zgartirgichlar bilan tanishtirish; 2. Geometrik o‘zgartirgichlar tushuntirish; 3 .Obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishni ko’rsatish; 5.Geometrik o‘zgartirgichlar yo’riqnoma berish; b. O‘zgartirgichlarga ega bo‘lgan obyektlarni yoritib berish; 7. O‘zgartirgichlarga ega bo‘lgan obyektlarda yul qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Geometrik o‘zgartirgichlar haqida aytib beradi; 2.Geometrik o‘zgartirgichlar haqida gapirib beradi; 3. Obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishni takrorlab ko’rsatadi; 4. Obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishni mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5.byektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishni mustaqil bajaradilar; 6.Obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishda xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari.			Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.			Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkala
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.			Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka ta tibda.
O’qishn sharoiti.			Jixozlangan kompyuter ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol -javob, xisobot, va boshqalar.