Amaliy mashg’ulot. Boshlang‘ich sinf ona tili dasturining tahlili. 5-9 sinf ona tili va adabiyot fani dasturlarining qiyosiy tahlili

O’qish texnikasi bo’yicha:
Miqdoriy ko’rsatkich, bir daqiqada 80-90 so’zni o’qiy olish.
Talablar.
harflarni to’gri talaffuz etish;
so’zlarni to’g’ri o’qish;
gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va obrazli o’qish;
gapdagi tinish belgilarini talaffuzda aks ettirish;
ohangga rioya qilish;
sanash va ajralaish ohanglarida to’g’ri foydalanish;
so’z urug’ularida rioya qilish;
ilmiy atama va ramzlarni to’g’ri talafuz etish.
2. Matn mazmunini va o’zgalar fikrini anglash malakasi bo’yicha: Miqdoriy ko’rsatgich, 10 daqiqada 4-5 sahifasi matn o’qish, qauta so’zlab bera olish .
Talablar.
og’zaki nutqning to’g’ri, ravon, aniq, tushunarli va ta’sirchan bo’lish;
monolik nutqning ravon bo’lishi;
daoligik, nutqda ta’sirchan, izchil, mantiqiy jihatning aniq bo’lishi.
Diktant yozma malakasi:
Miqdori ko’rsatkich 75-80 so’zdan iborat diktant yoza olish.
Talablar.
imlo xatolarga yo’l qo’ymaslik;
ijodiy matnning mantiqiy jihatdan izchanligi;
berilgan izohlarning aniqligi;
lug’atlarning to’g’ri va aniq berilishi.
5-9 sinf ona tili va adabiyot fani dasturlarining qiyosiy talil qilish.
Ona tili fani o‘quv dasturida - Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ona tili fanini o‘qitishning maqsadi –
o‘quvchilarda og‘zaki va yozma nutq ko‘nikmasini, ijodiy fikrlash malakasini,
kitobxonlik va nutq madaniyatini rivojlantirishdan iborat.
Ona tili fanini o‘qitishning asosiy vazifasi – o‘quvchi shaxsini fikrlashga,
o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon
qila olishga qaratilgan nutqiy (kommunikativ) kompetensiyani rivojlantirish;
o‘quvchilarda grammatikaga oid o‘zlashtiriladigan bilimlarni (fonetika,
leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va
imlo, tinish belgilari, nutq uslublari, stilistikaga oid tushunchalarni) rivojlantirish
hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda to‘g‘ri va
ravon bayon eta olishni rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni
shakllantirishdan iborat.
Umumiy o‘rta ta’limda – ona tili imkoniyatlari asosida ta’lim oluvchida
mustaqil va ijodiy fikrlash, ijodiy fikr mahsulini nutq muhiti, sharoiti va vaziyatiga
mos ravishda og‘zaki va yozma shakllarda to‘g‘ri, ravon va aniq ifodalash
ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.