Аmаliy mаshg’ulоt. 9- mаshg’ulоt 2s

---

Аmаliy mаshg’ulоt. 

9- Mаshg’ulоt 2s 

Mаvzu:  Maxsus  maktab-internatda  olib  boriladigan  ta’lim-tarbiya  ishlarning  o’ziga 

xosligi. 

 

Mаqsаd:  Maxsus  maktab-internatda  olib  boriladigan  ta’lim-tarbiya  ishlarning  o’ziga 

xosligini  tushuntirish. 

 

   Jiхоz: Mа’ruzа-mаtni, tаrqаtmа mаtеriаl. 

Mаshg’ulоt  rеjаsi asosida mavzuni konspektlashtiring. 

  Mаvjud bilimlаrni tеkshirish  

1. Maxsus maktab-internatlari xakida 

   2. ta’lim-tarbiya ishlarning o’ziga xosligi. 

   3.Ta’limning tashkil etilishining  ko’p qirrali shakllari. 

                                          Mustаqil ish tоpshriqlаri  

Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar 

topshiriq FSMU texnologiyasi asosida mavzuni yoriting   

 

 

1.   

2.   

3.   

4.   

5.   

6.   

7.   

8.   

9.   

 

 

 

 

 

 

Savol 

2 yoshgacha bo‘lgan bolalarni rivojlantirish  

nuqsonliklar bu kelajakka mustahkam poydevor 

qurish degani 

F – fikringizni bayon eting 

 

S – fikringiz bayoniga sabab ko’rsating 

 

M – ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi 

dalil keltiring 

 

U – fikringizni umumlashtiring  

 

 

 

Аmаliy mаshg’ulоt. 

10- Mаshg’ulоt 2s 

Mаvzu: O’zbekistonda maxsus yordamga muhtoj bolalar uchun tashkil etilgan muassasalar 

va ularga bolalarni qabul qilish qoidalari.  

 

Mаqsаd:  O’zbekistonda  maxsus  yordamga  muhtoj  bolalar  uchun  tashkil  etilgan 

muassasalar va ularga bolalarni qabul qilish qoidalari haqida   tushuntirish. 

 

Ushbu  texnologiya  munozarali  masalalarni  hal  etishda  xamda  o’quv  jarayonini  baxs-

munozarali  o’tkazishda  qo’llaniladi,  chunki  bu  texnologiya  talabalarni  o’z  fikrini  ximoya 

qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq xolda baxslashishga xamda 

shu  bilan  birga  baxslashish  madaniyatini  o’ratadi.Tinglovchilarga  tarqatilgan  oddiy  qog’ozga 

o’z fikrlarini aniq va qisqa xolatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni 

bayon etishga yordam beradi. 

F – fikringiznibayon eting 

S – fikringizbayoniga sabab ko’rsating 

M – ko’rsatgansababingizni isbotlovchi dalil keltiring 

U – fikringizni umumlashtiring  

---

  Jiхоz: Mа’ruzа-mаtni, tаrqаtmа mаtеriаl. 

Mаshg’ulоt  rеjаsi asosida mavzuni konspektlashtiring. 

Mаvjud bilimlаrni tеkshirish  

1.  O’zbekistonda maxsus yordamga muhtoj bolalar 

  2.  Maxsus  yordamga  muhtoj  bolalar  uchun  tashkil  etilgan  muassasalar  va  ularga  bolalarni 

qabul qilish qoidalari 

                                                            Mustаqil ish tоpshriqlаri  

Nutqida nuqsoni bo’lgan bolalar 

   

1-topshiriq. SWOT - tahlili 

SWOT  –  tahlili  jadvalidan  foydalanish  jarayonida  talaba  mavjud  holatni  tahlil  qiladi    va 

baholaydi. Tahlil va sintez qilish yo‘li bilan biror mantiqiy qaror qabul qilishga o‘rganadi. 

1.   

2.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S 

– kuchli tomoni 

 

W - kuchsiz tomoni 

 

О - imkoniyotlari 

 

Т – xavf-xatar 

Threats 

Opportu- 

nities 

Weakness 

Strengths