Amaliy fanlar tavsifi va predmetlar integratsiyasi

13 

Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

tayanch o‘quv rejaga muvofiq jismoniy tarbiya fanining sinflar mavzular 

bo‘yicha  hajmi  mazmuni,  o‘rganish  ketma-ketligi  va  shakllantiriladigan 

kompetensiyalari asosida o‘quv dasturlarini ishlab chiqish; 

jismoniy  tarbiya  fani  bo‘yicha  sinflar  kesimida  o‘quv-metodik 

majmualarni  (

o‘ituvchi  uchun  metodik-uslubiy  qo‘llanmalar,  o‘quvchi  va 

o‘qituvchilar  uchcun  ko‘gazmali  sport  plakatlar,  multimediyali  ilovalar 

mahsulotlar, videodarslar) bosqichma-bosqich takomillashtirish;  

jismoniy  tarbiya  fanining  mazmun-

mohiyati  o‘ziga  xos  xususiyatlari, 

malakatalablari  va  shakllantiriladigan  kompetensiyalardan  kelib  chiqqan 

holda baholash tizimini ishlab chiqish;  

fann

ing  o‘quv-uslubiy  ta’minoti  va  moddiy  texnik  jihozlarini 

takomillashtirish,  ta’lim  dasturlarini  amalga  uchun  zarur  bo‘lgan  axborot 

resurrslari ma’lumot ba’zassini kengaytirish; 

Jismoniy  tarbiya  fani  dasturiy-m

etodik  ta’minotini  ishlab  chiqishga 

qo‘yiladigan talablar. 

Ushbu  fandagi  amaliy  ahamiyatga  ega  mavzular 

o‘quvchilarda  bilim, 

amaliy 

ko‘nikmalar  va  ijtimoiy-emotsional  fazilatlarni  shakllantirishga 

yo‘naltirilgan  holda  o‘quvchilarning  yosh-psixologik  xususiyatlariga  mos 

tarzda rivojlantirib boriladi.  

milliy  pedagogik  merosdan  samarali  foydalanish,  innovatsion  ta’lim 

texnologiyalarni amalda qo‘llay olish malakalariga ega bo‘lish; 

mazkur  fanlar  darslarida  hamkorlik  pedagogikasi  imkoniyatlaridan 

foydalanish; 

o

‘quvchilar faoliyati natijalarini baholash, tahlil etish va prognozlash; 

darslarda o‘quvchilarning individual xususiyatlari, yoshi, bilim darajasi, 

dunyoqarashi,  qiziqishlari,  qobiliyatlari,  motivatsiya  va  ruhiy  holatlarini 

hisobga olish; 

kreativ,  ilg‘or  pedagogik  texnologiyalari  va  o‘qitish  metodlaridan 

foydalanish  orqali  fanlarning  maqsadlariga  hamda  o‘qitishda  natijaviylikka 

erishish. 

Jismoniy  tarbiya  fani 

bo‘yicha  ko‘rgazmali  qurollar,  metodik 

qo‘llanmalarni ishlab chiqishga qo‘yiladigan talablar: 

barcha  paragraflarda  mavzuga  mos  matn,  illustrasiyalar,  savollar, 

mantiqiy topshiriqlar va amaliy mashqlar bo‘lishi. Ular turli tuzilish va murak 

kablik darajasiga ega bo‘lishi; 

savollar  bilimlarni  rivojlantirishi,  yangi  mavzuni  o‘rganish  uchun  zarur 

bo‘lgan mavjud faoliyat tajribasiga asoslanishi; 

o‘quvchilarning  yosh,  pedagogik-psixologik,  milliy  va  shaxsiy 

xususiyatlarini inobatga olish; 

a

n’anaviy yondashuvdan farqli ravishda o‘quvchilarda zaruriy bilimlarni 

shakllantirish bilan birga, tayanch va fanlarga oid kompetensiyalar, shaxsiy 

fazilatlarni tarkib toptirishga erishish lozim.  

 

Jismoniy  tarbiya  fani  bo‘yicha  mashg‘ulotlarni  o‘tkazish  jarayonida 

o‘qitishning ilg‘or metodikalari, fan yo‘nalishlari bo‘yicha institutlar, madaniy 

---