Амалий машғулот 10-мавзу. Раҳбарлик услублари

Машғулотнинг мақсади: Бошқарув услублари ва бошқарув услубларини фарқлашдаги анъанавий ёндошувлар тўғрисидаги билимларни шакллантириш.

Ўқитувчининг вазифалари: Мавзуни тушинтириш давомида тарихий атамаларни изоҳлаш. Тарихий ёдгорликларга тушинча бериш.	Семинар машғулотнинг натижалари: Талаба билиши лозим: Бошқарув услублари Вазиятга оид раҳбарлик услуби Партисипативлик услуби Бошқарув услубларининг коммуникатив имкониятлари Лидерлик ва бошқарув
Ўқитиш усули ва техникаси	“Ақлий ҳужум”, “Дебат” , “SWOT” таҳлили
Ўқитиш воситалари	Органайзер, дарслик ва адабиётлар
Ўқитиш шакли	“Кичик гуруҳларда ишлаш”.
Ўқитиш шароити	Техник воситалардан фойдаланишга қулай аудитория.
Дарснинг технологик харитаси
Дарс босқичлари, вақт	Фаолият
	Ўқитувчи		Талаба
1-босқич Ташкилий дақиқа 5-10 минут Талабаларнинг маъруза дафтарлари назорат қилинади.	Мавзуни режаси, унинг долзарблиги адабиётлар рўйхати билан талабалар таништирилади.		Талаба ёзиб боради
2-босқич Янги мавзу эълон қилинади. 5-10 минут	Бошқарув услублари ҳақида нималарни биласзи? Саволи билан аудиторияга мурожат қилиниб талабанинг фикри эшитилади.		Талабалар саволларга жавоб беришади.
3-босқич Мавзуни мустаҳкамлаш.  50-минут	Машғулот режа асосида талабаларни гуруҳларга бўлган ҳолда ўзаро савол-жавоб уюштирилади ва мавзуга оид тестлар эчилади. Фаол иштирок этган талабалар баҳолаб борилади		Асосий қисмлар хронологик йиллар ва тарихий атамалар ёзиб борилади.
4-босқич Якунловчи қисм 10 минут	Мавзуга талабаларнинг қўшимча саволларга жавоб берилган ҳолда хулоса қилинади. Талабаларга қўшимча топшириқлар берилади		Асосий адабиётлар, қўшимча материллар олиб келган талабаларни фикрлари тингланади.