|
5. Мустақил таълим
4-жадвал
№
|
Мустақил таълим мавзулари
|
Дарс соатлари ҳажми
|
2-семестрда
|
1
|
Илмий билиш ва унинг босқичлари
|
4
|
2
|
Тил, лисон, нутқ муносабати
|
4
|
3
|
Тил бирликлари
|
2
|
4
|
Лисоний парадигма
|
2
|
5
|
Лисоний муносабат ва унинг турлари
|
2
|
6
|
Лисоний зиддият ва унинг турлари
|
2
|
7
|
Лисоний тасниф ва унинг турлари
|
2
|
8
|
Фонология ва унинг ўрганиш объекти
|
2
|
9
|
Унли фонемалар парадигмаси
|
2
|
10
|
Ундош фонемалар парадигмаси
|
2
|
11
|
Лексика, лексик-семантик сатҳ ва лексикология.
|
2
|
12
|
Лексема ва сўз
|
2
|
13
|
Ясама сўзларнинг лексемалашуви
|
2
|
14
|
Лексемада шакл ва мазмун.
|
2
|
15
|
Лексема семемасининг таркиби
|
2
|
16
|
Лексеманинг семантик кўлами
|
2
|
17
|
Лексик-семантик муносабатлар
|
2
|
18
|
Ўзбек тили лексикаси таснифи
|
2
|
19
|
Барқарор бирикмалар
|
2
|
3-семестрда
|
1
|
Морфеманинг лисоний хусусиятлари ва турлари
|
3
|
2
|
Ўзбек тилида деривация
|
3
|
3
|
Грамматик шакл ва грамматик маъно
|
3
|
4
|
Грамматик категория ва унинг турлари
|
3
|
5
|
Сўз туркумлари ва уларни таснифлаш асослари
|
3
|
6
|
Феъл ва унинг умумий грамматик хусусиятлари
|
3
|
7
|
Феълнинг грамматик категориялари
|
3
|
8
|
Феълнинг ўзгаловчи категорияси
|
3
|
9
|
От ва унинг умумий грамматик хусусиятлари
|
3
|
10
|
Отнинг грамматик категориялари
|
3
|
4-семестрда
|
1
|
Сифат, унинг грамматик хусусиятлари ва категориялари
|
4
|
2
|
Сон, унинг грамматик хусусиятлари ва категориялари
|
4
|
3
|
Равиш ва унинг грамматик хусусиятлари
|
4
|
4
|
Тақлид ва унинг грамматик хусусиятлари
|
4
|
5
|
Олмош ва унинг умумий грамматик хусусиятлари
|
4
|
6
|
Синтактик шакл ҳосил қилувчи категориялар ва уларнинг турлари. Келишик категорияси
|
6
|
7
|
Эгалик категорияси
|
4
|
8
|
Кесимлик категорияси
|
6
|
9
|
Кўмакчи
|
4
|
10
|
Боғловчи
|
4
|
11
|
Юклама
|
4
|
12
|
Сўз-гаплар
|
4
|
Жами соат
Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрланади ва уни тақдимоти ташкил қилинади.
6. Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш меъзонлари
Баҳолаш усуллари
|
Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, презентациялар.
|
Баҳолаш мезонлари
|
86-100 балл «аъло»
фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштира олиш;
фанга оид кўрсаткичларни иқтисодий таҳлил қилишда ижодий фикрлай олиш;
ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш;
меҳнат муносабатларига оид таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш;
ўрганилаётган жараёнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо бериш;
таҳлил натижалари асосида вазиятга тўғри ва холисона баҳо бериш;
ўрганилаётган иқтисодий ҳодиса ва жараён тўғрисида тасаввурга эга бўлиш;
ўрганилаётган жараёнларни аналитик жадваллар орқали таҳлил этиш ва тегишли қарорлар қабул қилиш.
71-85 балл «яхши»
ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш;
таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш;
ўрганилаётган иқтисодий ҳодиса ва жараён тўғрисида тасаввурга эга бўлиш;
ўрганилаётган жараёнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо бериш;
ўрганилаётган жараёнларни жадваллар орқали таҳлил этиш ва тегишли қарорлар қабул қилиш.
55-70 балл «қониқарли»
ўрганилаётган жараёнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо бериш;
ўрганилаётган иқтисодий ҳодиса ва жараён тўғрисида тасаввурга эга бўлиш;
ўрганилаётган жараёнларни аналитик жадваллар орқали таҳлил этиш.
0-54 балл «қониқарсиз»
ўтилган фаннинг назарий ва услубий асосларини билмаслик;
иқтисодий ҳодиса ва жараёнларни таҳлил этиш бўйича тасаввурга эга эмаслик;
ўрганилаётган жараёнларга иқтисодий усулларни қўллай олмаслик.
|
|
Рейтинг баҳолаш турлари
|
Макс.балл
|
Ўтказиш вақти
|
Жорий назорат:
|
35
|
|
маъруза машғулотларда фаоллиги, мунтазам равишда конспект юритиши учун
|
6
|
Семестр давомида
|
Мустақил таълим топшириқ-ларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши
|
9
|
Амалий машғулотларда фаоллиги, саволларга тўғри жавоб берганлиги, амалий топшириқларни бажарган-лиги учун
|
20
|
|
Оралиқ назорат
|
35
|
|
|
Биринчи оралиқ назорат ёзма иш (амалий машғулот ўқитувчиси томонидан қабул қилинади).
|
15
|
10 ҳафта
|
Иккинчи оралиқ назорат (маърузачи ўқитувчиси томонидан қабул қилинади).
Иккинчи оралиқ назорат 2 босқичда амалга оширилади. Биринчи босқич, 10 балл-талаба якка тартибда топшириқлар олади ва ҳимоя қилади. Иккинчи босқич, 10 балл-талабалар кичик гуруҳларга бўлинади (ҳар бир гуруҳда талабалар сони 5-7 тагача бўлиши мумкин), ҳар бир гуруҳга алоҳида топшириқлар берилади ва ҳимоя қабул қилинади. Топшириқлар 2-3-ҳафталар оралиғида талабаларга бириктирилади. Гуруҳнинг фаоллиги, берилган топшириқни назарий ва амалий жиҳатдан ёритилиши, хулосаларнинг мантиқий боғлиқлиги, креатив мулоҳазаларнинг мавжудлиги, ҳуқуқий-норматив ҳужжатларни билиши ва бошқа талабларга мослиги ҳисобга олинади. Гуруҳдаги ҳар бир талабага 0-10 оралиғида бир хил балл қўйилади. Ҳимоя кафедра мудири томонидан тасдиқланган график асосида дарс машғулотларидан сўнг ташкил этилади
|
20
|
17-ҳафта
|
|
Якуний назорат
|
30
|
20 ҳафта
|
|
Ёзма иш
|
30
|
|
ЖАМИ
|
100
|
|
7. Асосий ва қўшимча ўқув адабиётлар ҳамда ахборот манбалари
Асосий адабиётлар
1. Жамолхонов Ҳ. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Олий ўқув юртлари учун дарслик. – Тошкент: ЎзМЭ, 2013.
2. Сайфуллаева Р., Менглиев Б., Боқиева Г. ва б. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Ўқув қўлланма. – Тошкент: Фан ва технологиялар, 2009.
3. Сайфуллаева Р., Менглиев Б., Боқиева Г. ва б. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Дарслик. – Тошкент: Фан ва технологиялар, 2010.
4. Раҳимов С., Умурқулов Б. Ҳозирги ўзбек адабий тили. Дарслик. – Тошкент: Ўқитувчи, 2003.
Қўшимча адабиётлар
Мирзиёв Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқи. // Халқ сўзи газетаси. 2017 йил 16 январь, №11.
Миртожиев М. Ўзбек тили семасиолигияси. – Тошкент: Фан, 2007.
Миртожиев М. Ўзбек тили фонетикаси. – Тошкент: Фан, 2014.
Неъматов Ҳ., Бозоров О. Тил ва нутқ. −Тошкент: Ўқитувчи, 1993.
Неъматов Ҳ., Расулов Р. Ўзбек тили систем лексикологияси асослари. – Тошкент: Ўқитувчи, 1995.
Нурмонов А. Лингвистик белги назарияси. – Тошкент: Фан, 2008.
Нурмонов А. Лингвистик белги назарияси. – Тошкент: Фан, 2008.
Сайфуллаева Р., Менглиев Б, Боқиева Г. ва б. Ҳозирги ўзбек адабий тили. – Тошкент: Фан ва технологиялар, 2010. – Б. 49.
Сафаров Ш. Семантика. – Тошкент: “Ўзбекистон Миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2013.
Сhomsky N. Language and mind. –Cambridje: Cambridje Univ. Press. 2006.
Wilkinson P.R. Thesaurus of Traditional English Metaphors. -London, New York: Routledge, 1992.
Do'stlaringiz bilan baham: |
