Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

Didaktik  matyeriallar  o’kuvchilarning  mustakil  faoliyatlarini  tashkil  etish  uchun 
mo’ljallangan  bo’lib,  o’kuvchilarning  masalalar  yechish  bo’yicha  mustakil  ishlarini,  individual 

---

 
80
va frontal ravishda kursning mavzulari bo’yicha tyekshirish nazorat ishlari uchun matyeriallarni 
o’z ichiga oladi. U xar bir mavzu bo’yicha 4 ta va undan ortik mustakil ish va mavzular bo’yicha 
ko’shimcha  mustakil  ishlarni  o’z  ichiga  oladi.  Ularni  o’kitishda  ko’llash  xususiyati  shundan 
iboratki,  o’kituvchi  ular  yordamida  mustakil  ishlarini  tashkil  etishi  va  nazoratlarni  amalga 
oshirishi  mumkin.  Shuning  uchun  didaktik  matyeriallarga  xar  bir  chorak  bo’yicha  yakuniy 
nazoratlar uchun yozma ishlar bilan birga tyestlar xam byeriladi. 
3. Matyematika bo’yicha spravochniklar va ma’lumotli matyematikadan adabiyotlar 
kuyidagilarni  o’z  ichiga  oladi:  xisoblash  uchun  jadvallar,  turli  xil  elyemyentar  matyematika 
bo’yicha  spravochniklar,  o’kuvchilarning  kundalik  o’kuv  faoliyati  uchun  zarur  bo’lgan 
ma’lumotlardan  foydalanishga  imkoniyat  yaratadi;  kizikarli    matyematik  adabiyotlar;  ilmiy-
ommabop    matyematika  bo’yicha  adabiyotlar.  Ular  bilan  ishlash  sinfda  va  sinfdan  tashkari 
mashgulotlarda  amalga  oshirilib,  ularning  kizikish  va  bilimlarini  rivojlantirish  uchun  xizmat 
kilishini  xisobga  olishi  zarur.  Ayniksa  bunda  matyematikadan  masalalar  to’plamlari,  tyestlar 
to’plamlari, kizikarli matyematik kitoblar va xokazolar bu ishda kyeng ko’llanilishi mumkin. 
Matyematika  bo’yicha  o’kuv  jixozlari  kuyidagi  uch  turkum  jixozlarni  o’z  ichiga  oladi: 
priborlar,  asboblar;  o’kitishning  nashr  vositalari;  o’kitishning  ekran  vositalari.  1-turdagi 
vositalarga turli xil gyeomyetrik modyellar, styeryeomyetrik shakllar komplyekti, chizma yasash 
asboblari  va  xokazolar  kiradi.  Ikkinchisiga  esa  jadvallar  va  kartochka-toshiriklar,  nashr  asosli 
daftarlar,  ishchi  va  ma’lumotli  jadvallar  va  xokazolar  kirib,  darslar  samaradorligini  oshirishga 
xizmat  kiladi  va  o’kuv  vaktini  tyejashga  xamda  o’kuvchilar  bilimlarini  chukur  va  ongli 
bo’lishiga erishishga yordam byeradi.  
Ukitishning  tyexnik  vositalariga  kinofilm,  diafilm,  diapozitiv,  kodopozitiv  kabi 
ko’rgazmalilik  vositalari  va  ularni  ekranga  tushiruvchi  kinoapparat,  diaproyektor,  epidiaskop 
kabi  asboblar  kirib,  bunga  yana  tyelye-radio,  vidyeo-audio  vositalar  xam    kiradi.  Bu  ekran 
vositalariga EXM kompyutyerlari xam kirib, darslarni jonli kizikarli o’tilishini ta’minlash uchun 
ko’llaniladi.  Ulardan  foydalanishning  o’ziga  xos  chyegaralari,  uni  ko’llash    sanitariya-gigiyena 
koidalari  mavjud, bunga o’kituvchilar kat’iy e’tibor byerishlari talab etiladi.  Ko’pincha uslubiy 
adabiyotlarda o’kitishning ekran vositalari o’kitishning tyexnik vositalari(TSO) dyeb xam ataladi 
va  shu  bilan  birga  ularning  vazifalari  va  imkoniyatlari,  sinflari  va  turlari  yetarlicha  bayon 
kilingan.