Alisher navoiy lirikasi

2.2. “Alisher Navoiy lirikasi” modulini interfaol metodlar asosida o`qitishning didaktik ta’minoti

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s	Talabalar soni – 75 ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Ma’lumotli ma’ruza
Mashg‘ulotning rejasi	1 Alisher Navoiy lirik merosining manbalari, shoir devonlari, ularning tartib berilishi tarixi, janriy tarkibi va mavzular olami. 2 Alisher Navoiy g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyati. 3 Kichik she’riy asarlari: qit’a, ruboiy, tuyuq va lug’z (chiston) lar
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi	Talabalarda Alisher Navoiy lirik merosining manbalari, shoir devonlari, ularning tartib berilishi tarixi, janriy tarkibi va mavzular olami; g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyati; kichik she’riy asarlari va shoirning qasidanavislik mahorati haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: - Alisher Navoiy lirik merosning manbalari, devonlarining tartib berilishi tarixi va janrlari haqida ma’lumotlar berish; - shoir g`azaliyotining mavzular olamini tahlillar asosida ochib berish; - Alisher Navoiy g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyatini yoritish; - kichik she’riy asarlari: qit’a, ruboiy, tuyuq va lug’z (chiston)lar- ning janriy xususiyati va badiiyati- ni tahliliy tushuntirish.