O‘quv faoliyati natijalari:
- shoir lirik merosning manbalari, devonlarining tartib berilishi tarixi va janrlari haqida bilib oladilar;
- Navoiy g`azaliyotining mavzular olami kengligi xususida taassurotga ega bo`ladilar;
- shoir g’azaliyotining shakliy, g’oyaviy xususiyatlari, yetakchi qahramonlari va badiiyati bilan yaqindan tanishadilar;
kichik she’riy asarlari: qit’a, ruboiy, tuyuq va lug’z (chiston)lar- ning janriy xususiyatidagi bilimlarini boyitadilar.
Ta’lim metodi
|
Ma’ruza, tushuntirish, munozara, blits-so’rov
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ma’ruza, ommaviy, individual
|
Didaktik vositalar
|
Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Nazorat
|
O‘z-o‘zini nazorat qilish, refleksiya
|
“Alisher Navoiy lirikasi” mavzusidagi ma’lumotli ma’ruza ta’lim texnologiyasi modeli
Alisher Navoiy lirikasi” mavzusidagi ma’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |