Алгоритм деления на трехзначное число

Анализ урока практиканта
Тема урока: Алгоритм деления на трехзначное число
Класс: 4 «Е»
Дата: 25.11.22
ФИО учителя практиканта: Шаймарданова Сания Зульфикаровна
Цель урока:
научиться выполнять деление на трехзначное число
1. Подготовка к уроку.
Перед началом урока ознакомилась с конспектом урока. Конспект оформлен грамотно и соответствует общеустановленной форме. Имелась презентация, наглядный материал, дидактические игры. Внешний вид соответствовал требованиям.
2. Организация и проведение урока.
Структура урока соответствовала современным требованиям.
В начале урока присутствовали положительный эмоциональный настрой, актуализация знаний. Озвучены тема и цели урока.
Все части урока были проведены в соответствии с планом. В ходе урока Сания Зульфикаровна обеспечивала активную познавательную деятельность учащихся, используя различные формы её организации. Материал, используемый на уроке, соответствовал возрасту и способностям детей. Задания были интересными, соответствовали умственным способностям детей. Вопросы, заданные ученикам, сформулированы четко, грамотно. Все части урока были взаимосвязаны между собой, строго регламентированы. Урока был насыщенным, проходил в быстром темпе.
На уроке так же были использованы разноуровневые задания, в конце урока было дано дифференцированное задание на закрепление темы урока.
На уроке Сания Зульфикаровна активно и умела применяла различные средства ИКТ. Цели урока были поставлены четкие и конкретные. В конце урока вернулись к целям урока, так же была проведена рефлексия и оценивание. Оценивание результатов деятельности обучающихся проводилось объективно. Рефлексия была очень интересной для ребят, побуждала их к дальнейшему исследованию данной темы.
3. Деятельность учащихся на уроке.
При проведении урока учащиеся были активными, заинтересованными.
Ответы учащихся были четкими, краткими, логичными. На протяжении всего урока побуждала учащихся к самостоятельному усилиям, что обеспечило заинтересованность всех учащихся. НА уроке присутствовала атмосфера взаимоуважения.
4. Результаты урока.
Поставленная на уроке цель реализована за счёт правильного распределения времени. Урок прошел очень увлекательно, учащиеся работали активно, заинтересованно.
5. Выводы и предложения.
Сания Зульфикаровна, при проведении урока математики, создала благоприятный настрой на уроке, знала содержание КСП, применяла разнообразные методы обучения, активно применяла ИКТ, дидактические игры.
Содержание урока и выбранные методы обучения, используемые на уроке, направлены на поддержание познавательной активности обучающихся на протяжении всего урока. Сания Зульфикаровна плавно вовлекала обучающихся в урок, очень четко и грамотно объяснила тему урока, своим примером способствовала развитию математической речи учащихся.