Актуальные научные исследования в современном мире iscience. In. Ua

 
 

---

«MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS» 
SCIENCECENTRUM.PL 
ISSUE 4(38) PART 1 
ISBN 978-83-949403-3-1 
 
115
REFERENCES: 
1.
Селевко Г.К., Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: 
Народное образование, 1998. - C. 14-15
2.
Полат Е.С., Метод проектов на уроках инстранного языка \\ Иностранные Языки в 
школе. – 2000. - № 2 - № 3 – C. 41 
3.
Туркина Н.В., Работа над проектом при обучении английскому языку \\ Иностранные 
Языки в школе. – 2002. - № 3 - C. 46 
4.
Якиманская И.С., Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – ь.: 
Сентябрь, 1996. – С. 115 
5.
Haines S., Projects for the EFL classroom London: Resource material for teachers. Walton-
on-Thames Survey, UK: Nelsen, 1989 – 489 p 
6.
Grabe W. & and Stoller F., Content-based introduction: research foundations, white plains, 
NY: Addison-Wesley Longman, 1979 — P, 5-21 

---

«MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS» 
SCIENCECENTRUM.PL 
ISSUE 5(39) PART 1 
ISBN 978-83-949403-3-1 
 
116
Baimuldinova Gulzhan Kairidenovna 
Master of Education 
S. Seifullin Kazakh Agro technical University Department Foreign Languages 
 Lecturer 
 (Nur-Sultan, Kazakhstan) 
 
ON TECHNOLOGIZATION IN EDUCATION 
Abstract. 
Various technologies have revolutionized society in many fields, including 
even in education the way language instruction is taught and delivered. In particular, speaking 
about the Internet, it has become a conduit where people can learn, share, and collaborate in 
ways not possible years before. Anyway, success comes from preparing students to interact 
and learn in this online environment. Thus, if we try to integrate technology in our teaching 
and the Internet, we’ll get rewarding partners in the teaching and learning process.