Акт дан фойдаланиб математика фанини укитиш. Мавзу: Даража ва унинг хоссалари

• MAVZU: “Tenglamalar yechish
• 573-578-misol va
• masalalarni yechish”

• 1

• Dars ishlanmasi

• TA’LIMIY:

• TARBIYAVIY:

• RIVOJLANTIRUVCHI:

• O`quvchilarni tenglamalarni tushunib yechishga o`rgatish,
• ijodiy fikrlashga undash

• O’quvchilarda jamoa bo’lib ishlash hislatlarni shakllantirish va
• berilgan vazifani bajarishda mas’uliyat sezish ko’nikmasini tarkib toptirish

• O`quvchilarni mustaqil fikrlash va izlanishga o`rgatish

• 2

• Darsning maqsadlari

• Darsning jihozi:
• Darslik
• Ko`rgazma
• Tarqatma
• Darsning uslubi:
• Aqliy hujum
• Guruhlar bilan ishlash
• klaster

• 3

Darsning borishi

• Tashkiliy qism.Davomadni aniqlash, ob-havo ma`lumoti bilan tanishish. Psixologik muhit yaratish.
• Shiorimiz:Fan ko`ksida qil parvoz
• Qancha bilsang shuncha oz.
• Maqsadimiz:Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot barpo etishda hissa qo`shadigan komil inson bo`lib etishish.

• 4

• Matematika qanday fan?

• 1.Matematika xo`p qiziq
• O`ylantirar barchani

• 2. Kim tez topsa javobni
• Quvontirar ustozni

• 3.Matematika aql gimnastikasi

• 4. Eslatay Gausning hikmatli so`zin
• Hisob-kitob ochmish aqlning ko`zin

• 5.Matematika fani barchani mantiq asosida fikrlashga o`rgatadi

• 5

• Olchov birliklarini o`rganish uchun
• “Klaster” o`yini o`tkaziladi
• Bunda o`quvchilar tez,
• to`g`ri yozishga harakat qiladilar.

• “Jim” o`yini o`tkaziladi

• 810:9
• 140:20
• 100-10

• 240:60
• 320:8
• 25+90

• 250:5
• 500:100
• 450:450

• Uzunlik birliklari

• Massa birligi

• Vaqt birligi

• 6

• Darsda o`tirish qoidalari

• 1.Shoshilmaymiz oz yozamiz
• Toza chiroyli yozamiz
• 2.Partaga to`g`ri o`tirish
• 3.Chiroyli yozishni o`rganamiz
• 4.Gavdangizni to`g`ri tuting

• 1- Guruh- “1lar guruhi”
• 2-guruh- “10 lar guruhi”
• 3-guruh- “100 lar guruhi”

• 7