Академия наук СССР

В^ㅬы бㅺылㅺи в кㅺинㅺо? Вㅹы б^ㅬылㅺи в кㅺинㅺо?
Вㅹы бㅹылㅹи в кㅹин^ㅬо?

Ниже следует краткая предварительная характеристика ИК.

ИК­1 (ика­один): на гласном центра тон понижается, например, при произнесении названия:


Кㅹакㅹиㅹе ㅹу нㅹих ㅹобㅰычㅺаㅺи.

ИК­2: на гласном центра движение тона ровное или нисходящее, усилено словесное ударение (усиление ударения на схеме обозначается жирной чертой), и это отличает ИК­2 от ИК­1, например, при выражении вопроса:

Кㅹак^ㅷиㅺе ㅺу нㅺих ㅺобㅺычㅺаㅺи?
ИК­3: на гласном центра тон резко повышается, например, при повторении вопроса в ответе:
Кㅹакㅹиㅹе ㅹу нㅹих ㅹоб^ㅬычㅺаㅺи?
ИК­4: на гласном центра тон понижается, затем повышается; высокий уровень тона держится до конца конструкции, например, при выражении сопоставительного вопроса:
ㅹА ㅹу нㅹи^ㅳх? Кㅹакㅹиㅹе ㅹу нㅹи^ㅳх ^ㅹоб^ㅹыч^ㅹа^ㅹи?
ИК­5: два центра; на гласном первого центра тон повышается, на гласном второго центра — понижается, например, при выражении оценки:
Кㅹак^ㅬи^ㅹе ^ㅹу н^ㅹих ^ㅹоб^ㅰычㅺаㅺи!
ИК­6: на гласном центра тон повышается, высокий уровень тона держится до конца конструкции; ИК­6 отличается от ИК­4 более высоким уровнем тона на гласном центра, например, при выражении 1) недоумения, 2) оценки:
(1) ­ Кㅹак^ㅬи^ㅹе ^ㅹу н^ㅹих ^ㅹоб^ㅹыч^ㅹа^ㅹи?
(2) ­ Кㅹакㅹиㅹе ㅹу нㅹих ㅹоб^ㅬыч^ㅹа^ㅹи!
ИК­7: на гласном центра тон резко повышается, гласный заканчивается смычкой голосовых связок (смычка обозначается пересечением линии), и это отличает ИК­7 от ИК­3, например, при выражении экспрессивного отрицания:
Кㅹак^ㅫиㅺе ㅺу нㅺих ㅺобㅺычㅺаㅺи!
Типы ИК можно обозначить с помощью схем и цифр:Он верн¹улся. Когд²а он вернулся? Он верн³улся? А его тов⁴арищи? Как мн⁵ого они видели! И когд⁶а они все успели? Гд⁷е нам за ними угнаться! Цифра обозначает также и место центра ИК: Когд²а Павел вернулся? Когда П²авел вернулся?
§ 154. Интонационная конструкция реализуется на речевом отрезке, который может включать простое или сложное предложение, главную или придаточную часть сложного предложения, словосочетание, отдельную словоформу, служебное слово: Он скоро вернется. Обещал позвонить, когда вернется. Обещал позвонить, / когда вернется. Вернулся, / но / не позвонил. Идем, / а?; Ой, / далеко как!; Ты как? За, / против / или воздерживаешься?
Каждый из таких речевых отрезков в конкретном произнесении интонационно нечленим, так как связан определенным соотношением компонентов интонации, характеризующим тот или иной тип ИК: Обещал позвонить, когда верн¹ется. Обещал позвон³ить, / когда верн¹ется. При этом речевой отрезок в конкретном произнесении может иметь протяженность от одного слога до (примерно) 8–11 многосложных слов: Да? Вы думаете, что о результатах этого опыта он сможет рассказать без применения математических ф³ормул? Эти разнообразные возможности интонационного членения регулируются смысловыми отношениями между предложениями и его частями. Интонационно нечленимые смысловые отрезки речи, включающие предложение или часть его, называются синтагмами, а членение речи на синтагмы — синтагматическим членением.
Наибольшие смыслоразличительные возможности синтагматического членения проявляются при выражении различий по цели сообщения у высказываний с одинаковым синтаксическим строением и лексическим составом и различий высказываний с разным синтаксическим строением, но одинаковым звуковым составом словоформ:
В ³августе у него отпуск? — В ³августе / у него ¹отпуск.
Гд²е здесь расписаться? — Гд²е? Зд³есь расписаться?
Вера ч²увствовала: / мать не зр²я вызвала ее. — В³ера, чувствовала мать, / не зр²я вызвала ее.
Пауза, т. е. молчание, перерыв и артикуляции при синтагматическом членении, возможна, но не обязательна. Пауза является средством подчеркивания смысловых (1) и эмоциональных (2) отношений, выраженных в предложении: (1) Лес рубят / щепки летят; (2) В углу стоял медведь / из шоколада! Наибольшие возможности паузы при синтагматическом членении проявляются в тех высказываниях, где слово на границе членения может быть отнесено и к предшествующей, и к последующей синтагмам, граница уровней тона которых выражена недостаточно. Пауза делает членение однозначным; ср.: А ³я здесь жив⁴у! (из фильма) и: А ³я здесь / жив⁴у! А ³я / здесь жив⁴у!; А вдруг ей х²олодно станет? (разг. речь) и: А вдр³уг ей / х²олодно станет? А вдр³уг / ей х²олодно станет? Пауза возможна также и внутри синтагмы. Так, наличие или отсутствие паузы может быть одним из средств разграничения смысловых отношений в односинтагменных высказываниях с ИК­2; ср.: — Какой это Петя? — Иван²ов... какой (недовольство вопросом собеседника); — Иван²ов какой! В новом костюме, стройный! (высокая степень признака).
Синтагматическое членение, тип ИК, место центра ИК — это основные интонационные средства русского языка, которые всегда проявляются в единстве: членение речевого потока означает одновременное образование такого же количества интонационных конструкций, каждая из которых имеет свой центр.
Одно и то же предложение в зависимости от цели высказывания может быть расчленено на разное количество синтагм, а одна и та же синтагма может быть произнесена с разными типами ИК или с разным местом интонационного центра. Взаимодействием этих средств передаются различные смысловые и эмоционально­стилистические оттенки сообщения. Ср.: Удив⁵ительно интересными оказались наши прогулки в окрестностях города — предложение односинтагменное, ИК­5 подчеркивает высокую степень признака; Удив⁵ительно интересными / оказались наши прог³улки / в окр²естностях города — предложение многосинтагменное, ИК­5 подчеркивает высокую степень признака, центр ИК­2 выделяет место действия среди других возможных (⁽именно в окрестностях⁾); Удивительно инт⁶ерес-
ными / оказались наши прог⁶улки / в окрестностях г¹орода — предложение многосинтагменное, ИК­6 передает эмоциональность повествования.