Академия наук республики узбекистан

ввЕДЕНИЕ

---

11
опираются не только на новые теоретические подходы, но и ис
-
пользуют в своих изысканиях современные методы исследования. 
К ним, в частности, можно отнести: ком па ра тивистский анализ 
(метод сравнительно-исторического исследования); комплексный 
анализ (использование обширного диапазона информативно-
познавательного инстру ментария, предполагающего всесторон
-
нее изучение исторических сюжетов на основе сочетания сведений 
различных источников); социологический метод; метод устной 
истории (направление, которое занимается раскрытием истори
-
ческого материала преимущественно на источниках устного про
-
исхождения) и др. 
Новые независимые государства, в том числе и входящие в СНГ, 
которые совершили выбор своей модели развития, находятся во 
взаимосвязанности с неоднозначными мировыми процессами. В 
декабре 2013 г. на торжественном собрании, посвящённом 21-й 
годовщине принятия Конституции Республики Узбекистан Ислам 
Каримов отмечал, что чрезвычайно важно «трезво и самокритично 
оценивать своё место в сегодняшнем мире и идти в ногу с непрерыв
-
но растущими требованиями времени, видеть свою перспективу»
8
. 
В декабре 2016 г. на церемонии вступления в должность Президент 
Узбекистана Шавкат Мирзиёев отметил, что «мы должны повы
-
сить эффективность действующей системы критического анализа 
выполнения важнейших социально-экономических программ, це
-
левых программ по отраслям и регионам, приоритетных инвести
-
ционных проектов и других актуальных задач»
9
. По инициативе 
Шавката Мирзиёва была разработана Стратегия развития Узбеки
-
стана на 2017–2021 гг., нацеленная на совершенствование государ
-
ственного и общественного строительства, либерализацию эко
-
номики, ускоренное развитие социальной сферы и гражданского 
общества, осуществление активной внешней политики.
Отечественная историческая наука вносит свою лепту в осмыс
-
ление современных процессов в нашей стране, постоянно осущест
-
вляет поиск новых методологических подходов. В проблемное 
поле науки вошли ранее не исследованные темы, многие истори
-
ческие события получили иную интерпретацию, что потребовало 
создания собственных образовательных стандартов, программ, 
учебников и методических пособий. Изучение новейшего периода 
в истории Узбекистана – сравнительно новое направление в исто
-
рической науке, которое пока ещё не выделено в самостоятельную 
научную дисциплину со своей методологией, исследовательскими