Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

 
Психологик-педагогик ташхиснинг вазифалари:
6-7 ѐшдаги болаларнинг бошланғич синфларда ўқишга тайѐргарлигини 
ўрганиш мақсадида уларнинг психологик ривожланиши ва қобилиятларини 
аниқлаш; 

---

60 
ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактабларига қабул қилишда 
ўқувчиларнинг билиш ва бошқа махсус қобилиятларини аниқлаш ҳамда 
баҳолаш; 
турли психологик ташхис методикалари ѐрдамида ўқувчилар билан тест-
синовлари ўтказиш ва суҳбатлашиш, натижаларни мактабда таълим олиш даври 
мобайнида ―Психологик-педагогик ташхис дафтари‖ да қайд этиб бориш; 
ўқувчилар 
(тарбияланувчилар)нинг 
иқтидори 
ва 
потенциал 
қобилиятларини ривожлантиришга имкон берувчи психологик-педагогик 
шароитларни яратиш мақсадида улардаги иқтидорни ташхис қилиш орқали 
аниқлаш; 
умумтаълим муассасалари ўқувчилари ва битирувчиларининг касб-ҳунар, 
мутахассислик ва ўрта махсус касб-ҳунар таълими муассасалари таълим 
йўналишини (касб-ҳунар коллежи ва академик лицей) танлашида уларнинг 
қизиқиши, лаѐқати ва билиш қобилиятларини аниқлаш; 
тарбияси оғир болалар ва ўсмирлар билан коррекцион ишларни амалга 
ошириш, уларни тарбиялаш, мактаб ҳамда ижтимоий муҳитга мослашишини 
таъминлаш мақсадида индивидуал-психологик ва шахс хусусиятларини 
аниқлаш; 
ташхис натижалари билан ўқувчилар, ота-оналар ѐки қонуний вакиллар, 
педагогларни таништириш, шахснинг онгли равишда касб-ҳунар танлашини 
шакллантириш ва ривожлантиришда уларга бунинг аҳамиятини тушунтириш; 
шахсий муаммоларнинг ечимини топиш ва уларга зарур психологик ѐрдам 
кўрсатиш мақсадида ота-оналар ѐки қонуний вакиллар, педагоглар (уларнинг 
розилиги билан) билан ташхис ишларини олиб бориш. 
Психологик диагностика,
бу фаолият турининг мақсади болаликнинг 
барча мактабгача ва мактаб даврида болани чуқурлаштирилган психологик-
педагогик ўрганиш, шахсий хусусиятларини очиб бериш, ўқув ва 
ривожланишдаги нуқсонларнинг сабабларини аниқлашдир 
ўқувчиларнинг қизиқиш, қобилият ва иқтидорини диагностикалаш, 
махсус синфлар, ихтисосга йўналтирувчи дастурлар тузишда ўқитувчиларга 
ѐрдамлашиш, давра суҳбатларини ташкил этиш; 
Иқтидорли ва истеъдодли болаларни аниқлаш ва ривожлантириш 
ишларини ташкил этиш ҳамда фан ўқитувчилари ва ота-оналарга тавсиялар 
бериш.