Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

 
11.
 
Муассаса раҳбарияти билан келишилган ҳолда, белгиланган тартибда 
тавсия этилган, ушбу Низомда кўрсатилган фаолият доирасида ва жамиятда 
қабул қилинган ахлоқий меъѐрларга зид бўлмаган тадқиқий изланишларни олиб 
бориши мумкин. Бунда ўтказган тадқиқотлар, уларнинг натижалари ва 
хулосаларининг ҳаққонийлигига шахсан жавобгардир. Ўтказадиган психологик 
ташхис, коррекцион таъсир ва берадиган маслаҳатларининг оқибати учун 
масъулдир. 
 
12.
 
Психолог ўз фаолиятида педагогик жамоа, ота-оналар, васийлар, 
тиббиѐт ходимлари, ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-
педагогик ташхис Марказлари мутахассислари, балоғатга етмаган ўсмирлар 
билан ишлаш тузилмалари, маҳалла қўмиталари ва жамоатчилик ташкилотлари 
билан узвий алоқада ҳамкорлик қилади. 
 
Тарғибот (ташвиқот)ишлари
Ўтк
азиш 
санаси 
Машғулот 
ким 
билан 
ўтказилади 
Машғ
улот 
мавзуси 
Машғ
улот шакли 
Изоҳ 
1 
2 
3 
4 
5 
Тарғибот ишлари маъруза, семинар, метод кенгашларда, педагогик 
кенгашларда, метод бирлашмаларда, ота-оналар мажлисларида ва ҳ. к. ларда
чиқишлар кўринишига амалга оширилиши мумкин. 
 

---

35 
Назорат саволлари: 
1.
Амалий психолог фаолиятининг асосий йўналишлари моҳияти 
нимадан иборат? 
2.
Мактаб психологининг ташвиқот ва тарғибот йўналиши юзасидан 
қандай ишларни амалга оширади? 
3.
Психологнинг 
маърифат 
ишларида 
қандай 
воситалардан 
фойдаланилади? 
 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
1.
Абрамова Г.С. Практическая психология. Москва, «Академический 
проект», Москва, 2001. 
2.
Акимова М.К., К.М.Гуревич. Психологическая диагностика. Москва, 
2005. 
3.
Бурменская Г.В.,Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-
психологическое консултирование.Москва, МГУ, 1990. 
4.
Дубровина И.В. Практическая психология образования. Санкт-
Петербург, Питер, 2004. 
5.
Маленова А.Ю. Введение в профессию в схемах и таблитсах. Омск, 
Изд-во ОмГУ,2004. 
6.
Maйерс Д. Психология. Минск, 2008. 
7.
Нишанова З.Т., Алимбаева Ш.,Сулаймонов М.В. Психологик хизмат. 
Т.,2014. 
8.
Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития- Прага, 1978. 

---

36