Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

Тақризчилар: 
Д.Эрматов – Республика 
“
Баркамол авлод‖ болалар бадиий 
ижодиѐт маркази директори 

---

4 
 
 
МУНДАРИЖА 
I. Ишчи дастур…….……….................................................................5 
II. Модулни ўқитишда фойдаланиладиган интерфаол таълим 
методлари ..........................................................................................17 
III. Назарий машғулот материаллари …………………………….….28 
IV. Амалий машғулот материаллари..................................................113 
V. Кўчма машғулот материаллари…………………………...……….227 
VI. Кейслар банки……...................................................................246
VII. Мустақил таълим мавзулари………………….......................248
VIII. Глоссарий……………………………………..………………….250 
IX. Адабиѐтлар рўйхати……………………………...………………..257 
 

---

5 
 

---

6 
 
Кириш 
 
Мамлакатимизда мустақиллик йилларида амалга оширилган кенг 
кўламли ислоҳотлар миллий давлатчилик ва суверенитетни мустаҳкамлаш, 
хавфсизлик ва ҳуқуқ-тартиботни, жамиятда қонун устуворлигини, инсон ҳуқуқ 
ва эркинликларини, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенглик муҳитини 
таҳминлаш учун муҳим пойдевор бўлди, халқимизнинг муносиб ҳаѐт 
кечириши, жаҳон талаблари даражасида таълим олиши ва касб эгаллаши, 
фуқароларимизнинг бунѐдкорлик салоҳиятини рўѐбга чиқариш учун зарур 
шарт-шароитлар яратди. 
Янги шароитлардан келиб чиқиб, «Таълим тўғрисида»ги ва «Кадрлар 
тайѐрлаш 
миллий 
дастури 
тўғрисида»ги 
Ўзбекистон 
Республикаси 
қонунларига, 2017-2021 йилларга мўлжалланган ―Ўзбекистон Республикасини 
янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси‖, Ўзбекистон 
Республикаси Президентининг ―Педагог кадрларни тайѐрлаш, халқ таълими 
ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада 
такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ- 3982 Қарори, 2018 йил
5 сентябрдаги ―Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини 
жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида‖ ПҚ- 3931 Қарорига мувофиқ таълим 
босқичларининг узлуксизлиги ва изчиллигини таъминлаш, таълимнинг 
замонавий методологиясини яратиш, ўқув-методик мажмуаларнинг янги 
авлодини ишлаб чиқиш ва амалиѐтга жорий этиш ҳамда педагог ходимларини 
қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада 
такомиллаштириш тақозо этади. 
Хусусан, шу кунларда юқоридаги эҳтиѐжлардан ва улар олдида 
кўндаланг турган муаммолардан келиб чиққан ҳолда, ―Баркамол авлод‖
болалар марказлари бадиий ижодиѐт тўгарак рахбарларининг малакасини 
ошириш мазмуни ва шаклларини такомиллаштириш зарурати пайдо бўлди. 
―Баркамол авлод‖ болалар марказининг бадиий ижодиѐт тўгарак
раҳбарларини ўқитишда тўгаракларни ташкил этиш ва ўтказиш методикаси 
модулнинг ишчи ўқув дастури ―Баркамол авлод‖ болалар марказининг бадиий 
ижодиѐт тўгарак раҳбарларини малакасини ошириш курсининг ўқув дастури 
асосида тузилган бўлиб, у ―Баркамол авлод‖ болалар марказининг бадиий 
ижодиѐт тўгарак раҳбарларига мактабдан ташқари таълим муассаларидаги 
тўгаракларни ташкил этиш ва ўтказиш методикаси мазмун ва моҳиятини очиб 
беради.