Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti tabiatshunoslik va geografiya

Tadqiqot maqsadi:

Usbu ishning maqsadi.

O’quvchilarga tabiatshunoslik fanlarini 
o’qitishda muzeylarning ahamyatini 
tushuntirish.Tabiatshunoslik fani orqali jonli 
va jonsiz tabiat to’[risida aniq bilimlar berish. 
Ularni tabiatni sevishga,undan oqilona 
foydalanish va uni muhofaza qilishga 
o’rgatish 

---

Mustaqillikka erishganimizdan keyingi 
davrlarda muzeychilik ishlarining salmog'i 
yanada oshganligini ko'ramiz. O'zbekiston 
Prezidentining 1998 yil 12 yanvardagi 
"Muzeylar faoliyatini yaxshilash va 
takomillashtirish to'g'risida"gi qarori 
yuzasidan amalga oshirilgan ishlar 
natijasida mamlakatimizda muzeylar ishiga 
katta ahamiyat berila boshlandi.

---

O’zbekiston Davlat
tabiat muzeyi

---

T
abiatshunoslikni o’qitishda muzeylarning ayniqsa, tabiat 
muzeyining ahamiyati juda kattadir. Yuqorida bir necha 
bor ta’kidlangani kabi, tabiatshunoslik darslari faqat ilmiy 
asoslardan emas balki ko’rgazmali jarayonlar, shu 
o’rinda sayohatlardan iboratdir. Sayohatlar turi xil 
manzillarga shu o’rinda muzeylarga ham uyushtirilishi 
mumkin. Biror mavzu o’quvchiga dars davomida 
o’qitilsa, albatta ko’rgazmali qurollar, tushuntirishlar bilan 
olib boriladi, undan tashqari darsning 2 qismiga ham 
e’tibor berilishi kerak. 2 qismida muzeylarga sayohat 
uyushtirilsa maqsadga muvofiq bo’ladi. Tushuntirilgan 
mavzu bo’yicha bilimlarni yanada mustahkamlash 
uchun, bu narsalarni, detallarni tabiiy ravishda ham 
ko’rib u haqida tassavurga ega bo’lishi zarur.

---

Misol uchun “O’rmonlar” mavzusi dars davomida tushuntirilsa, 
uni mustahkamlash uchun darsning 2 ko’rgazmali qismiga 
o’tiladi. Agar bu 2 qismda bolalarga o’rmon xayvonlari, 
o’simliklari haqida ko’rgazmalar uyishtirish uchun o’rmonga 
borilsa bu ,real olib qaralsa, bu hech tarafdan maqul emas. 
Chunki darsning ko’rgazmali qismi jarayonida, ya’ni o’rmonda, 
bolalar shikatlanishi mumkin, yo o’rmonda mavzuga doir 
o’simlikni yo hayvonni topish qiyinchilik tug’dirishi bilan birga 
natija bermasligi mumkin. Bu esa darsdan ko’zlangan maqsadga 
erishishga to’sqinlik qiladi. Shu sababdan bu o’rinda 
muzeylardan foydalanilsa maqsadga muvofiq bo’ladi. 
Muzeylarda barcha narsa tayyor holda bo’ladi. Yuqoridagi 
“O’rmonlar ” mavzusidan so’ng muzeylarga tashrif buyurilsa, bu 
yerdan ko’rgazmali qurollardan tortib, tayyor eksponatlargacha 
o’rganish mumkin. Bu esa darsdan ko’zlangan maqsadga 
to’laqonli erishishga olib keladi. Darsning samaradorligi yanada 
oshadi.

---